还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
设计生活标志(教案)8
一、教学目标知识与技能.了解什么是设计生活标志1掌握设计生活标志的基本构成要素
2.学会使用简单的图形设计工具设计生活标志
3.过程与方法创造性思维
1.设计过程与方法
2.情感态度与价值观.了解生活标志的作用和重要性1培养对生活标志设计的兴趣和热爱
2..通过生活标志设计,了解生活中的美和艺术3
二、教学重点设计生活标志的构成要素
1.设计生活标志的方法和过程
2.
三、教学难点.创造性思维的启发和培养
1.设计生活标志的实际应用2
四、教学方法演示讲解法
1..指导演练法
2.合作探究法3
五、教学流程设计第一步概述从现实生活中找到不同的生活标志,引导学生思考生活标志的重要性和存在的意义第二步构成要素讲解生活标志基本构成要素,包括图形、文字、颜色等第三步设计思路带领学生了解设计生活标志的方法和过程,通过分组活动让学生自由发挥想象力,提供一个主题如“家”,让学生自由选择使用文字或图形或文字与图形相结合的方式创造自己的生活标志第四步制作工具介绍简单的图形设计工具,如让学生了解如何使用这些工具进行简单的Canva,设计操作第五步实践操作让学生使用设计工具完成设计生活标志的任务,并进行展示和交流第六步总结评价辅导学生总结设计的成功与不足,不断改进创造力和设计思维,提高设计生活标志的实际应用价值
六、教学资源图形设计工具
1.Canva.课件和教学视频2
七、教学评价评估学生的设计能力和创造力是否有所提高
1.检验学生是否可以将所学到的知识应用到实际生活中
2.搜索和评价学生的设计作品,确保学生真正掌握了生活标志设计方法和过程
3.
八、教学体会通过该教案,能够帮助学生找到更多生活中的美和艺术,提高创造力和设计思维,让学生的人文素质得到更好的发展和提高同时,生活标志的运用将能够更好地推广和宣传学校文化,增强学校文化的影响力和凝聚力。