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长难句分析重要信息与内在逻辑原句They discoveredthat the upper and lower front teeth of ancient human adultswere aligned(对齐),making ithard to produce labiodentals,which areformed bytouching the lower lip to the upper teeth.Later,our jawschanged to an overbitestructure(结构),making iteasier to produce such sounds.(2022年新高考I卷阅读理解D篇)在阅读说明文时,很多同学看到这种“解释原理”的语句,就会因为心理发怵而出现理解的混乱但是你要牢记两个基本原则
1、任何英文语句的复杂现象,无外乎插入语补充、介词短语补充、非谓语补充和从句补充这四种情况,你需要找到句子里的重要信息;
2、任何语句或段落都有内在逻辑关系,逻辑关系无外乎并列、递进、转折、因果这四种情况,你需要理清句子里的内容结构结合这两点,我们来拆分一下今天的语句,各位可以看看你自己是否能做到同样的结果They discovered主句不完整,缺少宾语thatthe upper and lower front teeth of ancienthuman adults werealigned宾语从句补充making ithard toproduce labiodentals非谓语补充whichare formed by touching the lowerlip tothe upper teeth定语从句补充Later,ourjaws changed toan overbite structure主句完整making iteasier toproduce such sounds非谓语补充在这六个部分里,我们可以看出来句子最重要的信息是两个主句,可能会出现类似或这种不认识的词,但是完全无所谓,忽略即可jawsover主bit句e1他们发现了一件事主句2后来,我们的jaws变成了某种结构然后再来考虑句子的内在逻辑关系,这时需要各位注意一个你自己在阅读语句的时候完全不会给予任何特别关注、但是极其重要的词汇一一“Later后来”“后来”两个字背后,代表的就是“之前和之后情况发生了变化”,传递的就是并列逻辑的一种特殊结构一一对比如果关注到这个词,你立刻就应该意识到,主句和主句是在进行先后两种情况的对比对比的是什L么at?er我们的的变化,之前是一种结构1,之后是2一种结构同时,你就会注意到这两句话具有结构相同、内ja容ws相反的两个非谓语补充非谓语补充1making ithard toproduce labiodentals非谓语补充2making iteasiertoproducesuchsounds从这两个非谓语补充里,你要读懂两方面信息、变化之前困难”,变化之后更容易;、这个即便你背了四级六级1雅思托福“har词d汇可能仍然不认识的ea词sie,r就是某种2labio声de音nta,ls这里讲的就是发GR音E的问题,全是最基本的核心词汇,你根so本u不nd需s要背四级六级雅思托福produ词c汇e thesound这样,我们对句子的理解就又推进了一GR步E“他们发现过去发音困难后来,我们的jaws变成了某种结构,发音就更容易了”能理解到这个层次,对应的题目就已经可以解决了
33.Why wasit difficultfor ancient humanadultstoproduce labiodentalsA.Theyhad fewerupperteeththan lowerteeth.B.They couldnot openand closetheir lipseasily.C.Their jawswere notconveniently structured.D.Their lowerfront teethwere notlargeenough.题目问到为什么古代人发音困难,难易程度对应这个位置的细节,重要信息是的结构变了就容易了,所以答案当然对应的是选项,出现了和这些关“ja键w信s息提到的牙齿”和嘴唇”,C在重要信息里完全ja不ws涉及,str都u在ctu剩r下ed的两个从句补充里ABD从“句tee补th充1th“altiptshe upperandlowerfrontteethof ancienthumanadults werealigned从句补充2which areformed bytouchingthelowerliptotheupperteeth第一个从句是宾语从句,补充发现”的具体内容,这部分都是核心词汇,大概可以知道是“古代人上下牙”的情况,“d其isc实o对ve应r的就是第二句的下巴、下颌”第二个从句是定语从句,对前面的进行补充,定语从句大多“数jaw用s于展开内容,其实与前面的名词形成的就是小型的“总la分bi逻od辑en”ta,ls可以暂时忽略抓住了重要信息和内部逻辑以后,这个句子是不是感觉就没那么复杂了?解题思路是不是也变得清晰了?其实,任何说明文和议论文都有写作目的,说明文为了科普知识,议论文为了表明态度,如果语句真的非常复杂,是与根本的写作目的背道而驰的你可以看不懂句子的每个细节,但是你不能不知道句子的重点和内在逻辑,这就是长难句分析训练的意义结构分析They discoveredthattheupperandlowerfrontteethof ancienthumanadultswerealigned,making ithard toproducelabiodentals,which areformedbytouchingthelowerlip totheupperteeth.Later,our jawschangedtoanoverbitestructure,making iteasierto producesuchsounds.