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文本内容:
三年级下册综合实践活动说课稿一变废为宝活动主题变废为宝活动目标
1.增强学生的环保意识和垃圾分类意识;
2.提高学生的创新思维能力和手工制作能力;
3.能够制作利用废旧材料制作小手工艺品;
4.了解废旧物品对环境污染的影响,掌握正确处理方式活动内容
一、环保教育在开展活动前,通过图书、电子PPT等方式,向学生介绍环保知识引导学生理解生态环保,了解如何预防和治理污染,同时也将垃圾分类知识进行普及让学生了解垃圾分类对于环境保护以及社会和个体都有着重要的意义
二、变废为宝活动设计
1.分组将学生分为若干个小组,每个小组4个人左右;
2.选材老师根据学校的实际废品资源情况,为每个小组确定废旧材料;
3.制作小组成员利用废旧材料,设计并制作手工艺品;
4.展示小组成员按照流程展示制作过程,并展示成果;
5.评选评选出每个小组中最优秀的手工艺品,并公布评选结果活动流程第一阶段环保教育(20分钟)
1.教师介绍环保知识,可通过宣传板、电子PPT等方式进行;
2.介绍垃圾分类的意义,让学生能够了解分类后垃圾的去向3二阶段分组设计(10分钟)
1.将学生分成小组;
2.老师根据学校实际废品资源情况,为每个小组确定废旧材料如,废纸板、饮料瓶等第三阶段手工制作(60分钟)
1.小组讨论设计方案,并用废旧材料制作手工艺品;
2.团队合作,完成手工制作过程,借此锤炼小组合作能力3四阶段展示评比(30分钟)
1.把成品进行展示,并让每个小组按照流程展示制作过程;
2.老师对每个小组进行评分,并最终评选出每个小组中的最优秀手工艺品;
3.公布评选结果,让学生感受到比赛的公平性和公正性活动评价教师评价
1.学生的环保意识有了很大的提高,并且能够掌握垃圾分类知识;
2.学生的创新意识得到了提升,而手工制作能力也得到了增强;
3.学生的团队合作精神得到了锤炼,学习成果显著学生评价
1.喜欢这样的活动,因为可以利用手中的废旧物品创造出新的艺术品,并保护环境;
2.能够结识一些新朋友,并学到很多环保的知识;
3.更加了解自己的弱点,从而有针对性地更好的提高自己结语通过开展变废为宝的活动,不仅能够让学生了解并掌握环保知识和垃圾分类知识,同时也能够培养学生的手工制作能力和创新思维能力期望本次活动能够让学生尊重环境、敬畏自然,树立起重视废品利用的观念。