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文本内容:
三年级下册英语说课稿-unit7on thefarm HennyPenny-译林版(三起)
一、教材分析该课程是三年级英语下册的第七单元,主题为“在农场”,本节课的内容主要涵盖了农场中的动物,如何描述它们的特征和行为,以及简单的问答练习本单元的教材来源于译林出版社的三起英语系列教材教材通过生动的图片和简单的对话,能够引导学生快速进入学习状态,并帮助学生逐步理解和掌握词汇、语法和句型等知识点
二、教学目标知识目标
1.学生能够说出农场里常见的动物,并描述它们的特征和行为
2.学生能够使用简单的问句和答句进行对话
3.能力目标
4.能够通过图片和对话理解并记忆词汇和句型
1.能够根据图片和自我经验回答简单的问题
2..情感目标3培养学生对农场生活的认知和兴趣
1.培养学生的团队协作和自信心
2.
三、教学重点与难点教学重点
1.学生能够说出农场里的常见动物
2.学生能够使用简单的问句和答句进行对话
3.教学难点
4.学生能够用简单的语言描述动物的特征和行为
1.学生能够运用所学进行自我思考和交流
2.
四、教学过程导入(分钟)
1.5通过一段农场的视频或图片,引导学生进入农场主题,以此激发学生的兴趣和好奇心新课讲解(分钟)
2.
25.教师出示农场里的动物图片,引导学生逐个说出动物名称,并让学生描述它1们的特征和行为.教师出示图片,问学生它们在做什么,并引导学生回答如2-What is the catdoing-The catis sleeping..教师使用如下语句对学生进行问答练习3-What animalis this-It sa duck.-What coloristhe duck-It syellow.-What istheduckdoing-It sswimming.练习(分钟)
3.15让学生分小组进行角色扮演,每个小组都有一个角色扮演卡片,他们需要根据卡片上的角色(比如说农场主人、小鸡、牛等),来进行简单的对话和描述练习同时,教师可以在角色扮演过程中辅导学生,帮助他们改进表达和提高语言水平.复习(分钟)45通过短暂的复习,让学生回顾本节课所学内容并加深记忆,同时也给予学生鼓舞和肯定
五、教学评估通过课程中的对话和练习,以及学生在角色扮演和小组讨论中的表现,来评估学生是否真正掌握了本节课的知识点和语言实际运用能力
六、教学反思本节课中采用了多种教学方式,包括图片引导、问答训练、角色扮演等,让学生在趣味性中轻松掌握课程中的知识点同时;也通过小组讨论和精细化的表达辅导,有效提高了学生的语言实际运用能力整个课程持续时间适中,使得学生保持了一定精神状态,实现了教学效果。