文本内容:
《我能行》栏目四《我哪里还不行呢》（说课稿）13
一、课程介绍本课程是2022-2023学年道德与法治二年级下册的内容，属于13《我能行》栏目的第四个主题课程，名称为《我哪里还不行呢》，主要通过学习正面思维、自我肯定和自我认识来培养学生的自信心和自我认知，为今后的成长打下基础
二、学习目标培养学生观察、思考和判断的能力；
1.让学生了解自己的优点和不足；
2.提高学生的自信心和自我认知
3..通过小组讨论活动，培养学生合作、沟通和交流的能力4
三、教学重难点.教学重点学生的自我认知和自我肯定；
1.教学难点如何引导学生认识自己不足，并提高自信心2
四、教学过程.引入1让学生看一组图片，让学生发现其中的不同之处，并思考为什么有这样的不同之处.学习2第一步正面思维通过引导学生，了解正面思维的概念，让学生能够理解正面思维的重要性，并懂得正面思维对我们的生活和学习产生的积极影响第二步自我认知让学生认识自己的优点和不足，并能够正面评价，从而提高自己的自信心和自我认知通过小组讨论和互动交流的形式，让学生分享自己的观点和感受第三步自我肯定让学生能够肯定自己的一些优点和长处，通过自我肯定，提高自己的自信心活动
3.让学生小组讨论，让学生围绕自己的不足进行讨论，并针对问题提出改进方案,让学生在小组互助、思考、交流中提高自己的综合能力.总结4通过学习本课程，让学生了解正面思维的重要性，并能够运用正面思维提高自己的自信心和自我认知，从而在日常生活中更加自信和积极
五、教学评价通过小组讨论和互动交流的形式，让学生分享自己的观点和感受，以此来评价学生在本课程上的学习成果同时，在小组讨论中，来了解学生对于自我认知和自我肯定的认识和理解，通过教师的引导和点评，来进行教学反思和教学改进
六、课程延伸.鼓励学生参与多样化的活动，提高他们的自信心和自我认知；
1.让学生时常反思自己的学习和生活，帮助他们认清自己的不足和缺点，同时也要肯定他们的优点和长处；
2.通过小组互动和沟通，让学生培养合作和交流能力3
七、课程结语本课程旨在培养学生的正面思维，增强学生对自我认知和自我肯定的能力，从而提高学生的自信心和自我意识，为其今后的成长打下坚实的基础。
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