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文本内容:
大家的“朋友”第课时(教学设计)部编版道德与法治82三年级下册
一、教学目标.知道什么是朋友,了解朋友的特征;1能明确朋友的重要性,认识到朋友对生活的影响;
2..能够描述自己的朋友,表达对朋友的感情;
3.通过互动交流,培养学生合作意识和团队协作能力4
二、教学重点和难点教学重点了解朋友的特征,认识到朋友对生活的影响教学难点通过互动交流,培养学生表达自己的感情和团队合作能力
三、教学准备教学课件;
1.学生个人随身携带的学习笔记
2.
四、教学步骤课堂导入
1.教师通过问答游戏,让学生认识到朋友对于人们的重要性如“你最好的朋友是谁?为什么喜欢他/她?”新知呈现
2..呈现“大家的朋友”第课时的主要内容,引导学生通过图片和文字,初步了解什么是朋友1PPT,
2.海报展示分成若干小组,每组人,完成展示自己认为是好朋友的标准,并通过一张海报的形式展示在班级中25-6活动与互动
3..角色扮演学生两两分组,每组一男一女,进行朋友间的场景模拟例如询问朋友最近的情况,问道朋友的感受等
1.学生演讲环节邀请学生进行演讲,让他们描述自己的朋友,表达对朋友的感情这样可以帮助学生更好地理解朋友对于自己的重要性
2.团队建设教师分配团队任务,让学生小组合作,完成任务例如团队合作游戏、编写拟人文等
3.总结反思4教师对所进行的活动进行总结,并收集学生的反馈意见,让学生表达自己的感受与体验同时,引导学生思考,提问如何做一个好朋友?
五、板书设计教育目标朋友朋友标准友情、信任、支持大家的朋友
六、教学扩展让学生写一篇文章,介绍自己最好的朋友
1.让学生写一份心灵信箱,让他们写下自己想对朋友说的话
2..让学生制作一个影片,展示不同朋友之间的故事3
七、教学评估学生能否说出什么是朋友?
1.学生能否说明朋友的重要性?
2.学生是否能用标准来描述自己的朋友?
3.学生是否能够表达自己的感情
4.学生是否能够积极参与互动活动,培养合作意识和团队协作能力
5.。