2 我们的班规我们订 第一课时（教案）-2022-2023学年道德与法治四年级上册

我们的班规我们订第一课时（教案）学年道德2-2022-2023与法治四年级上册

一、教学目标

1.了解班级规章制度的重要性和必要性；

2.理解班级规章制度的内容是根据大家的共同意见订立的；

3.学会尊重他人，关爱班级同学，遵守班级规章制度

二、教学内容

1.班级规章制度的意义和作用；

2.如何制定班级规章制度；

3.班级规章制度内容的讨论和确定

三、教学重点和难点

1.理解班级规章制度的重要性和必要性；

2.学会尊重他人，关爱班级同学，遵守班级规章制度

四、教学方法

1.课堂讲解法；

2.问答互动法；

3.小组讨论法；

4.听取学生意见，并确定班级规章制度

五、教学过程

1.班级规章制度的意义和作用（10分钟）教师活动

2.引导学生回忆上一节课的内容；

3.通过教学PPT展示班级规章制度的作用和意义；

4.和学生一起讨论，了解班级规章制度的重要性和必要性学生活动

1.听取教师讲解；

2.与教师一起讨论班级规章制度的意义；

3.如何制定班级规章制度（10分钟）教师活动

1.通过教学PPT展示如何制定班级规章制度；

2.让学生了解制定班级规章制度需要学生们的共同努力；

3.引导学生思考如何制定好班级规章制度学生活动

1.听取教师讲解；

2.和同桌讨论如何制定好班级规章制度

3.班级规章制度内容的讨论和确定（30分钟）教师活动

1.让学生分类讨论串连导板上列出的几个方面的规章制度;

2.收集学生的意见；

3.组织学生一起商定班级规章制度学生活动

1.分组讨论；

2.提出班级规章制度内容建议；

3.确定班级规章制度

4.班级规章制度的总结（5分钟）教师活动

1.提醒学生班级规章制度的重要性；

2.回顾班级规章制度的制定过程；

3.强调班级规章制度的必要性学生活动

1.完成课堂笔记

六、教学反思本课教学采用了多种教学方法，如课堂讲解法、问答互动法、小组讨论法等，帮助学生更好地理解班级规章制度的意义和作用，同时通过小组讨论，让学生共同商定班级规章制度，增强了学生的主观能动性和合作意识但也存在一些问题，比如时间安排还需再加强，以充分利用班级规章制度确定的过程，让学生更深入理解班级规章制度的重要性和必要性，以及班级规章制度的内容。