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文本内容:
《卖火柴的小女孩》教案教学要求
一、通过卖火柴的小女孩现实生活和幻想的对比,引导学生认识资本主义社会的冷酷,体会到社会主义社会的温暖幸福
二、初步认识童话的特点,区别课文中事物和联想的不同部分
三、能有感情地朗读课文,能给课文段,并能简要复述课文
四、掌握“哆哆嗦嗦、精致、蹒跚、简直、奇异”等词语,会用“因为……”“虽然……但是……”造句课前准备放大的课文插图课时安排三课时第一课时导入、自学课文、分段、范读课文、读讲第一段教学过程第一课时
一、导入VV卖火柴的小女孩>>这个故事,你们都听说过吗?这是一篇非常著名的童话,你们知道这篇童话是谁写的?(世界著名的丹麦儿童文学作家安徒生)介绍安徒生(资料附后)这篇童话非常感人,你们自己先读读,看能不能读懂
二、自学课文
1.我们读一篇文章,先要注意一下什么?(注意题目;提出“卖”的写法)看了题目你怎么想?
2.接着我们要读全文了,在读全文的时候,要注意什么?(先写的什么,再写的什么)
3.弄清了文章先写的什么,接着写的什么,最后写什么,分段就方便了,现在你们试着先分段
4.分段、编写段意第一段大年三十夜小女孩因为没有卖掉火柴,不敢回家第二段小女孩坐在墙角里,擦燃火柴取暖,展开了美好的幻想第三段小女孩在大年三十夜冻死路旁
一、范读课文现在你们再听老师读读
二、讲读第一段
1.这是一个童话故事,一开始我们要弄清故事发生的什么?(时间-------大年夜,一个下着雪的又黑又冷的晚上地点---------街上人物--------赤着脚的卖火柴的小女孩)
2.你们自己读读想想,这一段中哪一句最能概括全段的意思?(可怜的小女孩!)
3.出示图画(或引导学生想象画面)一个卖火柴的小女孩赤着脚在寒风中行走描述这幅图把我们带到遥远而古老的丹麦,安徒生的故乡,你们看,远处的高楼灯光通明,人们都在自己温暖的,欢度圣诞节,然而这个可怜的小女孩,她却怎样呢?“可怜的小女孩,后面是一个感叹号,这里寄托了作者对小女孩的无限同情现在我们看图,读读课文,说说小女孩怎么可怜,也可以用这一句话,来结束你的这一段话思考、准备描述OOOOOOOOOO继续描述结合学生描述指点“天冷极了“与”“天冷“天很冷”“天非常冷”比较突出“大年三十夜”“这是一年最后一天-----------大年夜”,“因为这是大年夜她可忘不了这个”课文一开始点明这个特定的时间第一个破折号表示什么?(表示注释说明)后面又强调,这第二个破折号呢?(表示进一步说明)这里两次写“大年夜”,因为这是人们一年一度团聚的时刻同学们你们大年夜是怎么度过的,你们喜欢过吗“卖火柴扔小女孩”她是人,而且是孩子,她当然也并不例外地希望在这三十大年夜和家里的人团聚在一起所以“她忘不了这个,她可忘不了这个”加上“可”更加强调忘不了
4.结合朗读
一、二两句和第三节小结大年三十夜,小女孩因为没有卖掉火柴,不能回家。