《我们的生命周期》教学反思

《我们的生命周期》教学反思上完这节课后，我对教学设计进行了仔细的思索在教学中我好像过分的关注学生的表现而忽视了教学过程的完整性，学生上课主动性由平淡到兴奋，对每个孩子都在关注以至于教学内容没有很好的体现情感看法这一目标达到了，学问目标没有提到位人的生命周期的四个阶段儿童一一青年一一中年一一老年，应当让学生充分的相识在汇报、沟通时，总结出每个阶段都很重要，但最重要的还是儿童时期，这就好比是一年的四个季节，春、夏、秋、冬，假如没有春的播种、施肥、除草等细心的呵护，怎么会有夏的勃勃朝气、秋的硕果累累、冬天的华蜜享受所以我们正是人生的最最重要的阶段一一儿童阶段，我们要养成健康的生活习惯,平常多加强体育熬炼，懂得关爱生命，只有这样我们的寿命才能长一些，我们的生活才会更欢乐！。