职业中等专业学校顶岗实习管理工作实施方案

职业中等专业学校顶岗实习管理XXXX工作实施方案开展顶岗实习生跟踪调查，既是检验我校人才培养目标和教育教学质量、密切学校与顶岗实习生及用人单位联系的一项重要工作，又是评价学校办学总体效益的重要内容为准确把握我校顶岗实习生的质量，确保跟踪调查收集到的数据真实可靠，从而对我校人才培养的质量和教学效果作出客观、科学的评价；并根据顶岗实习生、用人单位的意见和社会对人才的要求，调整、改善专业结构和课程设置，促进我校人才培养质量的提高，特制定本实施方案

一、目的意义

1.通过开展跟踪调查，了解顶岗实习生在工作岗位上的思想状况、专业知识、业务能力、工作表现、综合素质等情况，从而准确把握我校教学质量和水平的基本状况，并对人才培养目标的实现给出基本判断，为专业教学课程设置、教学内容改革、学科专业设置，以及专业结构调整提供参考

2.通过开展跟踪调查，了解顶岗实习生所在单位的性质、规模、行业，顶岗实习生的工薪待遇、岗位层次、对单位满意度等情况，准确把握我校顶岗实习生的基本发展状况，为改进和提高我校顶岗实习生就业工作提供重要参考

3.通过对用人单位和顶岗实习生的跟踪调查，收集和了解用人单位和顶岗实习生对我校顶岗实习生就业工作的意见和建议，改进和提高就业服务工作的质量和水平，巩固和树立学校良好的社会声誉

二、领导小组为保证顶岗实习生跟踪调查工作的顺利完成，学校成立“顶岗实习生跟踪调查领导小组”成员组成如下组长XXX副组长XXX成员XXX

三、工作小组为保证顶岗实习生跟踪调查工作的顺利完成，学校成立“顶岗实习生跟踪调查工作小组”成员组成如下组长XXX副组长XXX成员毕业班班主任老师

四、具体实施

（一）调查对象

1.我校毕业实习学生；

2.毕业实习学生的就业企事业单位（就业基地、实训基地）

（二）实习调查文件

1.《xxxx职专顶岗实习生实习跟踪调查访问记录表》；

2.《XXXX职专顶岗实习生实习鉴定表》；

3.《XXXX职专顶岗实习生就业情况跟踪调查表（用人单位）》；

4.《XXXX职专顶岗实习学生月考核表》

（三）调查方式

1.电话走访班主任老师通过给顶岗实习生及家长打电话的方式，了解顶岗实习生的就业状况，并如实记录学生的就业情况及需求

2.实地调研根据工作需要，走访吸纳我校大量顶岗实习生的企事业单位通过座谈，面对面了解学生的就业状况,了解用人单位对我校顶岗实习生的评价；关心创业学生，了解创业状况和学生对创业教育的建议

