3走进记忆王国 （说课稿）鲁画版心理健康教育四年级上册

走进记忆王国鲁画版心理健康教育四年级上册・

31.导言学生们处于生命成长的年龄段，心理健康是保障成长的重要因素，也是学生全面成长的重要内容而心理健康教育的目标是培养学生的健康行为和生活方式，使学生能够正确地认识自己，掌握一些简单、实用、易于掌握的心理保健方法，提高自身的心理素质，预防和解决心理问题随着《心理健康教育课程标准》的实施和普及，心理健康教育逐渐成为学校推行的一项重要的教育项目本文将针对鲁画版心理健康教育四年级上册的一篇话题篇目-《3走进记忆王国》做一个简单的说课稿

2.话题背景《3走进记忆王国》是鲁画版心理健康教育四年级上册最后一个单元话题，它主要是让孩子们了解记忆力的原理、记忆力的作用，让孩子们开启探索记忆王国之门记忆力是人类认识世界、掌握知识的重要基础没有记忆，人们无法学习、吸收新知识，也无法回忆过去的经历和历史事件，记忆力是一个人维系生活、学习的必备条件《3走进记忆王国》为孩子们提供了一个更加立体化、可操作化的记忆体验，可以帮助孩子们更好地理解记忆力的规律并学习如何提高记忆力

3.学习目标《3走进记忆王国》的学习目标主要有以下几点

1.了解记忆的作用及其的原理；

2.学习并掌握提高记忆力的方法；

3.意识到注意力和良好的学习习惯对于提高记忆能力的必要性这些学习目标可以帮助孩子们理解记忆力的重要性，学习如何提高自己的记忆力，为后续的学习和生活奠定良好的基础

4.学习内容英文故事Three Wishes作为教材内容被引入到了《3走进记忆王国》单元中孩子们通过学习这个故事，并通过记忆训练游戏的形式，逐步了解记忆的原理和方法具体来说，《3走进记忆王国》的内容主要包括以下几个方面

4.1课堂讲解教师将通过简单而生动的讲解，向学生介绍记忆的原理与方法全课将围绕“记忆”这一话题来展开，学生通过听讲解，能够对记忆有一个基本的认识讲解内容如下・记忆的原理及作用讲解记忆的内涵，包括记忆的定义、特点以及记忆在人类认知过程中所占的重要位置・记忆的类型介绍记忆的类型及区别，包括短时记忆和长时记忆等・提高记忆力的方法和技巧介绍一些常见的记忆方法和技巧，如联想、刻意重复等

4.2故事学习学生阅读《Three Wishes故事，并通过教师讲解故事的形式学习故事情节及相关人物内容教师会通过提问的方式引导学生理解故事，并为学生的记忆创造条件

5.3记忆训练教师将针对不同的年龄阶段孩子们的实际情况，设计了一些关于认知和记忆的训练游戏，如脑力搭建等这些游戏通过搭建、积木、拼图等形式，既可以培养学生的动手能力，也会提高学生的认知能力和记忆能力，帮助学生更深刻地理解记忆的规律和方法

6.教学方法教学方法是对学习内容的具体实践，学生通过不同的教学方法学习到不同的知识和技能在教学过程中应该根据学生的不同年龄阶段和认知水平，采用有针对性的教学方法，提高教学效果本课将采用以下教学方法・讲解教学法通过教师对记忆的讲解，使学生能够有整体的认识，并对记忆的原理有初步的了解・课堂提问法教师将通过提问的方式实现对学生的引导和讨论，帮助学生更加深入地理解记忆的规律和方法・互动游戏法通过听故事、玩游戏等活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习知识，提升学习兴趣和积极性・情景教学法通过将知识点与实际场景相结合，培养学生对所学知识的应用能力和创新能力

6.总结心理健康教育的重要性日益凸显，心理疾病防控和心理健康教育逐渐引起人们的重视在学校教育中，鲁画版心理健康教育四年级上册作为一份重要教材，引入了大量的具有针对性的心理健康教育话题，学生们在学习心理健康知识、提高心理素质的过程中，不断进步，变得更加健康和自信《3走进记忆王国》的单元让孩子们更加全面地感知和理解记忆的原理和方法，提高了孩子们的认知能力和记忆力，同时也为孩子们日后终生学习奠定了基础。