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文本内容:
《刘姥姥进大观园》教学方案第课时1【教学目标】L整体感知,梳理小说情节,把握主要内容
2.通过对人物典型语言和动作描写的分析,把握小说中的人物群像【教学重点】通过对人物典型语言和动作描写的分析,把握小说中的人物群像【教学难点】通过对人物典型语言和动作描写的分析,把握小说中的人物群像【教学过程】
一、新课导入我国有句俗语,叫“刘姥姥进大观园”,大家知道是什么意思吗?预设比喻没有见过世面的人来到陌生新奇的花花世界既可用来揶揄那些见识短浅、孤陋寡闻的人,也可以用作是自谦或者自嘲为什么“刘姥姥进大观园”被赋予这样的含义呢?今天,就让我们一起追随刘姥姥的步伐,看看她在大观园中都发生了哪些精彩的故事设计意图激趣导入,激发学生的阅读兴趣
二、夯实基础.预习检测11字音检测调tido停发怔zh@ng岔chd气促狭cu xid筵ydn席2词义检测清客旧时称在富豪人家绑线凑趣的人调停安排处理不伏手不称手,不好用且得一个儿这里是弄一个来吃的意思促狭爱捉弄人.课前阅读检测31《红楼梦》作家作品一出笑剧众生百态作者一一曹雪芹时代一一清代主要故事情节一一小说以贵族家庭的日常生活为主要题材,以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景,以富贵公子贾宝玉为视角,以贾宝玉与林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻悲剧为主线,是一部从各个角度展现中国古代社会世态百相的史诗性著作主要人物一一贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾探春、史湘云……
(2)本文故事背景本文选自《红楼梦》第四十回《史太君两宴大观园金鸳鸯三宣牙牌令》刘姥姥因之前受到王熙凤的资助,送来瓜果蔬菜,恰巧史老太君想找一个积古的人说说话,因此刘姥姥便暂留下来,第二天和老太太一起逛了大观园设计意图通过预习检测和点拨,帮助学生了解故事相关背景,扫清阅读字词和理解的障碍
三、问题探究(-)自主探究
(一)
1.探究任务浏览课文,将课文分层,并概括每一层主要内容
2.探究方法
(1)快速浏览全文,划分结构层次
(2)参照“谁+何时+何地+何事”格式,初步概括情节内容
3.成果展示第一部分写凤姐、鸳鸯等人设局准备拿刘姥姥“取个笑”(1-3)第二部分写刘姥姥上演“笑”剧的过程和众人的反应(4-10)4三部分写刘姥姥的感慨
(11)教师点拨刘姥姥的笑剧是由哪几个环节组成的呢?明确评筷子、说俗语、评鸽子蛋、吃鸽子蛋设计意图通过对文章内容的梳理,初步理清故事情节(-)合作探究.探究任务1由刘姥姥“主演”的笑剧成功吗?说说你的理由.过程安排2
(1)跳读全文,定位到写众人反应的段落
(2)小组内相互交流,结合课前搜集的人物形象特点,分析各人物对刘姥姥的笑剧的反应
(3)形成小组结论,指定一位同学在班级内进行分享.资料展示3
(1)林黛玉金陵十二钗正册双首之一,西方灵河岸绛珠仙草转世,扬州巡盐御史林如海之独生女,母亲贾敏是贾代善和贾母四个女儿里最小的女儿她生得容貌清丽,兼有诗才外祖母贾史氏疼爱幺女贾敏,爱屋及乌疼爱黛玉,10岁接到身边抚养教育,寝食起居,一如嫡孙贾宝玉林黛玉生性纤细敏感,自来“因此步步留心,时时在意,不肯轻易多说一句话,多行一步路,唯恐被人耻笑了他去,同时又心思敏捷,有出口成章之能
(2)薛宝钗与林黛玉并列为金陵十二钗之首,是贾宝玉姨母的女儿,出身“丰年好大雪”的薛家薛宝钗父亲早亡,进京后与母亲薛姨妈、哥哥薛蟠暂住于贾府她容貌丰美,举止娴雅,博学多才,受到贾府上下一致好评,贾府小厮曾评价她是“冰美人”