（四）职责及考核

3、顶岗实习学生的职责及考核

（1）职责顶岗实习的学生具有双重身份，既是一名学生，又是企业顶岗的一名员工要服从企业和学校对顶岗实习的安排和管理，尊重企业的各级领导和其他员工要有高度的安全防范意识，切实做好安全工作自觉遵守企业和学校的规章制度，做到按时作息，不迟到，不早退，不误工，不做损人利己、有损企业形象和学校声誉的事情按照顶岗实习计划、工作任务和岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，发扬艰苦朴素的工作作风和谦虚好学的精神，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能，按时按质完成各项工作任务实习期间保持与学校的联系，每月至少要与班主任老师联系一次，汇报实习情况，如实填写《顶岗实习月考核表》因联系电话和工作地点发生变动时要及时通知班主任老师学生一旦签订顶岗实习协议，要严格遵守实习单位的考勤制度，考勤与顶岗实习考核成绩挂钩，并记录个人档案如果在实习期间，由于违反单位的管理规定或因品德表现等原因被实习单位退回学校，则视为实习成绩不合格在顶岗实习期间，不得擅离或调换实习单位个别学生确因特殊情况，中途调换实习单位的，须本人提出书面申请,经班主任批准，报学校审批备案待批准后，方可向实习单位申请离职；未经批准擅离、调换实习单位的，实习成绩为零分，并严格按照学籍管理的有关规定处理服从学校和实习单位的领导，听从班主任及指导教师的安排，做好各项工作，完成实习任务2考核为进一步规范学生顶岗实习成绩的考核，加强对顶岗实习学生的管理和跟踪，特制定本标准第一条考核原则学生在顶岗实习期间接受学校和实习单位的双重指导，校企双方要加强对学生实习的过程监控和考核，实行以实习单位、学校校企双方考核制度第二条成绩评定对学生顶岗实习成绩的考核，采用过程评价与结果评价相结合的办法，将每月的《顶岗实习月考核表》中的实习单位考核成绩之和、班级考核成绩之和分别求平均数，并按照实习单位考核成绩占70%,班级对学生的实习情况评价占30%,记录《顶岗实习学生实习鉴定表》中的学校评价成绩第三条实习单位对学生的考核实习单位对学生在顶岗实习期间每月的表现情况进行考核，考核的重点在于学生实践操作能力和职业素养，内容包括学生的工作态度、职业素养、协作能力、专业技能、劳动纪律等方面实习单位成绩评分标准深入生产、服务一线，积极参加顶岗实习工作，不怕脏不怕累，任劳任怨，勇于实践，态度谦逊，勤学多问（30分）在顶岗实习过程中，能理论联系实际，较好地完成所分配的各项工作（40分）在顶岗实习中能服从安排，遵纪守法，与同事、同学和睦相处，团结协作（30分）实习单位根据上述要求在顶岗实习考核表中写出考核意见并酌情评分，并加盖单位公章第四条学校对学生的考核班主任要对学生在顶岗实习单位的表现情况每月进行考核，考核的重点在于学生组织纪律性以及实习任务的完成情况，然后综合评定成绩班级评分标准按要求参加顶岗实习，遵守学校和实习单位规章制度，服从安排，学习认真刻苦，尊敬指导教师，团结合作，得到单位好评（40分）顶岗实习过程中，能经常保持与家长、班主任的联系，及时汇报顶岗实习过程中的工作体会与心得（30分）独立、及时完成顶岗实习月报告（30分）班主任根据上述要求在顶岗实习考核表中写出评价意见并酌情评分第五条最终顶岗实习成绩采取等级制，分优秀（85分以上），良好（70—84分），及格（60—69分）和不及格（60分以下）四个等级由实习单位领导、班主任老师进行成绩评定，学校进行综合评定第六条出现下列情况之一者，实习成绩按不及格处理:学生在顶岗实习期间未经学校和顶岗实习单位的批准，擅自离开实习单位连续两周以上的；违反社会公德，严重损害学校声誉者；实习期间严重违反学校或实习单位规定，给学校或实习单位造成不良影响者第七条考核结果及学生自我鉴定情况，形成《XXXX职专顶岗实习生实习鉴定表》，并记录学生个人档案

2、班主任的职责及考核1职责班主任负责对学生第三年顶岗实习的跟踪及对顶岗实习单位的走访每月至少完成一次到实习单位与企业领导、实习学生进行沟通、交流，掌握学生的思想和工作动态，并及时向顶岗实习工作小组通报学生实习情况做学生的良师益友，关心学生的生活和工作，维护学生的利益，及时提醒学生工作中注意事项，帮助学生解决顶岗实习中存在的问题指导学生撰写实习汇报，做好评价工作，并做好《顶岗实习月考核表》的收交工作，做好学生顶岗实习鉴定工作2考核:根据班主任老师每月对班级顶岗实习学生进行跟踪调查的情况，将第三学年班主任月津贴进行绩效五调查时间安排第三学年，坚持每月进行一次跟踪走访六调查成果第三年学期末，级部将班主任跟踪调查情况进行汇总梳理，最终形成我校顶岗实习生就业质量分析报告，上报校领导

（七）学校不定期委派班主任老师到企业进行走访工作,解决学生面临的顶岗实习、实践问题

五、做好XXXX职专学生顶岗实习突发事件应急预案。