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课题
4、蚯蚓的选择第一课时总序第个教案课型编写时间年月一日执行时间年月日【教学目标】科学概念动物生活须要肯定的环境条件过程与方法驾驭对比试验的方法情感、看法、价值观体会自然事物是相互联系的【教学重点】设计对比试验【教学难点】在设计对比试验中严格限制变量,并留意收集试验数据用事实说话【教学打算】每组一份长方形扁纸盒两个,黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓条、干土、湿土15【教学过程】
一、谈话导入、见过蚯蚓吗?一般在什么地方见到它们?你们觉得蚯蚓喜爱怎样的环境?、学生自由发表1
二、试验一蚯蚓喜爱黑暗还是光亮的环境?
2、我们先来探讨蚯蚓喜爱黑暗还是光亮的环境,该怎样设计试验呢?、学生说说自己的想法,引导他们进行对比试验,并留意限制条件
1、出示试验器材,探讨试验步骤2()把长方形盒子一端剪去一部分,盖上玻璃片,再在另一端用黑布包住3()在盒底放入塑料薄膜,以爱护蚯蚓,便利它爬行1()把条蚯蚓放在盒子的中间,盖好盖子2()分钟以后打开盒盖,做好视察和记录35()再做次
45、分发记录单和相关试验材料,学生试验,老师巡回指导
52、收回材料,组织沟通,概括蚯蚓喜爱黑暗的环境4
三、试验二蚯蚓喜爱干燥还是潮湿的环境?
5、过渡那么,蚯蚓喜爱干燥还是潮湿的环境呢,让我们也来设计一个对比试验、学生设计试验,自由发表
1、老师随机出示材料,在沟通中概括出比较合理的试验步骤2()在另外的盒子两端分别铺上同样土质的泥土,不同的是一边干燥,一边潮湿3()把条蚯蚓放在盒子的中间,盖好盖子1()分钟以后打开盒盖视察,记录210()再做次
35、分发记录单和相关试验材料,学生试验,老师巡回指导
42、收回材料,组织沟通,概括蚯蚓喜爱潮湿的环境4
四、动物对环境的须要和适应
5、让学生归纳蚯蚓适合怎样的生活环境?、过渡跟蚯蚓一样,各种动物都喜爱生活在肯定的环境里
1、学生看书面的图片,说说这些动物是怎样适应环境的?
2、拓展当环境不适应动物生存的时候,它们会重新选择合适的环境生活,否则它311们将难以生存谁能说说相关的例子吗?4教学反思这节课前要求学生打算了蚯蚓、泥土、盒子,结果由于我没有说清晰须要干的泥土和湿泥土,学生只带来了是找蚯蚓时的泥土,对试验蚯蚓会选择怎样的泥土带来困难,虽然这个试验不是很胜利,不过学生在找蚯蚓的过程中已经体会到了蚯蚓的生活环境,再加上三年级已经学习过蚯蚓。