(3)贾宝玉贾宝玉前世真身为赤霞宫神瑛侍者,荣国府贾政与王夫人所生的次子因衔通灵宝玉而诞,系贾府玉字辈嫡孙,故名贾宝玉,贾府通称宝二爷,贾母和王夫人非常溺爱,自幼混在姐妹中,姐姐元春省亲后,特命其与姐妹们一起搬入大观园他纯真多情、平等待人、叛逆却又有些软弱无能
(4)史湘云史湘云是金陵十二钗之一,金陵省贾、史、王、薛四大家族史家的千金,贾母的内侄孙女,父母在她还是襁褓时就已经亡故,由叔叔婶婶养育她是一个富有浪漫色彩的豪爽女性,虽自幼父母双亡,且由于史家经济拮据,也没有过上贵族小姐的生活;但她生性豁达乐观,恣意潇洒
(5)迎春贾迎春是荣国府贾赦与妾室所生的女儿迎春老实无能,懦弱怕事,有“二木头”的浑名她才情差于钗黛,在处世为人上,也只知退让后来,父亲贾赦欠了孙家五千两银子,便把女儿嫁给孙家出嫁后不久,她就被孙绍祖虐待致死,落得一个悲剧的下场
(6)探春贾探春是荣国府贾政与妾室所生的女儿,有一个同胞兄弟贾环,与贾宝玉是同父兄妹她敢说敢为、办事练达,才干精明“才自精明志自高”、有远见、有抱负、有作为7惜春贾惜春是贾府四春中年纪最小的父亲贾敬沉溺修道炼丹,最后死于金丹中毒,母亲也不在,她一直在荣国府贾母、王夫人身边长大她孤僻冷漠,“心冷嘴冷二四大家族的没落和三个本家姐姐的不幸,使她产生了弃世的念头最终带发修行,缁衣乞食8王熙凤王熙凤,贾琏的妻子,王夫人的侄女,贾府通称凤姐、琏二奶奶她外貌美艳,一双丹凤三角眼、两弯柳叶吊梢眉,身量苗条,体格风骚在贾府掌握实权,为人心狠手辣,八面玲珑,敢爱敢恨,做事决绝,原文中描述王熙凤“金紫万千谁治国,裙钗一二可齐家”9李纨李纨,字宫裁,系金陵名宦之女她是荣国府长孙贾珠之妻贾珠天亡,幸存一子,取名贾兰李纨青春守寡,心如“槁木死灰”,是封建淑女,是标准的节妇10鸳鸯金鸳鸯是贾母的大Y头甚受信任,因为这个缘故,她在贾府的Y头中有很高的地位贾母平日倚之若左右手贾母玩牌,她坐在旁边出主意;贾母摆宴,她入座充当令官鸳鸯曾被贾赦看中,想讨去做小妾,遭到鸳鸯强烈反抗11贾母贾母,又称史老太君,贾府上下尊称她为“老太太”、“老祖宗”,娘家史氏为四大家族之一贾母是贾府的最高统治者,她是贾赦、贾政和贾敏的母亲,贾宝玉的祖母,林黛玉的外祖母,史湘云是其内侄孙女她是封建贵族的代表人物,一生享尽荣华富贵虽然享乐主义成了贾母生活的主旋律,但她却并不昏庸糊涂她掌握着在家族中的威信,大礼严格,小节灵活,通权达变,至惜老怜贫同时,贾母对小辈纵容溺爱,她把孙儿孙女乃关心一些亲戚里的小辈都包揽过来,12他们的吃穿住乐薛姨妈薛姨妈,薛蟠和薛宝钗之母,王夫人之妹她出身于“东海缺少白玉床,龙王来请金陵珍珠王”的王家,嫁入“丰年好大雪,的如土金如铁”、金陵首富皇商薛家,是一位世家出身十分溺爱豪门贵夫人她以“慈”著称,自己的孩子,对举目无亲的林黛玉也尤为怜爱.成果展示4刘姥姥的笑剧成功可以从众人的反应看出来1说的众人都笑起来2众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来湘云掌不住,一口茶都喷出来黛玉笑岔了气,伏着桌子只叫“暧哟!”宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子探春的茶碗都合在迎春身上惜春离了坐位,拉着他奶母,叫“揉揉肠子地下无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的独有凤姐鸳鸯二人掌着,还只管让刘姥姥刘姥姥的话,虽则粗俗,但生动形象,是豪门深闺的富家夫人小姐们从未听过的,因此先是一愣,又开怀畅笑,可见刘姥姥笑剧之成功3众人方住了笑,听见这话,又笑起来贾母笑的眼泪出来,只忍不住;琥珀在后捶着贾母笑道“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的!