春季学期幼儿教师个人工作计划（3篇）

春季学期幼儿教师个人工作计划（3篇）春季学期幼儿教师个人工作计划（通用3篇）春季学期幼儿教师个人工作计划篇1

一、工作思路依据学区指导工作思想和园内自身的发展需求出发，深入学习、研讨，来提高教研活动实效性，提高教师专业意识和能力，提高我园保教质量并以研究教学与研究幼儿一体为基本思路，不断的更新观念，促进幼儿全面整体发展

二、现状分析本学期我园共有5个班级，教师队伍又进行了稍微的调整，上学期我们认真了教研工作中的不足，通过了一系列实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，教师们的教育观、教研观有了新的认识在教研内容上，从制定教研计划入手，以研究教学策略为抓手，将教研工作指向“真问题”，提高了教研的实效性但在教学实践中教师还缺乏对幼儿学习特点的了解本学期继续将教学策略的研究作为园本教研的落脚点进一步加强理论学习和自我，将研究教学与研究幼儿一体化，从研究教材教法走向研究幼儿的学习，在对幼儿学习的研究中获得教育智慧幼儿的学习在不断地发生变化，我们从平时观察记录，结合课改的精神要求，

1、鼓励队员为已为班为校争光，开展即时评价与阶段评价相结合，以目标导向方法带领学生走向成功，教育学生要用自己的实际行动来争取荣誉称号，并快乐成长

2、“校园安全”工程借助新学期初大力开展“校园安全”活动，确保学生懂得自我保护，能够安全健康地在—小学学习和活动

3、以丰富的活动为载体，成立“护绿环保小分队”，开展环保小卫士活动，发动全体学生主动参与，增加学生的理解和体验，培养学生的社会责任感，养成良好的社会道德行为习惯培养的目标去分析孩子的现状通过上学期的观察和记录，总体方面来说孩子的自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达但孩子记录水平不高，生活不够丰富，收集各种信息能力不高，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题

三、具体

1、更新观念，理解研究内涵组织全园教师围绕“课程设计的原则”和“五大领域的学科知识要点”进行学习与讨论全园教师学习《幼儿园课程》和《学前发展心理学》，了解课程设计的原则、方法，把握各年龄幼儿的身心发展规律和特点，以此加强专业理论的学习，扎实自己的理论根基，增强内功

2、积累经验，形成个人特色每位教师根据个人的专长制定个人教学计划，并注重日常教学实践本学期开展每人一节园内公开教学，安排如下第4周瑞寒师，第6周丽青师，第8周婷婷师，第10周燕华师，第12周娜真师，第14周莹莹师，第15周美娥师

3、加强反思，提高教学质量每位教师不断反思自己的日常教学行为从目标确定、内容选择、材料准备、教师指导、提问设计等方面进行思考并经常以“幼儿是如何学习的？”“什么样的教学才是有效的？”、“我的教学有效吗？”、“有没有比我更有效的教学？”作为反思，来提高日常教学的质量

4、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教育的进一步认识

5、通过园内的《家园共育》栏，以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识春季学期幼儿教师个人工作计划篇2作为幼儿副园园长，是幼儿园管理工作中的中心角色，负有最重的责任园长要通过管理来规范教职工的行为，又要通过管理来提高保教质量在政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方方面面还要在统筹兼顾，力求取得综合效果出现问题必须及时、合理、快速的解决问题有一位采石工人曾说过“困难象石头，决心像榔头，榔头敲石头，困难就低头”要抱着满腔的热情去进娶突破、发展，园事、家长事、幼儿事都要热，并要做“热得快”，教师、家长和你说事时立刻要有反映，可以办的应马上办，不可以马上办的，也能说明原因，不能以“商量商量，研究研究”搪塞教师领导对人热情，工作效率高也一定能带动全体教职工，但是如果领导凡事高高在上，态度冷谈，肯定会影响教职工的工作情绪其次是确立两个心作为表率，园长要具有高度的事业心和责任心!作为园长要有理想和抱负，兢兢业业工作，做出业绩，这才称得上是一个合格的园长高度的事业心主要体现在精益求精的工作作风上我们老师都知道我对工作要求，就是一定要尽努力去把接手工作做好，对每个人和每件事都高度负责的态度就是责任心

一、思想上指导思想在上级领导下牢固树立“安全第一”的思想，把那些幼儿始终当成自己的孩子看待，时时处处关心他们，爱护他们，让家长送孩子放心，各方面都满意

二、责任到班到人

（一）大范围安全，出学门到家，由家长负责安全，进学校校门后一切由学校（园内负责安全），我园将安全分到各班班主任，要求时刻提醒小学生注意安全，不到不安全地方去玩（如二楼走廊围栏上不准爬，更不允许在上面走，下楼时不准在栏杆上滑，门口的树不准爬，门也一样不准爬，不准学生手拿棍棒进行追赶，不准爬窗户，不准学生在教学楼后面玩，以防掉石头、掉玻璃

