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文本内容:
我们的公共生活4
一、教学目标
1.了解公共生活的概念,认识公共生活的重要性和必要性
2.掌握文明礼仪和公德意识,培养集体荣誉感和责任感
3.练习身体力行的习惯,培养良好的公共生活习惯4,发掘和培养学生的公益意识和志愿精神,促进社会实践活动的开展
5.引导学生关注社会热点事件,了解权利和义务的重要性
二、教学重点难点
1.公共生活概念的理解与应用;
2.倡导公共生活规范的耐心和耐心宣传教育;
3.组织公益活动的策划与实践
三、教学过程
1.课前准备教师可以提前准备一些充气球、玩具小车、建筑积木等,让学生在课堂上体验公共生活与个人生活的区别,进而理解公共生活的重要性
2.导入新课教师通过图片或视频的形式,引导学生了解公共生活的概念,以及公共生活所涉及的基本规范和禁忌
3.正文阐述
3.1公共生活的重要性教师通过文字和图片的形式,向学生阐述公共生活的重要性,让学生了解我们生活中的很多行为都是与公共生活密切相关的,而且公共生活对我们的健康、安全、方便等有着重要作用
3.2公共生活规范的认识教师通过图示的方式,向学生讲述如何才能在公共场合做到规范有礼然后组织学生制定公共生活礼仪标准
4.3组织公益活动教师可以引导学生有计划地组织公益活动,以此来培养学生的公共生活观念和志愿精神例如,可在社区或学校举行扫街环保、看望养老院等活动
5.课堂练习教师可以让学生以小组合作形式,自选一个公共场合的某一具体事项进行观察和分析,然后以PPT的形式,制作公共场合的规范PPT,分享给全班同学进行讨论和评价
6.课堂小结通过课堂小结,让学生对本节课内容有一个系统、全面、准确的认识,并加深对公共生活的感悟,激发学生的热爱公共生活和热爱集体的情感
四、布置作业布置学生自学法律条文,了解和认识个人权利与义务之间的关系,并在家庭和学校中注意培养良好的公共生活习惯,做到自觉文明礼仪,自觉维护公共秩序
五、教学反思本节课通过真实的事例以及图片和文字说明,深入浅出地向学生阐述了公共生活的重要性和规范要求,引导学生走向文明、规范、健康的公共生活,同时培养学生的公益意识和志愿精神,促进社会实践活动的开展。