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文本内容:
小班科学教案《好饿的小蛇》设计思路我们小班这个月的主题是《好吃的食物》,围绕着这个主题我开展了一节数学生成课程《好饿的小蛇》根据我班孩子的年龄特点,运用绘本故事让幼儿通过图片观察和猜想来进一步感知图形这个课件是我阅读绘本故事《好饿的小蛇》所改编的活动目标
1、引导幼儿进一步感知图形,并能按照物体的形状进行分类
2、培养幼儿参与活动的积极性活动准备
1、PPT《好饿的小蛇》
2、圆形、三角形、正方形食物卡片若干
3、三只不同形状帽子的蛇活动过程
(一)导入活动今天我带来一个好听的故事,请小朋友看看这是谁啊?幼儿小蛇教师故事的名字是《好饿的小蛇》
(二)引导幼儿观察、猜测、对形有感知图一师好饿的小蛇扭来扭去在散步,他东看看西看看好饿的小蛇找到了什么?(苹果)苹果是什么样的?(红红的,圆圆的)好饿的小蛇会怎么样?师表演好饿的小蛇张开嘴巴啊呜一咕嘟好饿的小蛇把苹果一口吞到了肚子里图二好饿的小蛇肚子变什么样了?(变圆了)好饿的小蛇变成了一条苹果蛇图三师第二天,好饿的小蛇扭来扭去去散步,她东看看,西瞧瞧,你们猜猜她看到了什么好吃的东西?小蛇肚子变什么样了?(三角形,你猜猜小蛇吃了什么?三角形的东西有哪些?)图四原来是个三角形的饭团好饿的小蛇看到三角形的饭团,他啊呜一一咕嘟一口把饭团吞到肚子里,身体变成了一条三角形的饭团蛇图五师好饿的小蛇还没吃饱,第三天他又扭来扭去去散步,他东看看,西看看,看到了?你们猜猜小蛇吃了什么?图六师你吃过的东西除了饼干,还有什么是正方形的?好饿的小蛇看到了饼干,他张开嘴巴啊呜一一咕嘟,他一口吞下了饼干,身体变成了一条正方形的饼干蛇好饿的小蛇吃饱了,高高兴兴的去找他的朋友了
(三)观察比较师小蛇的朋友有什么不同?幼小蛇戴的帽子形状不一样
(四)提供材料,幼儿动手操作师这些小蛇肚子很饿?你们愿意帮忙吗?(小蛇有个秘密,他说要找跟我帽子一样形状的食物才可以的)请幼儿拿着装有形状饼干的小杯子去喂小蛇
(五)延伸引导幼儿进一步对形的感知师小蛇们都吃饱了,现在他们邀请小朋友去他们家做客,在去森林的路上啊,你们一定要跟紧老师哦,而且要仔细听清楚我们先去哪只小蛇家做客,要是走错了房子就很容易掉进陷阱里哦活动反思本次活动幼儿兴趣浓厚,生动形象的PPT图片及动画,能提高幼儿融入活动的能力整个教学活动里,我存在不足的地方较多,在第一环节中我讲述过程太长,幼儿在探索感知图形上有点欠缺,在授课过程中我忽略的孩子“感知”这一块在让幼儿进行分类时,我应该先给孩子们介绍不同形状帽子的小蛇都住在哪里,让孩子先对图形有个感知,就不至于出现拿着饼干找不到需要喂的小蛇通过这次教学活动,我对教学更有新一层的理解和感受,相信在今后的教学中会有所提高。