《凸透镜成像规律》教案

教案示例第三节凸透镜成像的规律教学目标

一、学问与技能

1.理解凸透镜的成像规律

2.知道凸透镜成放大、缩小实像和虚像的条件

二、过程与方法

1.能在探究活动中，初步获得提出问题的实力

2.通过探究活动，体验科学的全过程和方法

3.学习从物理现象中归纳科学规律的方法

三、情感看法与价值观

1.具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品中的物理学原理

2.乐于参加、试验、制作等科学实践教学重点对凸透镜成像规律的理解和相识

3.放大镜的原理成正立、放大的虚像

（五）、板书设计凸透镜成像规u2f,fv2f成倒立、缩小的实像照相机放fu2f,v2f成倒立、uf大的实像投影仪放大成正立、放大的虑像镜教学难点指导学生在探究过程中，建立起试验与物理模型之间的必定联系教学打算凸透镜、蜡烛、火柴、光屏、刻度尺教学过程第1课时

一、引入新课通过上节课的学习，我们知道照相机投影仪里面都有凸透镜，放大镜本身就是凸透镜，并且照相机能使景物在相片上成倒立的像，所成的像比物体小，投影仪能把小的胶片上的画面放大到屏幕上，供大家观看，这就说明所成的像比物体大，是倒立的；放大镜能把小小的物体放大，使我们看清晰它们，所成的像是正立、放大的你们知道凸透镜在什么条件下成正立的像，什么状况下成倒立的像？什么状况下成放大的像，什么状况成缩小的像什么状况下能用光屏能收到像，什么状况下在光屏上不成像？什么条件下像与物在凸透镜两侧，什么条件下在同侧？看来，凸透镜真是一个神奇，而又本领很大的东西，现在，们就依据上节学的学问大胆揣测，然后通过试验和探究活动来进一步相识凸透镜

二、新课学习

（一）、凸透镜成像的规律

1.提出问题凸透镜所成像的大小、正倒跟物体的位置有什么关系？大家想一想、大胆的猜一猜

2.猜想给学生几分钟时间和提示，做出尽量合理的揣测老师将有价值的揣测记录在黑板上，便于分析整理

3.设计试验同学们猜想得很好，现在我们设计试验来验证上面的猜想是否正确学生们探讨，制定试验方案，老师巡回指导现在我们桌子上有光具座，上面的座可以插蜡烛、光屏、透镜，能来回移动，从刻度尺上能视察出它们之间的距离关系、蜡烛（做物体用）、光屏（白色的硬纸板作屏）、凸透镜（焦距在1020cm之间）〜

4.进行试验

（1）测凸透镜的焦距大家想一想怎样测得一个凸透镜的焦距？让凸透镜在阳光下来回移动，找着最小、最亮的点，用刻度尺量出亮点与凸透镜的距离，这就是这个凸透镜的焦距也可以让凸透镜离灯光5m以外，找亮点，测定出凸透镜的焦距现在测凸透镜的焦距.

（2）起先进行探究试验方案一

①把透镜放在光具座标尺中心，从透镜的位置起先在左右两边的标尺上用粉笔标出等于焦距和2倍焦距的位置

②点燃蜡烛，调整它们的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度

③把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置上，调整光屏到透镜的距离，使烛焰在屏上成一个清晰的像，视察像的大小、正倒，测出蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏间的距离把数据记录成表

④接着把蜡烛向凸透镜靠近，视察像的改变是放大还是缩小，是正立还是倒立，蜡烛与凸透镜、凸透镜与光屏的距离测出，将数据记录成表

⑤当蜡烛到肯定位置上时，光屏没有像，用眼睛干脆对着凸透镜视察蜡烛的像，把蜡烛与凸透镜、像与凸透镜的距离，像是放大还是缩小的，像的正倒，填入表格方案二:

