文本内容:
“如厕文明,从我做起”——养成良好的卫生习惯班503现在有人说,一个国家的文明程度,最好看看那个国家的厕所;要想证明一个国家是否留意环境清洁,也去看看厕所一个人的素养如何也能通过上厕所体现出来
一、班会内容
1、让学生通过自身的视察体验,揭示出不文明如厕所带来的问题例如在厕所里玩耍;人为破坏厕所门、水笼头、拖把池;洗手后没关紧水笼头;把厕所当闲聊室;便后手纸乱扔;便池四周满是污渍;将果皮垃圾扔进便池内;拖把乱甩等
2、通过同桌、全班之间热情地探讨,从思想上充分认知文明如厕的重要性
3、制定班级文明如厕公约,采纳学生间相互提示,相互监督文明如厕,各班级每周评比一批文明如厕的好孩子
二、文明如厕要求
1、爱惜公物,节约用水爱惜全部卫生设施,不将垃圾丢入洗手池、拖把池、便坑内,以防管道堵塞
2、大小便入坑,手纸入篓男生正确运用小便池,不要把小便撒在地面上、纸篓里、墙上,不能把大便解在小便池里,不能用脚踩小便池
3、保持厕所干净脏水倒入便坑里,不要泼洒、滴落在地面上,以免地面打滑、肮脏拖把肯定放在拖把池里清洗,洗好后拧干,不能乱甩,以免溅污四周洗手池洗抹布、毛笔等请把水关小,洗完后把池子四周的污渍擦一擦
4、敬重自己,敬重他人在厕所里不打闹、不喧哗,不乱涂乱画,保持墙面干净
三、活动小结“来也匆忙,去也冲冲”,“往前一小步,文明一大步”,这些文明提示想必大家都不生疏在许多公厕的墙上都醒目地贴着类似这样的标语,提示大家留意文明行为、爱惜公共卫生然而,就是在这样的善意提示之下,仍有一些学生在公厕解决生理问题时表现出小便不入池、上完不冲水等不文明行为,给后来的运用者和清洁工带来不便和尴尬不知有如此行为的人们是否能换位思索一下,假如自己走进公厕内,却发觉里面一片狼藉、恶臭不堪,会做何感想?小便入池、便后冲水,这些事情只是举手之劳,做与不做却可反映一个人的日常行为习惯与文明素养厕所里面也能体现文明,呈现公德,请每一位同学都来做行动者和监督者,便利他人、提升自我虽说上完厕所冲水只是小事,可是以小却能见大上完厕所不冲水,时间久了就更难冲下去了,而且也给打扫卫生的人带来更多的工作量希望全部同学上完厕所都能冲水,便利他人,更是便利自己同学们,厕所卫生有你、我、他一起做起,让我们一起努力,做一个文明的虎小人。