3 花地毯（教学设计）2022-2023学年美术一年级下册

花地毯（教学设计）3

一、教学目标本节课的教学目标是.让学生认识花地毯，了解花地毯的形状和特点；

1.给学生展示国内外的一些著名花地毯，让学生感受不同地方的文化氛围；

2.提供材料，让学生动手制作花地毯，锻炼学生的动手能力和创造力3

二、教学重点和难点本节课的教学重点是让学生认识花地毯的形状和特点；

1..展示国内外的一些著名花地毯，为学生提供创作灵感2教学难点是如何引导学生从花地毯中学习文化氛围；

1.如何让学生创作出自己的花地毯

2.

三、教学过程

（一）引入.展示一张花地毯的图片，让学生看一下这是什么；

1.问学生是否知道花地毯是从哪里来的，在哪个国家流传最广；

2.介绍花地毯是一种装饰艺术，它是一种用颜色、形状和线条等元素组合起来的织物，它可以展示当地的风景和文化3

（二）讲授.展示国内外的一些著名花地毯，介绍这些花地毯的特点和文化背景;1给学生讲授花地毯的各种形状和样式，让学生了解不同形状和样式的花地毯;

2.介绍花地毯的制作方法和工具，为学生的制作提供参考

3.

（三）实践.提供各种不同的颜色和形状的布料，让学生自由地进行组合，制作出自己的花地毯；

1.教师提供相关的材料，如剪刀、纸板、针线等，让学生动手制作；

2.鼓励学生运用自己的创造力，发挥自己的想象力，创作出自己的花地毯3

（四）总结让学生展示自己制作的花地毯，交流学习中的体验和感悟；

1..提醒学生，在制作过程中应该注意安全和卫生2

四、教学评价认真观察每位学生在制作过程中的动作和思路，评价其创造力和动手能力；

1..认真倾听学生的思考和表达，给予指导和鼓励；

2.教师要对整个教学过程进行评价，总结教学经验，优化教学策略3

五、教学方法1介绍法.2实践法.

3.讨论法

4.评价法以上就是本节课的教学设计，希望这一设计能够起到指导、鼓励、激励学生的作用，让学生在活动中感受到美术的魅力，激发他们的创造力，提高他们的艺术修养。