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文本内容:
三年级下册美术说课稿第课橙色的画人美版・11
一、课程目标
1.了解橙色是在色轮上的位置以及它的特性
2.欣赏名家的橙色作品,增进对橙色的审美能力
3.通过画一幅橙色调的画作,理解橙色在表现情感及意义方面的作用
4.培养小学生通过色彩表达自己的感受和情感的能力
二、课程内容
1.认识橙色橙色是由黄色和红色混合而成的它是彩虹七色中的第三个颜色,底色为黄色,上色为红色橙色主要呈现出温暖、欢快、积极向上的性格特征除此之外,橙色还有其他特性,如下・可以起到提神醒脑的作用・橙色可以促进人体的食欲・橙色也可以增加人们的创造力和想象力
2.名家的橙色作品欣赏在欣赏名家作品时,我们主要关注两个方面作者怎样用橙色来表现主题和情感、作者是如何运用橙色表现物体的细节和形状在这里,我们精选了两张著名的橙色作品,分别是张大千的山水画《秋山行旅图》和梵高的油画《自画像》・张大千的山水画《秋山行旅图》这是一幅以橙色为底色的山水画张大千在这幅画中运用了颜色层次丰富的技巧在山体的颜色方面,他用淡黄色和深红色表现出遥远的山峰,但在前景中,他使用的是浓重的橙色和棕色来表现出山林中树木和草木的繁茂•梵高的油画《自画像》这是一幅以暖色调为主的自画像梵高在这幅画中使用了橙色和黄色来表现他的头发和耳朵他还巧妙地运用了橙色和棕色来表现面部肌肉和衣服的褶皱
3.绘画活动现在,让我们来进行一次绘画活动!我们将以橙色为主调,来画一幅慕名而来的名句《桃花扇》中诗句“吹散橙黄柳絮飞”中的景象这个绘画活动旨在通过橙色来表现情感和描绘物体的形状和细节,培养小学生表达自己感受和情感的能力步骤如下1首先,让小学生在画纸上用笔轻轻勾勒出场景我们可以提供一些图片和素材作为参考,但不要局限于这些素材,让学生自由地发挥和创意2绘制基本色此时,让小学生用橙色涂满整个画面,可以使用纯色或混合色的方式3描绘物体学生可以用黑色或其他颜色的铅笔细心地描绘出柳絮、柳树、池塘、莲花等细节4填充颜色学生可以用其他的明亮颜色来涂满物体的外部,以凸显它们的形状和质感
三、教学方法L讲授法通过讲解橙色的特性和名家作品的欣赏,让学生更好地理解橙色的表现能力
2.小组讨论法让小学生在小组内一起讨论一幅橙色画作的意义和情感表达
3.互动体验法通过绘画活动的方式,让学生在实践中体验橙色的表现能力
四、教学反思在这堂课中,我采用了多种教学法,如讲授法、小组讨论法和互动体验法,旨在提高学生的积极性和参与度在绘画活动中,我特别强调了学生的创意和自由性,无论是在构图还是在填充颜色的方面都鼓励学生发挥自己的想象力在教学过程中,我也发现了一些问题首先,有些学生可能较为被动,我需要更好的互动方式和方法来引导他们的参与其次,有些学生对于橙色的特性和表现能力还没有深刻理解,需要更多的讲解和引导因此,我在今后的教学中,将更多地采用互动体验法和小组讨论法,以更好地激发学生的参与热情和创造力同时,在讲授和绘画活动中,我将更加注重学生的思考和理解,帮助他们全面了解橙色的表现能力,提高他们的审美和情感表达能力。