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177班包班领导负责人成员总体目标总分分数达A+的学生5人,达A的学生15人,达B+的学生24人具体分工:具体负责的学生负责老师总分A+总分A黄永强黄伟刚韦春韦秀碧杨巍黄丽丽黄启法三具体措施
(一)整体推进,按时按量完成新课授课任务2017年秋季学期,初三年级的全体任课教师首要任务是按时按质按量完成新课授课具体安排如下
176、177两个班级的新课,除化学科外其他科目要求本学期全部完成新课授课,化学科要求上到下学期的第十章本学期段考前要求完成授课达到初三年级新课的一半初三年级其他班级的新课授课完成时间不能超过2018年春季学期的第三周
(二)抓住重点,做好培养对象的成长计划各位班主任跟本班任课教师讨论协商,定好本班中考培养对象,根据培优补差原则,把培养对象分配给本班各科任课教师指导任课老师作为班级培养对象的导师,要做好自己培养的学生的成长计划(计划由学校统一制定,填写电子档即可),并交电子档到学校教务处这个邮箱由教务处统一建立学生成长档案培优导师还要及时跟踪指导自己负责的学生,从学习和生活两方面进行有效指导,特别是每一次大考后,跟学生一起分析得失,寻找失分原因以及下一阶段的应对策略,设定下一次大考的目标和努力方向,寻找达成目标的难度并分析困难,寻找克服困难的方法责任教师要真正成为学生成长的导师
(三)突出亮点,努力做好培优补差工作指导学生成长的第一步,就是导师要给学生准确定位根据近几年中考等级划分范围,导师可以给学生一个相对准确的定位,同时,需要找出学生的相对优势科目和相对弱势科目让学生自己对自己所处的位置有个比较清晰的认识对学生身上的优点要祥加了解,充分利用来鼓励学生对于弱势科目也要清晰给学生指出努力的线路在此,导师应当认真完善第二点提到的学生成长计划,并加以利用总而言之,在指导学生的成长过程中,导师的主要工作就是突出学生的优势科目,培优补差对于A+和A培养对象,该补资料的就补资料,该开小灶的就开小灶不惜一切去实现我们的目标硬指标是段考争取680分以上3人,650分以上10人,600分以上30人本学期期考680分以上6人,650以上15人,600分以上35人定好目标,一个台阶一个台阶向上冲。