文本内容:
「的认识5教学目标
1、会读、会认、会写1-5以内的各数,并注意书写的工整;
2、能用1—5以内的各数来表述日常生活中事物的数量,初步建立数感,并能进行交流
3、会用5以内各数表示物体的个数教学重、难点:会写1—5各数,初步建立数感
一、导入出示主题画问:你认为这幅图画的是什么?你从这幅图中看到了什么?想到了什么?
二、主动探索认识1--------5各数一认真观察,主动学习
1、认识11问你看到图中有哪些物体是用1表示的?学生随意回答师凡是像这样1个人、1个太阳等都可以用数字1表示
2.你还可以说出哪些物体可以用数字1表示的?.
2、认识2教学方法同上
3、认识31问图中有哪些物体是用3表示的,请你说一说2师象这样的就可以用数字3表示3你还可以说出哪些物体可以用数字3表示的4请你拿出3根小棒然后想一想用3根小棒可以摆成一个什么图形请你摆一摆
4、认识
4、5教学方法同上
三、出示计数器
1、先拔一颗珠问你认为可以用数字几表示如果再增加一颗珠又可以用数字几表示……板书
1、
2、
3、
4、
52、数的顺序全班齐读正、反读教师问3的前面是几,后面呢?与2相邻的两个数是几与4相邻的两个数是几
四、教师说学生操作
1、请你伸出4个手指头
2、请你拍3下手
3、请你拿出5个
五、教学写数字1—
51、教师教拿笔姿势
2、教写每个数字的起笔运笔、落笔先教师示范,紧接着,学生书空然后学生在书中描红
1、
2、
3、
4、5
六、练习
1、看图涂色
2、按1——5的顺序连线板书设计:1——5的认识图片数字
1、
2、
3、
4、5。