①把透镜放在桌子中心，把蜡烛、光屏放在其两侧，刻度尺放在桌子上

②点燃蜡烛，调整它们的高度，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度

③移动蜡烛，调整光屏到透镜的距离，使烛焰在屏上成一个清晰的像,视察像的大小、正倒、测出蜡烛与凸透镜、光屏与凸透镜的距离把数据记入表格

④接着把蜡烛向凸透镜靠近，视察像的改变，是放大、等大还是缩小,是正立还是倒立，将蜡烛与凸透镜的距离，光屏与凸透镜的距离数据记入表格

⑤当蜡烛移到透镜的焦点时，在光屏上看不到蜡烛的像，接着把蜡烛向凸透镜靠近，这时在光屏上看不到蜡烛的像，拿去光屏，用眼睛干脆对着凸透镜视察蜡烛的像把蜡烛与凸透镜的距离，像与凸透镜的距离，像是放大还是缩小、正立还是倒立的填入表格同学们的方案都可行，现在用桌子上的仪器进行试验，并登记结果，总结凸透镜成像的规律学生们做试验，老师巡回并进行指导，试验结束,老师组织探讨、提问、进行总结当把蜡烛放在2倍焦距以外的位置，像在凸透镜的另一侧，成倒立、缩小的像像与凸透镜的距离在1倍焦距和2倍焦距之间当把蜡烛放在2倍焦距的位置，像在凸透镜的另一侧，像的大小与物体大小相等是倒立的，像与凸透镜的距离也等于2倍焦距当把蜡烛放在1倍焦距和2倍焦距之间的位置时，像在凸透镜的另一侧，成倒立放大的像，像与凸透镜的距离大于2倍焦距当把蜡烛放在1倍焦距的位置时，光屏不成像当把蜡烛放在1倍焦距之内，光屏上不成像，像与蜡烛在凸透镜同侧,成正立、放大的像当把蜡烛放在大于凸透镜焦距的位置时，物体成倒立的像当物体从较远处向透镜靠近时像渐渐变大，像到透镜的距离也渐渐变大当物体与透镜的距离小于焦距时，物体成正立、放大的像这个像光屏上得不到同学们把规律都总结出来，总结得特别好，物体与凸透镜的距离叫物距，用〃表示，像与凸透镜的距离叫像距，用-表示我们接下来把总结的规律和数据填入到书上的表格中

5.分析论证或播放动画RT0400006459_探究凸透镜成像规律试验数据处理进行填表和规律的总结，便于讲解并描述边说边板书

一、凸透镜成像的规律2/,/v2/倒立缩小的像;/“2人y2/倒立放大的像“/正立放大的虚像第2课时

（二）、实像与虚像通过刚才做试验，我们知道凸透镜成像有的可以呈现在光屏上，有的不能呈现在光屏上这些成像有什么区分呢？什么叫实像？什么叫虚像？我们把光屏上得到的像叫做实像，得不到的像叫做虚像光屏上能承接的像是实际光线的会聚点而虚像不能用光屏收到，只能用眼睛看到，它不是实际光线会聚点，而是它们的反向延长线的交点回过头来我们看看凸透镜什么时候成实像，什么时候成虚像？回忆试验，视察的记录表格，可以得出当物距小于焦距时，即凸透镜成正立的虚像，虚像只能用眼睛看到，不能用光屏接到；当物距大于焦距时,即凸透镜成倒立的实像，可以用光屏承接板书

二、虚像和实像由实际光线会聚成的像叫做实像像不是由实际光线会聚成的，而是它们的反向延长线的交点成的像叫虚像

（三）、想想议议我们知道什么是实像、什么是虚像之后，请你们进一步揣测并依据上面探究所得的资料进行分析，什么状况下凸透镜成实像、什么状况下成虚像

1.物体在1倍焦距以外时，成倒立的实像

2.物体在1倍焦距内时，成正立的虚像照相机和投影仪能在光屏上成实像，放大镜成的像在光屏上得不到，但眼睛能看到成虚像像与物在凸透镜同侧成虚像，像与物在凸透镜两侧成实像我们的照相机、投影仪、放大镜都是依据凸透镜成像规律成像的,能说出它们的原理吗？照相机的原理是物体到凸透镜的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实像投影仪的原理是物体到凸透镜的距离在2倍焦距和焦距之间时，成倒立、放大的实像放大镜的原理是物体到凸透镜的距离小于焦距时，成正立、放大的虚像我们知道了照相机、投影仪、放大镜的原理想进一步了解它们吗？我们从上节课知道照相机的镜头相当于凸透镜，胶卷相当于光屏，机壳相当于暗室我们今日又知道，被拍照的景物到镜头的距离远远大于焦距才能在胶卷上得到倒立、缩小的实像，则照相机中的调焦环、光圈、快门，它们有什么用处照相机中调焦环是调整镜头到胶片的距离，拍摄近的景物时，镜头往前伸，离胶片远一些，拍摄远的景物时，镜头往后缩，离胶片近一些，调焦环上刻着数字，表示拍摄的景物到镜头的距离光圈是用来限制进入镜头的光的多少，光圈可以开大或缩小，光圈环上刻有光圈数快门是用来限制曝光时间的，曝光时间可以从快门上的数字知道现代的照相机可以依据光的强弱来自动调整光圈和快门，得到曝光适度的相片，还能自动测量景物到相机的距离，进行自动调焦这样高度自动化的相机用起来很便利，即使缺乏摄影阅历的人也能照出清晰的相片，所以人们戏称为“傻瓜相机”投影仪的构造与作用投影仪的构造主要有镜头（相当于一个凸透镜）、投影片（相当于物体）、屏幕（相当于光屏）、聚光镜、光源和反光镜等部分光源是用来照亮投影片的，聚光镜是由两块螺纹透镜组成，这两块螺纹透镜是用来增大聚光面积，增加投影片的亮度反光镜是平面镜，作用是把射向投影片的光反射到屏幕上

（四）、小结本节课我们知道了以下内容；

1.照相机的原理2/,/v2/成倒立、缩小的实像

2.投影仪的原理/v2/成倒立、放大的实像。