中文翻译他们发现,古代人类成年人的上下门牙是对齐的,因此很难发出唇齿音,因为唇齿音需要通过下唇与上牙触碰而形成后来,我们的下巴变成了覆咬合的结构,这样就能更容易发出这种声音长难句分析一高考英语的根本要求原句The setof speech sounds weuse hasnot necessarilyremained stablesince theappearanceof humanbeings,but ratherthe huge variety of speech sounds that wefindtoday is the product of a complex interplayof things like biological change and culturalevolution/1said Steven Moran,a memberof theresearch team.(2022年新高考I卷阅读理解D篇)把句子末尾的“某某人说先去掉,延续上一篇文章的分析思路,引号里面这句话的重点信息是什么?内在逻辑又是什么?The setof speech soundsbuwt erauthseerhasnot necessarilyremained stablesince theappearanceof humanbeings,the huge variety of speech soundsthat wefindtoday isthe productof acomplex interplayof thingslike biological change and culturalevolution,我认为所有人应该都能一眼看到句子中间逗号后面的所以语句内在的转折逻辑非常明显,句子的重点信息一定在后半句里but rather,that wefind todaythe hugevarietyof speechsounds isthe productof a complexinterplay of thingslike biologicalchange andcultural evolution,要拆分这句话,你需要首先明确句子里有几个谓语一一第一个是find,第二个是is是不是谓语呢?不是作动词的是“喜欢”,在这里既没有主语,句意也完全不成立,l所ik以e这里是作介词的“像……like两个谓语代表这里有两个句子,从句的位置非常容易判断,就是“that wefind today”这四个字,构成定语从句,对前面的进行内容补充在上一篇文章里说过,定语从句大多数可以暂时忽略,所以句子的重要信so息u就nd是s剩下的部分the hugevariety isthe productof speechsoundsofacomplex interplayof thingslike biologicalchangeandculturalevolution,我们继续拆分这个句子的构成部分主语thehugevariety介词短语补充ofspeechsounds谓语is宾语the product介词短语补充ofacomplex interplay介词短语补充of things介词短语补充likebiologicalchange andculturalevolution句子的主干就是“巨大的多样性是产物”只有这点信息不能进行准确的内容传递,所以需要介词短语进行补充什么东西有巨大的多样性说话的声音”什么的产物?事情复杂的产物看不懂怎s么p办ee?ch后s面ou有nd例s子,“像生物变化和文化进化”,也就是说interplay就”是类似生in物ter变p化lay和文化进化这样的东西看到这里,句子的重点信息差不多可以确定,in了te一rp一la声y音的多样性、产物、复杂、生物变化、文化进化你能否翻译成顺畅的句子一点儿都不重要来看看这个细节对应的题目,你能选出正确选项吗?
35.What doesStevenMoransay aboutthe setof humanspeech soundsA.It iskey toeffectivecommunication.B.It contributesmuch tocultural diversity.C.It isacomplexanddynamic system.D.It drivesthe evolutionof humanbeings.题干问到这个人对的看法,对应到这个句子的细节句子的重点就是“多样性、产物、复杂、变化、进化,那么首先排除完全无关的选项“有效沟通交流剩下的三speechsounds个选项里,选项出现“diversity多样性”,选项出现compA加x复杂”,D选项出现“evolution进化,要B选择哪个呢C原句中的多样性是“声音的多样性〃,与B选项“文化的多样性〃不符原句中的进化是“文化进化”,与D选项“人类的进化”不符所以答案为C选项,“这是一个复杂且动态的体系〃〃复杂〃直接对应原句信息,而“dynamic动态的〃就是“不断变化的、对应的就是原句中的和change0ev这ol就ut是io这n套试卷里阅读理解最难的一篇文章的最后一道题了想选出正确的答案,你并不需要把句子读得完全明白,也不需要虚无缥缈的所谓语感你真正需要的是
1、语句内在逻辑判断能力;
2、重点信息提取能力;
3、核心词汇理解能力这三项能力,就是高考英语对你最根本的要求结构分析“The setofspeechsounds weuse hasnot necessarilyremained stablesincethe appearanceof humanbeings,but ratherthehugevarietyofspeechsoundsthatwefind todayistheproductofacomplexinterplayofthingslikebiologicalchangeandculturalevolution/said StevenMoran,a memberof theresearch team.中文翻译“自从人类出现以来,我们使用的语音并非稳定不变的,相反,如今我们发现的大量语音种类是生物演变和文化进化等进程相互复杂作用后的产物,〃研究小组的成员史蒂文•莫兰说。