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文本内容:
画夜景(教学设计)16
一、教学目标.了解夜景的构成及表现方法,培养观察能力和审美能力;
1.学会运用炭笔、蜡笔等工具,描绘夜景的光影效果;
2.学会利用色彩运用,表现夜景的色调和氛围;3培养学生的创造能力和表现能力4,
二、教学准备.教师准备炭笔、蜡笔、速写本、彩色铅笔、黑白照片等;
1.学生准备速写本、铅笔、橡皮擦等2
三、教学流程导入
1.教师在黑板上展示夜景照片,有序地向学生介绍夜景中的构成要素、光影效果、色调和氛围等示范
2.教师在黑板上示范炭笔和蜡笔的运用方法,让学生学习炭笔的着色和变化,也让学生掌握蜡笔的堆叠和颜色的混合实践
3.学生可以根据自己的品味选择构图,用铅笔勾勒轮廓,并根据实际夜景光影效果,运用炭笔和蜡笔对画面进行勾勒和着色之后,学生还可以用彩色铅笔对不同的区域进行手工调色最后,让学生在作品上加上签名和日期分享与评价
4.学生可以在作品中分享学到的体验和感受并互相交流,让学生可以不断学习和进步小结
5.教师针对学生的表现进行点评,并对下节课的内容进行介绍
四、教学特色本节课涵盖了对夜景的介绍和构成要素的了解,进行了炭笔和蜡笔的具体示范和实践,最后评价并分享作品本节课注重培养学生的观察能力和审美能力同时,让学生可以在实践中掌握笔触和颜色的使用,培养其表现能力和创造能力,开拓学生的想象力
五、板书设计教学目标
1.・了解夜景的构成及表现方法;・学会运用炭笔、蜡笔等工具,描绘夜景的光影效果;・学会利用色彩运用,表现夜景的色调和氛围;・培养学生的创造能力和表现能力注意事项
2.•掌握用炭笔、蜡笔、彩色铅笔等画夜景的方法;•根据夜景的实际情况,掌握光影效果和色调的表现
六、教学反思本节课着重让学生领略夜景的美,设法引导学生融入作品中,了解其光影效果和氛围但是,在实践环节,学生的操作方式不尽相同,需要更精细地指导,深入探讨作品的构成和笔触的运用,便于学生更好地完成作品在下一节课和学生交流中,需要更具体地了解学生的想法和表现能力,发现不足并纠正误区。