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七年级语文诗词知识点小结《观沧海》文学常识
1.作者曹操,字孟德东汉末年政治家,军事家、诗人《观沧海》是曹操的名篇,是他征乌桓时所作公元年曹操亲自率大军北上,追歼袁绍残部,五月誓师北伐,七月出卢龙寨,207临碣石山,他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,写下了这首壮丽的诗篇.诗的主题2《观沧海》是一首写景抒情诗,诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象,表现了诗人开阔的胸襟,抒发了其统一中国,建功立业的抱负重点诗句
3.“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”译文运行不息的太阳月亮,星汉灿烂的银河,竟都包蕴在这浩瀚的沧海之中,这是何等的气魄啊!分析这四句诗是全诗的高潮,作者运用夸张的表现手法,创造了一个极其开阔的意境,给诗歌增添了积极的浪漫主义的色彩,虽然是高效的夸张,但作者还是紧紧抓住了大海气势磅礴这个特征来写,夸张是合情合理的《次北固山下》文学常识
4.作者王湾,唐代诗人,洛阳人,题中的“次”一般注本都作“停泊”讲但细解诗意,应理解为“经过”因为从颔联即可察知,诗人所乘之船是在江中行驶的主题
5.《次北固山下》诗人即景抒情,细致地描绘了长江下游,开阔秀丽的早春景色,抒发了作者旅途中的思乡之情重点诗句:
6.“海日生残夜,江春入旧年”1译文夜将尽未尽的时候,一轮红日从海上升起,当旧年尚未过时,江上已呈露春意这两句诗中描写景物,节令,蕴含自然珍趣《望岳》文学常识
1.作者杜甫,字子美,湖北襄阳人,杜甫的诗现存多首,真实、深刻地反映了唐王朝1400由极盛走向衰落这一转折过程中的种种现象,展现广阔的生活画面,成为唐代社会的形象的历史,被后人称为“诗史”杜甫的诗在思想性、艺术性方面都有很高的成就杜甫也被后人尊称为“诗圣”诗的主题
2.杜甫的《望岳》诗,共有三首,分咏东岳泰山,南岳衡山,西岳华山课文中的这一首是望东岳泰山的,《望岳》诗人从不同角度描绘了泰山的崇高雄奇,以泰山和诗人的志向作对比,以山之雄伟衬托诗人志向的远大,表达了一种高瞻远瞩的气魄,体现了诗人青年时代积极向上的进取精神重点诗句会当凌绝顶,一览众山小
3.译文一是要登上泰山的顶峰,那时四周的山峦,看起来都会显得矮小了这里表现了诗人杜甫不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心气概《如梦令》文学常识
1.作者李清照,号易安居士,南宋女词人“如梦令”是词牌名词的主题
2.《如梦令》作者通过自己早年一次欢乐的郊游,抒写了片刻之间的美感,表现了作者热爱生活,热爱自然,热爱美好事物的情怀《西江月》文学常识:
1.作者辛弃疾,字幼安,号稼轩,南宋爱国词人,“西江月”是词牌名,分上下两阙,个56字题目是“夜行黄沙道中”,辛弃疾退隐上饶带湖期间经常行经风景优美的黄河道中,有感于江南夏夜的幽静,写下了这首词词的主题诗人画了一幅江南小村盛夏月夜图,一片诗情画意,优美动人,夜色那么清幽,
2.气氛那么恬静,充满了朴野成趣的乡土气息,抒发了丰收展望的喜悦心情重点句稻花香里说丰年,听取蛙声一片
3.译文稻花飘香里,听着成片的蛙鸣之声,让人想到蛙儿们也在谈论着丰收的年景课外诗词、洛阳城里见秋风,欲作家书意万重复恐匆匆说不尽,行人临发又开封(《秋思》张籍41(唐))、飒飒西风满园栽,蕊寒香冷蝶难来他年我若为青帝,报与桃花一处开(《题菊花》黄巢42(唐))、天下伤心处,劳劳送客亭春风知别苦,不遣柳条青(《劳劳亭》李白(唐))
43、城阙辅三秦,风烟望五津与君离别意,同是宦游人海内存知己,天涯若比邻无为在44歧路,儿女共沾巾(《送杜少府之任蜀州》王维(唐))、飞来峰上千寻塔,闻说鸡鸣见日升.不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层(《登飞来峰》王45安石)、望门投止思张俭,忍死须臾待杜根我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑(《狱中题壁》谭46嗣同)、一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红可怜九月初三夜,露似真珠月似弓(《暮江吟》白居47易)、杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声东边日出西边雨,道是无情却有晴(《竹枝词》刘禹48锡)、岭外音书断,经冬复历春近乡情更怯,不敢问来人(《渡汉江》宋之间)
48、岱宗夫如何?齐鲁青末了造化钟神秀,阴阳割昏晓荡胸生层云,决眦入归鸟会当凌49绝顶,一览众山小(《望岳》杜甫)、昔人已乖黄鹤去,此地空余黄鹤楼黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠晴川历历汉阳树,50芳草萋萋鹦武洲日暮乡关何处是?烟波江上使人愁(《黄鹤楼》崔景页)、吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕不要人夸好颜色,只留清气满乾坤(《题墨梅图》王51冕)、前不见古人,后不见来者念天地之悠悠,独怆然而涕下(《登幽州台歌》陈子昂)
52、古人学问无遗力,少壮功夫老始成纸上得来终学浅,绝知此事要躬行53(《冬夜读书示子聿(其三)》陆游)、寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶54(《芙蓉楼送亲渐》王昌龄)、青山横北郭,白水绕东城此地一为别,孤蓬万里征浮云游子意,落日故人情挥手自55兹去,萧萧班马鸣(《送友人》李白)、去年今日此门中,人面桃花相映红人面不知何处去,桃花依旧笑春风(《题都城南庄》56崔护)、月黑雁飞高,单于夜遁逃欲将轻骑逐,大雪满弓刀(《塞下曲》卢纶)
