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5《一株紫丁香》朗读指导旁白《一株紫丁香》是一首充满深情的儿童诗,诗的字里行间流露出学生对老师深深的热爱和赞美之情,同时也表现出少年儿童纯洁而美好的心灵,那么,如何把这样的感情读出来呢?全诗共有五小节,让我们具体看一看【课件呈现原文】(不读)踮起脚尖儿,走进安静的小院,我们把一株紫丁香,栽在老师窗前旁白这是全诗的第一小节,写孩子们悄悄地在老师的窗前栽了一株紫丁香“踮起脚尖儿”写出了孩子们走进老师的小院时的情态,说明他们怕打扰老师,影响老师的工作和休息,也说明他们是悄悄地在向老师表达心意的,表达了学生对老师的关爱所以本小节要读得轻柔而深情,表现出孩子们悄悄地在老师窗前栽下紫丁香的纯洁心灵听老师读一读(读上面课件的原文)【课件呈现原文】(不读)老师,老师,就让它绿色的枝叶,伸进您的窗口,夜夜和您做伴旁白这是课文的第二小节,写了孩子们栽紫丁香的第一个愿望,“夜夜和您做伴”写出了孩子们的美好愿望,运用了拟人的修辞手法,抒发了孩子们对老师的一片深情“老师、老师”是孩子们对老师亲切的呼唤,第二个“老师”朗读时声音略高些听老师读一读(读上面课件的原文)【课件呈现原文】(不读)老师一一绿叶在风里沙沙,那是我们给您唱歌,帮您消除一天的疲倦旁白这是课文的第三小节,这一小节写了孩子们的第二个愿望,孩子们把绿叶沙沙的声音比作自己的歌声,希望能消除老师一天的疲倦,充分展示了孩子们对老师的关心和敬爱,也从侧面反映出老师一天工作的辛苦“老师”一词在朗读时语气稍重些,表现出孩子们真切的情感听老师读一读(读上面课件的原文)【课件呈现原文】(不读)老师一一满树盛开的花儿,那是我们的笑脸,感谢您时时把我们挂牵旁白这一小节和上一小节句式相似,写了孩子们的第三个愿望,孩子们把满树盛开的小花比作自己的笑脸,用微笑感谢老师对自己的牵挂从中可以体会到老师对学生的关怀,以及学生对老师的感激和尊敬“老师”朗读时语气稍重些,表达学生对老师的敬重、爱戴之情听老师读一读(读上面课件的原文)【课件呈现原文】(不读)夜深了,星星困得眨眼,老师,休息吧,让花香飘进您的梦里,那梦啊,准是又香又甜旁白这一小节表达了孩子们的第四个愿望,运用拟人的修辞手法,星星困了,催促老师快点休息其中包含着无穷的想象力,让我们看到孩子的天真无邪,朗读时,应该用舒缓的语气读出无限的遐想听老师读一读(读上面课件的原文)旁白小朋友,按老师教给你的方法,自己试着读一读吧,相信你一定能读得很好!。