6 探访古代文明 第一课时（教案）部编版道德与法治六年级下册

探访古代文明第一课时（教案）6教学目标能够了解古代文明的基本概念及其特点；

1.能够认识古代文明的发展历程；

2.能够掌握古代文明的主要代表作品及其特点

3.教学重点古代文明的概念及其特点；

1..古代文明的发展历程；2古代文明的主要代表作品及其特点

3.教学难点古代文明的发展历程；

1.古代文明的代表作品及其特点

2.教学过程自主探究Step1向学生介绍古代文明的概念，并要求学生探究古代文明的特点；

1..学生们可以通过阅读教材、查阅相关资料、了解历史文化背景等多种途径自主探究古代文明2交流讨论Step

2.学生们在自主探究结束后，可以进行小组交流，讨论各自的发现和认识；

1.教师可以根据学生的交流情况，点拨指导，引导学生深入了解古代文明2课堂展示St.ep学3生们可以通过展示自己的探究成果，来汇报自己的认识和发现；1教师可以在学生展示的过程中积极点评，帮助学生更好地理解古代文明

2.教师讲解Step

4.教师可以结合学生自主探究和交流讨论的结果，进行系统全面的讲解；1如讲解古代文明的发展历程，主要代表作品及其特点等；

2.反思总结Step5学生对自己在探究、交流、展示和教师讲解过程中的收获和体验进行总结；

1.教师对教学过程进行总结和评价，以改进和完善教学活动

2.教学评估学生自主探究和交流讨论的过程中，教师进行情景观察和记录；

1.学生展示和教师讲解的过程中，教师通过提问和答题等方式进行评价；

2..教学结束后，教师进行反思总结，以进一步完善教学活动3教学反思通过本次教学，学生们能够了解到古代文明的概念和基本特点，掌握了古代文明的发展历程和代表作品及其特点，对历史文化有了更深入的了解和认识在教学过程中，教师采用了自主探究、交流讨论、课堂讲解等多种教学方法，使学生们在自主性、合作性和开放性的环境下得到了充分的发展此次教学还存在一些不足之处，如教学设计和评价方面需要进一步完善和优化因此我们要不断反思总结，不断改进，使教育教学更加科学有效。