文本内容:
《山雀》第二课时教案设计教学目标、复习本课生字新词,积累好词佳句、品读课文内容,体会山雀的外形可爱和对同伴的关心,引导学生在生活中学1会关心和帮助他人
2、学习作者写动物的方法,写一写或说一说某种动物教学重点品读析句,体会山雀的可爱之处3教学难点学习并运用作者写动物的方法教学过程
一、复习生字词
(一)课件出示词语
(二)指名朗读,并写写自己认为难的词语
二、读文,品词析句,升华情感
(一)找一找描写山雀外形的句子,读一读,出示图片进一步了解
(二)作者是怎样观察到这两只可爱的小山雀的呢?>画出相关句子、用“耐心”写一个句子
1、“悄悄”和“偷偷”能换上哪个词?从这两个词中你体会到什么?2
(三)品读山雀的对话部分
3、用自自己喜欢的方式读自然段、用横线画出自由山雀说的话,用波浪线画出被拘禁的山雀说的话14-
13、理解“劝告”和“警告二体会自由山雀紧张情绪的升级指导练习朗读
2、同桌分角色朗读表演3
(四)小组讨论你喜欢这只山雀吗?为什么?这只山雀有值得我们学习的地4方吗?
(五)有感情地朗读全文
三、悟法,延伸(-)总结作者是怎样描写这两只山雀的
(二)认真观看《鹰俯冲下来抓住小羊》视频,写一写或说一说那两只山羊板书设计山雀外形可爱近仔细观察关爱他人对话动作语言远用心思考。