Unit+9+Learning+Reading+Club+教学设计 高一下学期英语北师大版（2019）必修第三册

北师大版2019必修第三册Unit9LearningReading Club教材分析该节课的教材来源于北师大版2019必修第三册Unit9LearningReading Clubo本课程主要包含两篇阅读材料，分别为科学教育中心the ScienceMuseum的介绍和一篇关于STEM教育的文章学生通过阅读和学习这两篇文章，了解科学教育中心的功能和STEM教育的重要性教学目标

1.了解科学教育中心的功能和作用；

2.了解STEM教育在现代教育中的重要性；

3.培养学生的阅读理解能力和写作能力；

4.能够在阅读文章的基础上，进行思考和讨论教学重点

1.学习和掌握课文中的生词和短语;

2.通过阅读文章，了解科学教育中心的功能;

3.通过阅读文章，了解STEM教育的重要性教学难点

1.学生可能对科学教育中心和STEM教育缺乏了解；

2.学生可能在理解和运用课文中的生词和短语方面存在困难学情分析学生为高一年级的学生，已经具备一定的英语基础他们对科学教育中心和STEM教育的了解可能有限因此，在进行课前导入时，需要引导学生回忆和分享有关科学教育的经验和看法，激发他们的学习兴趣教学策略教师可以采用多种教学策略，例如小组合作学习、教师引导、讨论和问题解决等通过合作学习和讨论，激发学生的学习主动性，培养他们的团队合作能力教学方法:

1.教师可以运用预测法，通过观察课文标题和图片，引导学生预测课文内容

2.使用分段阅读法，将课文分为几个部分，逐段逐节进行教学，帮助学生理解和掌握文章

3.运用合作学习法，将学生分成小组，进行小组合作学习每个小组负责一部分内容，最后进行总结和讨论导入环节（约5分钟）教学内容引入阅读俱乐部的概念和学习目标教学活动首先，我将介绍本节课的主题，即阅读俱乐部我会向学生解释阅读俱乐部是什么，并强调在阅读俱乐部中学习的重要性接下来，我会告诉学生本节课的学习目标,包括提高阅读理解能力和培养阅读兴趣课堂互动（约35分钟）教学内容学习文章“Books forKeeps”教学活动首先，我会将学生分成小组，每个小组由4到5名学生组成,并为每个小组分发一份文章“Books forKeeps”学生将有一段时间阅读文章随后，我将提问学生关于文章的问题，例如“文章的作者是谁？”，“文章主要讲了什么？”等等我鼓励学生彼此讨论并分享他们的观点和答案接下来，我会让学生在小组内讨论他们对文章的理解，然后由每个小组派一名代表向全班展示他们的讨论结果在展示结束后，我将发起全班讨论，让学生分享他们对文章的不同理解和观点然后，我将与学生一起分析文章的结构和语言特点，以及作者使用的修辞手法我会给学生提供一些有关分析文章结构和语言的指导，并引导他们讨论作者如何在文章中使用适当的修辞手法来表达自己的观点和情感最后，我将提供一些阅读理解题目，让学生用他们对文章的理解回答我将鼓励学生思考并自己解决问题，并为他们提供必要的指导和帮助结束环节（约5分钟）教学内容复习学习目标和总结教学活动在课堂结束前，我会向学生回顾本节课的学习目标，并让他们自我评估自己达到了哪些目标我会鼓励学生分享他们在本节课中学到的重要知识和技能，并提供必要的反馈和肯定最后，我将鼓励学生继续参加阅读俱乐部的活动，并强调阅读的重要性和乐趣我还会鼓励他们多读书，并提供一些建议和推荐的书目课堂练习题

1.根据文章内容，回答问题How doesthe ReadingClub benefitstudents答案The ReadingClub benefitsstudents inthe followingways:）a Ithelps themimprove theirreading skillsand languageproficiency.）b Itexpands theirknowledge andbroadens theirhorizons.）c Itenhances theircritical thinkingand analyticalskills.）d Itprovides aplatform forstudents toshare ideasandengage indiscussions.

2.根据文章内容,判断以下句子的正误,并纠正错误（正）TheReading Club is held three times a week.（误）The ReadingClub isonly for high school students.答案（正）The ReadingClubisheldthreetimesaweek.（误）TheReading Clubis notonlyforhighschoolstudents.

3.从文章中选择合适的单词或短语填空The ReadingClub notonlyencourages studentsto readwidely,but alsothem toexpresstheir opinionsfreely.答案empowers答案讲解

1.这道题目要求学生根据文章内容分析阅读俱乐部对学生的益处正确答案应涵盖以下几个方面提高阅读技能和语言能力、扩大知识面和开阔眼界、增强批判思维和分析能力、为学生提供分享和讨论的平台

2.这道题目要求学生判断句子的正误并且纠正错误正确答案是第一句句子是正确的，阅读俱乐部每周举行三次；而第二句句子是错误的，阅读俱乐部并不仅限于高中生参加，其他年级的学生也可以参加

3.这道题目要求学生选择合适的单词或短语填空根据文章中提到的阅读俱乐部鼓励学生广泛阅读的内容，我们可以选择empowers”这个词，表示鼓励学生自由表达他们的意见教学反思这节课的教学重点是介绍阅读俱乐部的内容和益处通过设计课堂练习题，我希望学生能够充分理解文章的主要内容,并能运用所学知识进行推断和判断然而，在教学过程中,我发现以下问题

1.部分学生对文章内容理解不够深入在进行课堂讲解时,我可能没有充分引导学生深入理解文章的细节和含义，导致他们在回答问题时出现了一些模糊或遗漏的情况

2.部分学生对于选择题的解题思路不够清晰由于我没有提供详细的答题指导，学生在解答选择题时可能没有找到正确的判断依据，导致出现了答案错误的情况为了改进这些问题，我需要做出以下改进方案

1.引导学生进行深入阅读在讲解文章内容时，我应该帮助学生去挖掘文章中的关键信息和潜在意义，鼓励他们提出更深入的问题，并通过讨论和互动来加深理解

2.提供解题指导在进行选择题时，我需要为学生提供一些解题思路和方法，帮助他们理清题目的逻辑关系，并正确找到解题依据可以通过提供更多的例子和讲解解题技巧来帮助学生提高解题能力通过这次教学经历，我意识到教学不仅仅是传授知识，更重要的是激发学生的学习兴趣和主动性在今后的教学中，我将继续努力提高教学方法和引导学生积极参与，以达到更好的教学效果。