2“凿壁借光”与光的直进原理（教学设计）-三年级下册综合实践活动版

〃凿壁借光〃与光的直进原理（教学设计）知识背景在日常生活中，我们经常会使用“凿壁借光”的方法来解决光线不足的问题但是，你知道为什么通过这种方法可以增强光线吗？这就涉及到光的传播和直进原理光线在空气中直线传播，如果光线与另一种介质（如水和玻璃）接触时，会发生折射和反射其中，光线在垂直入射及折射介质表面时不发生偏折，称为光的直进原理在日常生活中，我们可以利用光的直进原理，通过窗户让阳光进入室内，或者使用反光镜看到远处的物体，都能够更好地理解光的直进原理教学目标.了解光的传播方式及光的直进原理；

1.通过实践活动掌握“凿壁借光”的原理；

2.发现日常生活中光的应用，提高科学意识3教学步骤第一步引入通过图片展示一些和光相关的实际应用，例如照相机、望远镜、放大镜、眼镜等；引导学生讨论这些工具中的光学原理；并在引导下有计划地组织讨论，对学生的热情进行引导并激发，进而达到引入新知识的目的第二步理论讲解针对光的传播方式及直进原理进行简单讲解，为后续的实践活动提供理论支持和铺垫第三步实践活动设计实验题目“凿壁借光”实验实验物料.盒子或者普通纸箱（要求完整，且顶部一侧未封闭）；

1.圆珠笔或者其他细的工具（用来凿开盒子的壁）；

2.黑色布艺/黑色纸（用来遮光）；3A

4.光源（如一盏手电筒）；4实验过程.将手电筒放在盒子的一侧，将盒子封口朝向你

1.用圆珠笔在另一侧开始凿开一个小洞，让洞呈垂直于盒子的面（注意要小心,不要将洞凿得过大）2用黑色布艺或者黑色纸将盒子的全部其他面覆盖起来，只留下洞和手电筒

3.A4打开手电筒并照亮到洞的位置，你会看到洞内的亮光

4.这样，你就用“凿壁借光”的方法让亮光进入了盒子内部第四步讨论分析在实验过程中，让学生观察现象并进行讨论分析，引导学生发现实验过程中光的直进原理以及光的折射和反射，促进他们对科学知识的理解和记忆第五步拓展应用让学生思考日常生活中的实际应用，例如窗户、反光镜等，引导学生认识光的直进原理在实际生活中的应用，并加深了解光的传播方式及光的直进原理教学效果评价通过本次教学活动，学生将会掌握光的直进原理及其在生活中实际的应用，理论知识和实践能力相结合能够提高学生的科学意识根据学生的表现，教师可以采用问答形式、小组讨论等方式进行评价。