7 色彩的情感（教学设计）2022-2023学年美术四年级下册

色彩的情感7教学设计

一、教学目标理解七种颜色的情感表现，掌握七种颜色的表现形式和情感内涵

1.能够在自己的作品中运用所学的色彩表达情感

2.提高学生的审美能力和创意能力

3.

二、教材分析木篇教学设计是围绕美术四年级下册中的色彩的情感”这个话题展开的本话题旨在让学生了解七种颜色的情感内涵，并通过绘画作品表达自己的情感“7

三、教学重点难点•重点掌握七种颜色的表现形式和情感内涵•难点在自己的作品中运用所学的色彩表达情感

四、教学过程及课时安排第一课时引入教师出示七种颜色的图片并口述这七种颜色分别能够表达什么情感（如红色代表热情、黄色代表快乐等），或者请学生自己说出七种颜色的情感表现

1..运用七种颜色，每个小组完成一幅颜色搭配的抽象画，让学生在完成作品的同时了解到不同颜色之间的搭配和情感表现2第二课时学习.分别学习红色、黄色、绿色、蓝色、紫色、黑色、白色的情感表达，并通过图片或视频进行展示

1.引导学生探究不同颜色之间的搭配和对情感的表达方式2第三课时实践学生根据自己的情感经历或情感主题，选择一种或多种颜色来表达自己的情感

1.分别完成一幅抽象画和一幅具象画，并且注重色彩搭配和情感表达的符合度

2.第四课时交流学生互相交流自己的作品，并着重评价对方作品的情感表现和色彩搭配

1.教师总结整个课程的主要内容，并对学生的作品进行点评

2.

五、教学评价考试评价期末考试将在绘画考试中安排以此话题为主要内容

1..平时评价根据学生的平时表现和作品进行综合评价2•作品注重色彩搭配和情感表达的符合度•课堂表现能够积极发言并认真听讲

六、课外拓展自行寻找一些关于颜色情感表达的文章或图片，拓展学生的知识面

1..观看电影或视频，在电影或视频中寻找到颜色情感表达的例子，并进行分析和总结2O。