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《谁与我同行》阅读答案《谁与我同行》阅读答案《谁与我同行》上初中时,学校每周总有二三晚的补习课家中离学校有三里来路地,白天不觉怎样,,三蹦两跳便到了学校,夜晚就悚然了过一片稻田,翻一座山岭,而过岭是极惧怕的一条窄窄的山道,铺着青石,是乡村独轮车行的路两旁是过人的小树林,风一吹来,飒飒作响间或林子里有夜莺和爬行动物鸣叫,全身毛孔大张,一身冷汗有月亮时,从密密的枝梗间透出些淡淡的光两来,洒在青石路上,行来可稍见轻松些;若遇伸手不见五指的夜晚,心口便如兜着一只小兔这时就想起母亲的话来,将头顶的毛发尽力往上梳,露出亮亮的额头来母亲说,年轻人额头有团火,能驱妖捉魔走夜路最怕的是碰上“鬼这东西,,尽管谁也没见过总之,晚上补习归来,见四周漆黑,便无端想起了”鬼,来父亲见我胆怯,便说胆是熬炼出来的,你应当时时想到你是男子汉一天晚补习归来,刚上山岭,便见前面几时米远的地方有个火把在移动我兴奋极了,心里也不再有惧怕我加快步伐,想赶上那火把,结伴过岭谁知我的步伐加快时,那火把移动的速度也加快了我的心忽然一阵惊跳,莫不是碰上老人们说的“鬼火[夏天纳凉,老人们常说鬼的故事,都说荒郊野外有鬼火出没一时间,我仿佛肩上压有千斤重担,两腿发软,寸步难移想到了父亲的话,你是男子汉,我多少鼓了鼓志气,艰难地一步步朝前走去但当我放慢了脚步时,火把也放慢了移动的,速度,始终与我保持几十米的距离下了山岭,便可见人家灯光了,我也松了一口气一摸额头,却是一头的冷汗,深知那是吓的下了岭走在平阔的田野上,那火把便在我眼前消逝了回到家中,我把这件怪事告知了父亲,父亲却不以为然地说世上根本就没有鬼,夜晚的鬼火,是磷火你在学校应当学过的,有啥胆怯的,以后,我每次晚上回来,都能见到山岭上一支火把走在我的前面,虽然胆怯,但我壮着胆子跟在后面,它终究没有损害于我,并照亮我夜行的路慢慢地,我便不再胆怯了,我想那是与我一样夜行的路人那天,我告知父亲,我不怕独自走夜路了我甚至慢慢地感觉出夜行的欢乐来万籁俱寂,抑或虫鸣蛙叫,都有一份怡人的意境这是不敢夜行之人所体会不到的从那以后,火把便在我夜行时消逝了毕业后,母亲告知我,那是父亲打的火把阅读题.小说描写了一个怎样的故事请用简洁的语言概括(分)
13.题目中的同行’既指,又指
2.小说的主子公是父亲,他是一个怎样的人(分)
33.对文章的表现手法分析有误的一项是()(分)42小说塑造主子公主要运用了正面描写的方法A其次段的环境描写烘托出“我,夜行山路时极度恐惊的心情B对“我,的心理描写是贯穿全文的线索C小说对父亲的语言描写简洁而有深意D.找出与其次段画线部分相照应的句子写在下面(分)
52.假如你是文中的我)听到母亲说打火把的是父亲时,你会想些什6么?(分)3参考答案例为了帮助“我‘克服不敢走夜路的胆怯心理,使”我,成长为真1正的男子汉,父亲一边用语言鼓舞”我一边在夜间举着火把与”我同T行的故事父亲与我,一起走夜路,通过夜间同行帮助”我,成长2用恰当的话语教化和静默的行动帮助,科学理智地教化关爱孩子3的人4A.我甚至慢慢地感觉出夜行的欢乐来万籁俱寂,抑或虫鸣蛙叫,都5有一份怡人的意境例原来是父亲用他静默的行动和深厚的父爱在帮助我成长6我不会辜负父亲的期望,肯定会克服生活中的困难,成为真正的男子汉。