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文本内容:
《太阳》;教案(两课时)课题《太阳》总课时数第1节教学内容:
1、歌曲〃太阳”的学唱;
2、读谱学问相识la在五线谱上的位置及它的音高复习稳固do sol的音高、唱名、位置〜
3、综合训练一和二教学目标
1、相识la在高音谱表的音位及唱名,并唱准音高复习稳固mi,sol在高音谱表的音位及唱名,并唱准音高
2、找准mi,sol,la各音的位置指导学生用松软伸展的声音演唱《太阳》
3、造就学生酷爱大自然的思想感情教学重点学唱歌曲《太阳》教学难点相识找准mi,solja在高音谱表上的位置以及唱名理解二分、四分、八分、全音符的时值教学手段多媒体课件教学过程
一、发声练习(第17页综合训练)l=C-f(五线谱略)意速度要适当,不行太快嘴巴张开,要深吸气声音要保持松软
二、读谱学问
1、学习五线谱乐理学问师,,同学们今日的音乐课老师会带大家到一个奇妙的地方去玩这个地方就是音乐岛(出示幻灯片)准备好,我们一起到岛上去探险”⑴、复习五线谱,mi,sol师〃这里就是糖果屋我们先到屋子旁边的五线谱田看看(出示幻灯片)我们看到地上种了很多糖果棒,我们就把它当作是五线谱的五条线”[请生用手当作五线谱,指着手指一起读读五线四间][请生用五根小棒子自己摆成一个五线谱,并再一次念一念五线四间][请生完成老师念的线或间如其次线、第五间等]师〃上节课我们相识了两个音符小挚友,是谁呀?”(mi,sol)[请生答复mi,sol的位置并在自己的五线谱上指一指]⑵、学习la师:〃今日我们再相识一个音符小挚友它的名字叫匕〃(出示幻灯片)[请生视察后答复出la的位置,并在自己的五线谱上指出la的位置]师:“la的位置比mi和sol要怎么样,细致视察(高)跟琴唱一唱la的音高
2、学习音符时值师〃好,我们接着到糖果屋里面去看一看师〃小音符们很羞怯都躲起来了我们一起把它们找出来吧”[找出小音符并遵照依次排好队]师‘好,我们接着听一听小音符们的介绍吧〃介绍音符时值全音符是音符家族中的老大,有四拍,要分四块糖二分音符是音符家族中的老二,有二拍,分两块糖四分音符是音符家族中的老三,有一拍,分一块糖八分音符:是老四,只有半拍,分它半块糖[师出示几种音符,请生说出时值]
三、学唱歌曲(出示幻灯片)师“同学们,我们接下来一起去音乐剧场看看吧今日音乐剧场要我们表演《太阳》那么我们一起来学习这首歌”
1、听范唱,请生说一说这首歌的心情怎样(欢快、热忱)
2、学唱曲谱请生读一读歌谱的前四个小节提问这四个小节中哪个音出现的次数最多?(la)
3、学唱歌词读歌词;[前四个小节跟琴唱,后四个小节听唱法]
4、处理请生标出每句话的最终一个字的汉语拼音,并说一说有何特点(都是ang)家都说了,这首歌,要唱出欢快的心情”师〃对,唱时要充分发出这个音,嘴巴张刚刚大练唱
四、表演师〃大家唱得都很好了请同学们用自己宠爱的方式来表演这首歌以小组为单位,可以用舞蹈,可以用小合唱、歌伴舞、乐器伴奏等形式”[学生自己练习,老师加以指导]展示几组,并加以评价
五、小结师‘同学们,我们今日的校内特别美丽,这都是每天阳光的照耀带来得大家说一说,我们离的开太阳吗?所以,我们要爱太阳,爱生活,爱大自然今日音乐岛的探险到此就完毕了,我们下节课在接着吧〃板书设计:太阳ang欢快、热忱课后小记第2节教学内容
1、检查复习
2、综合训练
3、音乐游戏比比谁的耳朵灵
4、欣赏雪莲献北京(童声合唱)教学目标:
1、通过音乐游戏造就学生对音的听辨实力,稳固sol、mi、la的音准
2、通过欣赏《雪莲献北京》感受歌曲的风格,辨别其心情,以扩高校生的音乐视野教学重点欣赏《雪莲献北京》教学难点听辨sol,mi,la三音的音准教学手段录音机、磁带教学过程
一、发声练习同前节
二、检查复习
1、请同学们边唱边表演上节课编的舞蹈
2、请同学们在五线谱上写出mi,sol,和la
三、音乐游戏:
1、老师在黑板上写出,X,X.几种节奏,请同学们四人一组,编写节奏,写在书上请同学将自己编的节奏写在黑板上,看谁编写的最好
2、〃比比谁的耳朵灵〃讲解规那么将写有mi,sol,la的音的卡片分给每组的一个同学,然后老师弹奏其中一个音,听到后,持有一样音卡片的将手中的卡片举高,看谁听的准,然后依次往后传,最终那组对的多那组胜利做游戏
四、欣赏:雪莲献北京
1、老师介绍:《雪莲献北京》是剪纸影片《金色的大雁》中的一首插曲作品通过大雁带着珍贵的雪莲飞向北京的寓意,寄予着藏族人民对毛泽东深情的思念歌曲尽情的抒发了西藏人民向往首都北京和酷爱党、酷爱领袖的深厚感情
2、初听全曲,提问你听到歌中表现了什么内容?听了这只歌,你心里有什么感觉?探讨后,完成听听想想
3、复听全曲,请同学跟着音乐,效仿大雁的动作随着音乐跳一跳板书设计雪莲献北京彩色剪纸片《金色的大雁》插曲美丽抒情课后小记:。