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分享真快乐说课稿学年道德与法治一年级下15-2022-2023册(部编版)课程背景本次课程是道德与法治一年级下册第15讲,课程主题为“分享真快乐”该主题涉及到孩子们日常生活中最基本的行为规范和价值观,关注孩子们的品德修养、情感发展和社交行为,教育孩子们学会分享,培养孩子们对他人的尊重和关爱,从而为孩子们的健康成长打下良好的基础课程目标
1.理解分享的概念和意义
2.培养对他人的关爱、尊重和信任
3.培养爱心和善意,对个人和社会做出自己的贡献教学内容学习内容Part1“分享”你会吗?通过引导孩子们分享自己的生活经验,以及说出自己最近得到的快乐或愉悦的事情,让小朋友们学会分享,理解分享的概念意义Part2“分享你的玩具”小游戏引导小朋友们以团队合作的形式进行小游戏,学习分享的基本行为,培养他们的团队合作意识和他人关爱心Part3“小朋友的善举分享”小讨论通过老师精心选择的一些小朋友善举案例,引导小朋友们进行讨论,借助善款、爱心接力棒和小草帽等辅助工具,让小朋友们通过合作、分享和赞扬等过程,体验分享的真正快乐教学重点
1.知道什么是分享,懂得分享的意义和价值
2.认识到分享行为对个人和社会的贡献
3.培养小朋友们的自信和勇气,鼓励他们勇于进取和尝试分享
4.提高小朋友的认知能力和思维能力,培养其成为开放的、讲卫生的、勇于尝试的小学生教学难点
1.如何令小朋友们理解分享是一种内在的行为,并真正学会分享
2.如何从细节中促进小朋友们逐渐认识到分享行为的重要性和意义,以及如何对此行为进行引导和诠释
3.如何引导小朋友们从游戏中体会分享的快乐和合作必要性,帮助孩子们透彻认识分享行为的价值,从而在将来的人生之路上能够坚定成长教学过程导入环节(10分钟)老师使用重点图片或演示视频,简单介绍“分享”与“快乐”的概念,引发小朋友们对分享的兴趣和好奇心学习环节(30分钟)Part1“分享”你会吗老师根据教学课程的内容和主题,引导小朋友们认真思考“分享”的意义和概念,让小朋友们逐渐理解到分享是一种内在的行为,能够带来他人和自己的快乐和幸福Part2“分享你的玩具”小游戏老师通过操纵游戏,让小朋友们以团队合作的形式进行“分享”小游戏,在游戏过程中,引导小朋友们逐步认识到“分享”的重要性和意义,在互相合作、分享和交流中体验分享的快乐Part3“小朋友的善举分享”小讨论通过一些精心策划的小讨论和情境解析形式,引导小朋友们了解“分享”的更深层次意义,从而使小朋友们产生对分享的向往和渴望让小朋友们在分享过程中感受自己的价值,并对亲朋好友发出“分享快乐”的决心拓展环节(10分钟)利用现场图片或小礼物、礼盒等辅助工具,对分享者进行群体表扬和奖励,鼓励车小朋友们持续分享和努力成长总结环节(5分钟)老师总结今天的教学内容,鼓励小朋友在日常生活中多一份善意和关爱,从而完成了今天的教学目标教学评价学生评价小朋友们在教学过程中能够较好地理解分享行为的意义和价值,通过玩游戏和小讨论等形式,学习了分享的技能和方法,从而达到了教学目标教师评价教师通过严谨的教学设计和灵活活跃的教学方法,启发和激发了小朋友们的学习兴趣和热情,提高小朋友们的思维能力和品德素质,帮助小朋友们成为更加积极开朗和快乐的少年。