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文本内容:
《家人的爱》第二课时教学设计
一、教学背景本次教学对象为一年级下册道德与法治课程的学生，教学内容为《家人的爱》第二课时在一年级下册中，本课是第三个涉及家庭主题的课程，之前的两个课程侧重于家庭成员之间的关系与作用本课程则更着重于其它部分与家庭之间的关系与作用因此，在教学中需要强调家庭在社会生活中的作用与重要性
二、教学目标.了解家庭在社会生活中的作用与重要性
1.更好地理解家庭、父母、祖父母等概念及其含义
2.培养学生爱护家人的情感，促进家庭关系的和谐发展3
三、教学内容与重点教学内容•家庭生活的回顾•家人的爱重点•家庭在社会生活中的作用与重要性•爱护家人的情感与行为
四、教学方法游戏教学法
1.观摩教学法
2..讨论教学法3视频教学法
4.
五、教学流程课堂导入（游戏教学法）
1.让学生搭成一个房子，在每个房间门口贴一个纸片，上面写着“厨房”，“卧室”，“客厅”等老师会说出家庭成员的名字，例如“妈妈”，“爸爸”，等等,学生就应该跑到对应的房间门口激发学习兴趣（观摩教学法）
2.老师播放一段“最萌宝宝”视频，让学生感受到一个温馨和谐的家庭氛围展示学生家庭照片（讨论教学法）
3.老师会在班级宣传栏上贴上学生们带来的家庭照片，随后通过展示照片让学生互相认识，并一起评价家庭的温馨和谐程度引入主题（讨论教学法）
4.老师和学生一起讨论家庭在他们的生活中扮演的角色，以及它对社会的重要性和贡献学生们也将学会了定义这些成员，如父亲，母亲，姐姐，哥哥，叔叔，阿姨和姥姥等视频教学法
5.老师会播放一段有效的视频，记录一个家庭成员如何在其它成员面前表达感激之情这一点对于学生认识到他们自己的感觉非常有用探究家人的情感
6.学生和老师一起讨论了一些家庭成员不同的行为，如制造和解决家庭中的问题,感激他们的支持，帮助家庭成员，与家庭成员一起玩的乐趣等这一步是培养学生爱护家人的情感，促进家庭关系的和谐发展.总结与复习7学生将回顾本课程中所学的有关家庭、家人、和家庭成员之间的关系的所有内容
六、教学评价教师将划分该课程的三个评价分数，分别为知识理解，情感态度和技能知识评估将考察学生在定义家庭、家人和家庭成员方面的能力，以及他们在社会生活中的作用和重要性情感评估将评估学生对学习主题的理解，他们能否爱护家人并促进家庭关系和谐发展技能评估将评估学生在课程中所效仿的行为，以及他们对这些行为的理解
七、结语在家庭成员之间建立和谐的关系不仅可以帮助孩子成长为积极的人，而且可以在以后的生活中帮助他们建立关系正确地理解家庭和家庭成员的定义以及其作用和重要性，可以为孩子带来积极效应。
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