《认识力度记号》音乐教案

《相识力度记号》音乐教案《相识力度记号》音乐教案教学目标

1、让学生体会感受到声音的强弱

2、能区分“ppff〃的力度

3、复习歌曲《丢手绢》，并能在歌曲中正确运用力度记号教学重点体会并感受力度记号的强弱教具支配:录音机、打击乐器、歌纸教学难点区分力度记号之间的强弱关系教学过程

一、组织教学

1、师生问好

2、猜谜

3、〃摸耳朵〃嬉戏

二、感受强弱

1、倾听雷声、风声、雨声、小溪流水声，感受强弱

2、倾听狮子、小狗、小羊、老鼠的声音，感受强弱

3、按由强到弱的依次排列四种强弱关系

4、用音乐符号代替四种强弱关系

三、找寻强弱引导学生多方找寻声音的强弱并能区分四个力度记号的力度

1、纸的声音

2、拍掌的声音

3、说话的声音

4、打击乐的，声音

四、演唱歌曲，将力度记号运用到歌曲中

1、出示歌词、复习歌曲

2、为四个乐句标上力度记号

3、全班齐唱

4、说说加了力度改变再来演唱歌曲的感受

五、小结今日，我们相识了力度家族的四位新挚友，不光知道了他们的姓名，还驾驭了他们的作用，知道了每一组的强与弱都是由对比得出的，他们能使歌曲更好听，更有感情我们以后不论再唱什么歌，都可以请他们来帮忙。