快别信他的话了”4众人已没心吃饭,都看着他取笑各人的笑,也体现了各人的身份地位、性格特点写史湘云笑,她豪放大度,一口茶喷出来;写黛玉,笑得文静而有节制,因身体不好而又克制,笑岔了气;写宝玉,有贾母在,他有恃无恐,最为顽皮放肆,笑着滚到贾母怀里;王夫人身份尊贵,高贵典雅,懂得克制,她深知凤姐为人,这时上有老,下有小,只笑着用手指着凤姐,却不好说什么;薛姨妈是客人,所以稍微节制些,但也忍俊不禁,一口茶喷在探春裙子上,因为她是长辈,在晚辈面前自可随便点;探春的茶碗合到迎春身上,因为她们姐妹关系密切,常在一起,衣服弄脏了也没有大关系,笑得干脆,爽利;惜春年纪最小,还带着稚气,所以拉着奶母,叫揉揉肠子,笑得娇柔;贾母是一家之主,高高在上,众人所做的一切都是为讨她的欢心贾母的笑骂体现的她的慈爱,也可看出她对刘姥姥的“惜老怜贫二教师点拨前面着力描绘的场面中,“笑”的人,是不是少了几个?是不是因为刘姥姥的笑剧不够成功呢?迎春、凤姐、宝钗和李纨没笑,不是笑剧不够成功,而是性格使然迎春在贾府中本来就是一个没有存在感的人,人称“二木头”,所以她自然而然地被忽略了作践人的凤辣子等不笑,“还只管让刘姥姥,如此捉弄人而不露声色,可见非等闲之辈!宝钗明明在场,作者却没有提到她这位冷美人乖巧持重,也未尝没有七情六欲正是在不写中写出了她的工于心计、故作端庄的大家风范,使人窥见了她未来女主人的面影!李纨没有笑,一来合适她心如“槁木死灰”的形象,二来也与前文中李纨劝阻凤、鸳二人捉弄刘姥姥的情节相契合设计意图借助合作探究的形式,辅以老师适当地点拨,帮助学生进一步了解情节,并结合人物资料,感知人物形象
四、课堂小结这节课,见识了一场笑剧,感受了笑剧的给人带来的欢乐,也从各式各样的笑中体会到了人物形象,感受到了这次笑剧的成功这场笑剧为何能如此成功呢?下节课,我们再来进一步探究
五、拓展延伸
1.文学常识金陵十二钗在《红楼梦》中,宝玉梦游太虚幻境,见到薄命司以十二为一组,将贾府上、中、下三等女子编成正、副、又副三册警幻仙子道“即贵省中十二冠首女子之册,故为“正册”,“副、又副下橱则又次之二金陵十二钗正册是警幻情榜上十二个女子的名单,一般认为依次是林黛玉、薛宝钗、贾元春、贾探春、史湘云、妙玉、贾迎春、贾惜春、王熙凤、贾巧姐、李纨、秦可卿
2.正册人物及判词林黛玉1【判词】钗黛合一画着两株枯木,木上悬着一围玉带,又有一堆雪,雪下一股金簪也有四句言词,道是可叹停机德,堪怜咏絮才玉带林中挂,金簪雪里埋【曲】枉凝眉一个是闽苑仙葩,一个是美玉无瑕若说没奇缘,今生偏又遇着他若说有奇缘,如何心事终虚化?一个枉自嗟呀,一个空劳牵挂一个是水中月,一个是镜中花想眼中能有多少泪珠儿,怎经得秋流到冬,春流到夏!【花名签】“莫怨东风当自嗟”•风露清愁•芙蓉薛宝钗2【曲】终身误都道是金玉良姻,俺只念木石前盟空对着,山中高土晶莹雪;终不忘,世外仙姝寂寞林叹人间,美中不足今方信纵然是齐眉举案,到底意难平【花名签】“任是无情也动人”•艳冠群芳•牡丹()贾兀春3【判词】画着一张弓,弓上挂着香椽也有一首歌词云二十年来辨是非,榴花开处照宫闱三春怎及初春景,虎先相逢大梦归【曲】恨无常喜荣华正好,恨无常又到眼睁睁,把万事全抛;荡悠悠,把芳魂消耗望家乡,路远山高故向爹娘梦里相寻告儿命已入黄泉,天伦呵,须要退步抽身早!