（二）对后勤人员的要求

1、保证学生饮食安全，不吃发霉的米假，不抄霉灿的蔬菜，每天保持学生吃上可口的饭菜

2、对学生的碗筷每天清洗干净，做到每天用开水消毒杀菌

3、对学生的饭水，学生全吃由水厂送来的纯净水，学生食堂还提供一些开水，以便身体欠佳的小孩子用

（三）学生放学安排大部分学生由家长接走，少部分学生由老师排队引送回家，尽量做到少出事或不出事

（四）还有小学生须要午睡时，必须由老师负责看守，从防学生抛下床铺

（五）小学生吃坂，必须有老师监督，不漏掉学生吃假，监督即不吃饭或少吃假的学生鼓励他吃饱吃好

三、做好德育工作

1、飞速发展的幼教形势使我们清醒地认识到，在改革大潮的冲击下，幼儿园产生了严重的危机感和紧迫感，要想在激烈的竞争中处于不败之地，必须更新教师观念，本着“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的宗旨，加强师德队伍建设，开展爱岗敬业教育，提高服务意识，时时刻刻以身作则，为人师表，教书育人，加强理论学习，健全学习制度，实行“三统一”即统一时间、统一内容、统一检查

2、加强养成性的基础文明纪律教育，形成良好的行为习惯在开学的第一周，我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本周工作的重点，根据幼儿的年龄特点组织各班开展“我爱幼儿园，，和安全常规教育，起到了较好的教育效果

3、努力挖掘各领域的德育因素，寓教育于各领域教学之中,潜移默化地开展德育工作

4、以重大节日和集体活动为契机，开展相关的活动，以加强对幼儿的思想教育

四、建设一支业务素质精良、具有崇高敬业精神和奉献精神的教师队伍

1、加强理论学习，提高业务素质为适应教育新形势的需要，要求全体教师要进一步转变观念，加强理论学习，进一步提高自身的业务素质，以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容，采取集中与分散相结合的学习方式，规定学习时间，认真做好学习笔记，写好心得体会并纳入量化

2、进一步开展“说课一讲课一评课”三位一体的教学研究活动先说课（说教材、教法、重点、难点、学法、程序、板书），后讲课、再评课，使教师取长补短，彼此借鉴，相互学习，共同提高同时，通过此项活动善于发现人才，培养骨干教师、学科带头人，发挥他们的示范作用，实现“典型引路、以点带面、整体推进“，抓好“名师工程”建设，切实提高我园幼儿教师的课堂教学水平

3、采取走出去、请进，园内业务练兵等方式尽快提高我园教师的业务水平组织教师到省十佳幼儿园参观学习，业务骨干赴外地进修学习，取人之长、补己之短

五、加强幼儿园的管理为争创省级示范幼儿园作准备面对竞争激烈的幼教形势，幼儿园必须主动出击，把改革引向深入，培育优胜劣汰机制，启动内部竞争活力，实施目标管理，对全园所有班级实行优化组合，幼儿教师全部竞争上岗，深入探索工作规范化我们把工作规范化的公式称之为“四定”即“定任务、定时间、定人员、定标准”一定任务把全园所有岗位的工作都逐一立项，比如班级从早七点半到晚七点半下班，一天、一周、一月和整学期要完成的工作任务都----------------------立项二定人员，在定任务的基础上，确定每项任务完成的具体负责人和任务完成人，使全园各个岗位的工作都做到责任到人，任务到人，一日工作清楚明了三定时间我们在确定任务是人员的基础上，明确每项任务完成的具体时间，不拖、不等四定标准这是规范化管理的核心在完成定任务、定人员、定时间的基础上，详细制订完成每项具体任务的要求是质量标准，有要求教师遵循的，也有要求孩子们做到的实施工作规范化，有利于克服工作上的随意性和盲目性等消极现象，杜绝了推诿扯皮，便于检查评比，从而确保了工作质量和工作效率在加强内部管理的同时，学校将加大对幼儿园的建设投入，在外部环境、内部设施、教育教学工作等方面缩小与省级示范幼儿园的距离，为争创省级实验、示范幼儿园做好充分的准备，开创我校幼儿园工作的新局面春季学期幼儿教师个人工作计划篇3新学期，鼓励队员为已为班为校争光，开展即时评价与阶段评价相结合，以目标导向方法带领学生走向成功，教育学生要用自己的实际行动来争取荣誉称号，并快乐成长

一、指导思想“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指导，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，落实养成教育、体验教育、安全教育、社会等，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童，努力开创我校少先队工作新局面

二、工作目标

1、以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的习惯强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围

2、坚持做到“严”、“细”、“实”所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育

3、以“安全常抓”、“争当文明少先队员”等主题活动为载体，促进学生全面发展

三、工作措施

（一）立足学校实际情况，大力搞好少先队阵地建设

1、抓好少先队的队伍建设，加强督导队员的再培训，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口

2、加强班级（中队）负责制

3、培养大队文娱委员，丰富少先队活动

4、加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台

5、进一步规范班级文化建设，营造和谐、有个性、有活力的班级育人氛围，突出少先队的特点

6、利用校园宣传栏，红领巾广播站开辟德育阵地，扩大宣传力度，为学生、教师提供学习交流平台，积极宣传学校的新亮点

（二）围绕品德修养建设工程，着力建设—小学的文明少先队员。