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妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么,爸爸抓起一根柴棍,气场()()汹汹地向他走来跟那些老师学种菜,种瓜,种3()烟像种瓜要浸种、压秧,种烟要打投、掐尖……()4()()这种萝卜像梨一样甜他的脸色像纸一样白()5(.说说下面加粗词的表达作用分)()人影稀疏了,761()零落了,没有了她一阵晕眩,几乎站立不住,跌跌撞2()撞地扑过去,双手紧抓铁栏用劲地摇着〃哦或许.…〃3她又惶然地摇摇头.请在下面一段话的省略号处再续写两个8句子,并将画横线的句子改写成反问句门分)华蜜不宠爱喧嚣浮华,它时时在暗淡中驾临贫困中相濡以沫的一块糕饼,患难中心心相印的一个眼神,父亲一次粗糙的摩挚,挚友一声真诚的祝福……这都是千金难买的华蜜啊.遵照下面的例9(句造句分)她,倚着学校门口的一棵杨树,文风不动,2(犹如一座雪雕.阅读下面语段,完成题目分)这1011一夜,小亮睡得特殊香,特殊甜他梦见过去的妈妈笑着回来了,此时此刻的妈妈垂着头走了,真快乐其次天,小亮起得特殊早他按例先把全家的便盆倒掉、涮净,再淘米、添水、捅火、坐锅,然后才背上书包拿块冷馍静静溜出门他要赶快去挖他的糖不想,一夜之间地温上升,冰雪消融了,糖浆和雪水混在一起,渗入大地潮湿的地面上,歪躺着几张皱巴巴的糖纸和那根作为标记的小棒棒小亮眨巴眨巴眼睛,忍不住滚下泪来他难过地蹲在地上,呆呆地凝视着一会儿,又不由自主地伸出冻裂的小手指,抠起一(点泥土放在舌尖上一一他,又笑了那泥土,甜丝丝的)1说明词语消融不由自从哪些地方可以看出,一个八岁的孩子担当着家里繁重的家务劳动?文中按例〃一词能不能删去?〃拿块()()主:这一夜,小亮为什么睡得特殊香甜?23冷馍静静溜出门〃,这一句中的〃冷馍〃与前文哪些地方相照()应?他出门为什么要〃静静溜出〃?结尾,〃他,又笑了4那泥土,甜丝丝的泥土为什么会〃甜丝丝〃的?综合题L这篇课文运用了哪些比照手法?这样写有什么好处?.文学2作品贵在微小环节的真实你认为本文末尾写雪溶化奶糖的微小环节是否真实?参考答案根底题()晕厥、晕眩、晕头L1()转向日晕、晕车、红晕用劲、干劲、劲头劲草、劲敌、2()()劲旅()愠色温度缢袍乐陶陶掏出淘汰
2.123()()尝试欣赏浆糊嘉奖划桨蓦地幕布暮春⑹浇灌概45⑴观慨叹力气精神、心情神情、看法趣味坚毅有力强而有
3.()()实力雄健挺立摩擦因摩擦而沾上揩油慢吞吞地行动23溶化消(()()逝度过须要)铃切住眶跄⑷浸.鼓低吮
4.1235瞅瞅埋插()表示想像、推断
6.1()()()表示想像、推断表示举例表示比拟234(说明譬如必需在两个不同性质事物之间进展,而()中的〃梨〃和〃萝卜嘟属水果,不是不同性质的事4()物,所以它不属于譬如)表示譬如()既表
57.1()示动作的完成,又表示确定事态的变更表示她见不到2儿子特殊难过和悲观的心情()表示她内心不知如何答复3的惶恐心情.例如老师一句深8情的嘱咐,同学一次热忱的帮助这不都是千金难买风不动,(()似乎一座大山)溶化抑制不住自己的感情
10.12()因为他又得到了母爱从他一早起来,〃按例先把全家3的便盆倒掉、涮净,再淘米、添水、捅火、坐锅〃这一系列家务劳动,可看出一个年刚八岁的孩子就担负着多么繁重的家务劳动啊!〃按例〃两字不能删去,因这个词反映孩子做如此繁重的家务劳动是每天如此,由此可见一个没有母爱的孩子心灵上多么苦痛,他的生母不放心是有道理的〃拿块冷馍馍〃与前文他生母放学时守在门口等不到他相照应,因为他中午是*啃冷馍馍填肚子的他所以〃静静溜出去〃,是因为怕后母不的华蜜吗.例如他,*着家门口的一棵柳树,文9()让他上学,要他做更多的家务4一是写实,因为一包奶糖溶化在泥土中,所以泥土是〃甜丝丝〃的;二是写虚那甜丝丝的泥土,不仅饱含着〃过去妈妈〃的母爱,也包含着学校老师、传达室老头对小亮的爱心,让这些父母离异后的孩子也产生生活的渴望和动力;人间的至亲至爱犹如宽广厚实的大地,无所不在,无处不有等等综合题比L(照手法主要表此时此刻)“她〃(王小亮〃过去的妈妈〃)1()在学校放学前后的比照;前后两个妈妈对王小亮迥然2()()不同看法的比照;王小亮埋糖、挖糖前后的比照;34学校传达室老头对〃她〃的前后不同看法的比照等等(课文中的具体语句略)这样写可以突出母爱的珍贵、宏大及其巨大的感染力(全对得〃优〃;前一问答对三点,后一问也答对,可得〃良〃;前一问只对二点,后一问也不够完整,可得“中〃;前一问对一二点,后一问未答出,只能得〃下〃).答案一这个微小环节不真实2气温不会在一夜之间上升得这么快,王小亮亲妈妈把奶糖放在棉袄口袋里(人体体温是未能溶化,地温一夜突然上370升莫非能超过人的体温吗?答案二这个微小环节真实春天的气候〃一日三变脸〃,奶糖埋在雪中,雪溶化成水,水浸湿奶糖的包装纸,进而溶化糖,这是很自然的现象(这是一道开放性题,可以各抒己见,只要言之有理,皆可得分老师可依据答的具体状况打不同的等级)。