()贾探春4【判词】画着两人放风筝,一片大海,一只大船,船中有一女子掩面泣涕之状也有四句写云才自精明志自高,生于末世运偏消清明涕送江边望,千里东风一梦遥【曲】分骨肉一帆风雨路三千,把骨肉家园齐来抛闪恐哭损残年,告爹娘,休把儿悬念自古穷通皆有定,离合岂无缘?从今分两地,各自保平安奴去也,莫牵连【花名签】“日边红杏倚云栽”•瑶池仙品•杏花;签文“必得贵婿”()史湘云5【判词】画几缕飞云,一湾逝水其词日富贵又何为,襁褓之间父母违转眼吊斜晖,湘江水逝楚云飞【曲】乐中悲襁褓中,父母叹双亡纵居那绮罗丛,谁知娇养?幸生来,英豪阔大宽宏量,从未将儿女私情略萦心上好一似,霁月光风耀玉堂厮配得才貌仙郎,博得个地久天长,准折得幼年时坎坷形状终久是云散高唐,水涸湘江这是尘寰中消长数应当,何必枉悲伤!【花名签】“只恐夜深花睡去”•香梦沉酣•海棠花()妙玉6【判词】画着一块美玉,落在泥垢之中其断语云欲洁何曾洁,云空未必空可怜金玉质,终陷淖泥中【曲】世难容气质美如兰,才华阜比仙天生成孤僻人皆罕你道是啖肉食腥膻,视绮罗俗厌,却不知太高人愈妒,过洁世同嫌可叹这,青灯古殿人将老,辜负了,红粉朱楼春色阑到头来,依旧是风尘肮脏违心愿好一似,无瑕白玉遭泥陷,又何须,王孙公子叹无缘()贾迎春7【判词】画着个恶狼,追扑一美女,欲啖之意其书云子系中山狼,得志便猖狂金闺花柳质,一载赴黄粱【曲】喜冤家中山狼,无情兽,全不念当日根由一味的,骄奢淫荡贪欢媾觑着那,侯门艳质同蒲柳,作践的,公府千金似下流叹芳魂艳魄,一载荡悠悠()贾惜春8【判词】一所古庙,里面有一美人在内看经独坐其判云勘破三春景不长,缁衣顿改昔年妆可怜绣户侯门女,独卧青灯古佛旁【曲】虚花悟将那三春看破,桃红柳绿待如何?把这韶华打灭,觅那清淡天和说什么,天上天桃盛,云中杏蕊多到头来,谁把秋捱过?则看那,白杨村里人呜咽,青枫林下鬼吟哦更兼着,连天衰草遮坟墓这的是,昨贫今富人劳碌,春荣秋谢花折磨似这般,生关死劫谁能躲?闻说道,西方宝树唤婆娑,上结着长生果()王熙凤9【判词】一片冰山,上面有一只雌凤其判日凡鸟偏从末世来,都知爱慕此生才一从二令三人木,哭向金陵事更哀【曲】聪明累机关算尽太聪明,反算了卿卿性命生前心已碎,死后性空灵家富人宁,终有个家亡人散各奔腾枉费了,意悬悬半世心;好一似,荡悠悠三更梦忽喇喇似大厦倾,昏惨惨似灯将尽呀!一场欢喜忽悲辛叹人世,终难定!)(贾巧姐10【判词】一座荒村野店,有一美人在那里纺绩其判云势败休云贵,家亡莫论亲偶因济村妇,巧得遇恩人【曲】留余庆留余庆,留余庆,忽遇恩人,幸娘亲,幸娘亲,积得阴功劝人生,济困扶穷,休似俺那爱银钱忘骨肉的狠舅奸兄!正是乘除加减,上有苍穹李纨11【判词】画着一盆茂兰,旁有一位凤冠霞帔的美人也有判云桃李春风结子完,到头谁似一盆兰如冰水好空相妒,枉与他人作笑谈【曲】晚韶华镜里恩情,更那堪梦里功名!那美韶华去之何迅!再休提绣帐鸳衾只这带珠冠,披凤袄,也抵不了无常性命虽说是,人生莫受老来贫,也须要阴鹭积儿孙气昂昂头戴簪缨,光灿灿胸悬金印;威赫赫爵禄高登,昏惨惨黄泉路近问古来将相可还存?也只是虚名儿与后人钦敬【花名签】“竹篱茅舍自甘心”・霜晓寒姿・寒梅秦可卿12【判词】画着高楼大厦,有一美人悬梁自缢其判云情天情海幻情身,情既相逢必主淫漫言不肖皆荣出,造衅开端实在宁【曲】好事终画梁春尽落香尘擅风情,秉月貌,便是败家的根本箕裘颓堕皆从敬,家事消亡首罪宁宿孽总因情课件仅展示钗黛二人的判词及曲子,教师也可根据需要展示其他人物的内容教案中同时有第63回寿怡红群芳开夜宴中众人的花名签,教师也可根据教学需要补充学习设计意图通过对小说内出现的人物的介绍,帮助学生进一步了解人物
六、布置作业.当堂演练1还原现场跟随情境课文,朗读众人“笑”的部分.课后作业2课下阅读《红楼梦》39——42回,寻找与刘姥姥相关的内容,做不少于5处批注【板书设计】刘姥姥进大观园。