57、朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家(《乌衣巷》刘禹58锡)、水光敝涌晴方好,山色空濠雨亦奇欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜59(《饮湖上初晴后雨》苏轼)、莫唱当年长恨歌,人间亦自有银河石壕村里夫妻别,泪比长生殿上多(《马嵬》袁枚)
60、浩浩离愁白日斜,吟鞭东指即天涯落红不是无情物,化作春泥更护花61(《己亥杂诗》(其五)龚自珍)、僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来62(《十一月四日风雨大作》陆游)默写水何澹澹,山岛竦峙客路青山外,行舟绿水前A.B.日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里(《观沧海》作者曹操)
1.潮平两岸阔,风正一帆悬(《次北固山下》作者王湾朝代唐)
2.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄(《钱塘湖春行》作者白居易朝代唐)
3.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉(《西江月》作者辛弃疾朝代宋)
4.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马(《秋思》作者马致远朝代元)
5.人不知而不愠,不亦君子乎?(《论语》儒家经典著作之一)
6..吾日三省吾身为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?7学而不思则罔,思而不学则殆
8.见贤思齐焉,见不贤而内自省也
9.仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎
10.老骥伏杨,志在千里烈士暮年,壮心不已(《龟虽寿》作者曹操)
11.绿树村边合,青山郭外斜(《过故人庄》作者孟浩然)
12..曲径通幽处,禅房花木深(《题破山寺后禅院》作者常建)
13.
14.我寄愁心与明月,随君直到夜郎西(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白)
15.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时(《夜雨寄北》作者李商隐)
16.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家(《泊秦淮》作者杜牧)
17.无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊(《浣溪沙》作者晏殊)作者杨万里)正入万山圈子里,一山放过一山拦(《过松源晨炊漆公店》
18.常记西亭日暮,沉醉不知归路(《如梦令》作者李清照)
19..问渠那得清如许?为有源头活水来(《观书有感》作者朱熹)20请你写出七年级语文(上)课本中含有“水”字的古诗词曲(至少三句)L孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马C.D.烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家问渠那得清如许?为有源头活水来E.F..请你写出七年级语文(上)课本中含有“月”字的古诗词曲(至少三句)2日月之行,若出其中明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉A.B,我寄愁心与明月,随君直到夜郎西烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家C.D..请你写出七年级语文(上)课本中含有“日”字的古诗词曲(至少三句)3日月之行,若出其中;待到重阳日,还来就菊花A.B.清晨入古寺,初日照高林常记西亭日暮,沉醉不知归路C.D.海日生残夜,江春入旧年E..请你写出七年级语文(上)课本中含有“星”字的古诗词曲(至少两句)4星汉灿烂,若出其里七八颗星天外,两三点雨山前A.B..请你写出七年级语文(上)课本中写“鸟”的古诗词曲(至少三句)5几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉A.B.山光悦鸟性,潭影空人心杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪C.D.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭乡书何处达,归雁洛阳边E.F..请你写出七年级语文(上)课本中写“雨”的古诗词曲(至少三句)6七八颗星天外,两三点雨山前君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池A.B.何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时C..请你写出七年级语文(上)课本中含有颜色词语的古诗词曲(至少三句)7客路青山外,行舟绿水前最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤A.B.绿树村边合,青山郭外斜C..请你写出七年级语文(上)课本中写“花”字的古诗词曲(至少三句)8杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪无可奈何花落去,似曾相识燕归来A.B.兴尽晚回舟,误入藕花深处待到重阳日,还来就菊花C.D.默写《童趣》中说明作者视力好的句子是(能张目对日,明察秋毫)
1.说明学习和思考的辩证关系的句子是(学而不思则罔,思而不学则殆)
2.说明学习要有谦虚的态度的句子是(知之为知之,不知为不知,是知也)
3.强调独立思考的必要性的句子是(温故而知新,可以为师矣)
4..儒家待人接物的处事之道是(己所不欲,勿施于人)
5.《观沧海》中表现曹操博大胸襟的语句是(日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里)6辛弃疾的《西江月》中诗人心情由焦急转为喜悦的句子是(旧时茅店社林边,路转溪头忽见)
7.。