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幼儿教师大准则心得体会篇103幼儿教师10大准则心得体会1最近,我学习了《中小学教师行为规范》,现将我的几点体会叙述如下
一、师德的意义和六字衡量标准师德,即教师的行为规范它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中遵守的道德规范和准则,与之相的道德观念、情操和品质教师劳动的是那些正在长身休、长知识、可塑性非常强的孩子们教师的工作及道德观直接影响学生品德的与发展,而又是无形的、潜移默化的,甚至是长远的对此,教育家胡昭广先生曾经有一句形象的话“教师是精神老师在心中留下的是对灵魂的塑造、品德的塑造,灵魂和思想,是深深扎在心中的”教师的思想道德状况它直接关系到学生精神文明和校风建设,而且也影响学生的教学和学生的整体素质许多优秀的师德传统,如爱国主义、社会责任感和求真务实的教学等在新时期继承和弘扬学生的优秀传统,和改进师德建设工作意义深远教师是学生心目中的榜样和楷模,教师的言行在学生心目中是有重要的位置教师应该严于律己,教师要正人先“正己”,“正己”是师德的基础,正己,也就不有教师的垂范
二、“敬业”与“爱生”是师德的核心教师敬业,是师德建设的要的条件;教师爱孩子,是师德最重要的教师在爱生主要为保护孩子的自尊心;注意尊重其人格;强调对每孩子;严爱,严而有度要爰学生,这是师德的核心只要爱学生,才爱教育事业,才能教育事业,爱学生,才能理解、尊重、信任学生爱是发自内心的,而又贯穿在整个师生交流之中在管理,耐心和细致程度上有待提高,一年级学生年纪小、自理能力差、情绪波动快、对教师依赖心理强,这使得任课教师经常要忙于和学生在一起、上课、休息等日常生活秩序,忙于稳定学生情绪、突发事件工作对教师的耐心考验我想,“严与爱”的尺度把握上,更要向身边的优秀教师们多多学习爱岗敬业,热爱学校忠诚人民的教育事业,热爱教师岗位,遵纪守法,依法执教树立正确的世界观、人生观和价值观,自觉抵制拜金主义和不正之风,要自觉遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度弘扬师德,积极工作学高为师,身正为范,我要不断提高自身师德和人格修养,热爱学生,诲人不倦认真履行教师职责,全面关心学生的成长,要把了解、尊重学生和严格要求学生有机结合起来要教育学生热爱党、热爱祖国、热爱人民,促进学生德、智、体全面发展积极进取,勇于创新要在教育教学的内容、方法等方面不断探索,遵循教学规律,坚持教改方向,使课堂教学常讲常新注重学生能力培养不断提高教学水平和教学质量严谨治学,追求真理要刻苦钻研业务,锐意进取,努力实践关心集体,团结协作树立全局观念,正确处理学校、集体和个人三者之间的关系,弘扬集体主义精神与其他教师相互尊重,团结协作,营造良好的育人环境讲究文明,以身作则“手执金钥匙的人”是人们对小学教师的赞誉知识与道德的完美结合使教师在开启学生智慧,陶冶学生情操,让我们共同努力,以高尚的职业理想,以高尚的职业道德教育学生,服务社会,迎接灿烂辉煌的明天总之,作为一名人民教师,我应该树立为学生服务的意识,热爱教育事业,热爱学生,把学生当成自己的子女一样来爱护,愿意与学生成为朋友,遇事冷静理智沉着,不随便发怒,要多和学生沟通,处事公平,让学生信服,对学生一视同仁,建立平等和谐的师生关系“爱”在教育上非常重要,但是离开了理解和尊重同样也谈不上教育幼儿教师10大准则心得体会2望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感,一个学期转眼过去,耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声近半年的团体生活,使孩子们学会了许多,各方面提高也不错,那里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自我...幼儿教师10大准则心得体会3说到师德师风,相信人们马上会想到这样一些词儿为人师表、爱岗敬业、无私奉献……的确,这说的就是我们人民教师,但是我们应该要对得起这一个个赞美的词,不辜负人们对我们的期望这是我们所需要努力的方向,也是必须要达到的目标师德师风对一个教师来说特别的重要,因为,教师是孩子行动的标杆,教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏教师师德建设,不仅要求教师确立自己的儿童观、幼儿教育观、幼儿学习观,而且要求老师具有较多、较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识,以及教师在教育实践中运用这些知识、信息的能力作为一名幼教工作者,面对的是一群天真无邪、年龄尚小的幼儿,他们不谙世事,生理、心理都不成熟、不稳定,因此他们需要的不仅是良好的师生关系,更是一种和谐、融洽的师幼关系
一、以爱为本,尊重理解幼儿霍姆林斯基说过“热爱孩子是教师生活中最主要的东西”尊重孩子是建立平等、友好、和谐的师生关系的基础尊重幼儿人格,允许他们在思想、感情或行为中有自己的独特性,并为他们提供更大的、独立的生活空间
二、营造平等民主氛围,促进师幼互动”教师的态度可以决定教学的成败”
三、培养良好的内在素养天生丽质固然能给人以美感,使人愉悦,但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养,这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要只有不断的更新自己的知识,提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生在教学中我们要做到有效地备课,体现教师教学的智慧,常规教学做到扎实有效
四、刻苦钻研业务精通教学业务是教师之所以成为教师的关键只有精通业务,才能将科学文化知识准确地传授给学生如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答,教师在学生心中的威信就会逐步丧失,学生对教师也没有信心可言,教师要提高教学业务水平,就必须自觉坚持学习和参加业务培训,并在教学实践中锻炼和提高我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精教师要善于创设宽松、安全、愉悦的学习氛围,让幼儿学得轻松、学得快乐作为一名骨干教师,我关注孩子的行为、能力、情感、态度的激发与培养,注重幼儿与环境材料的互动,真正学会关注孩子发展的寻常时刻、倾听孩子的心声,从而最大程度地满足和顺应身边每一个孩子的发展要求,促进孩子的和谐、全面发展,体现以孩子为本的教育理念作为一名党员教师,我要做好群众与领导之间的一座桥,凝聚全园教工的积极性、创遭性力量,积极推进基层民主建设,充分调动全园教师积极投身我园发展的积极性!教师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素,孩子与老师朝夕相处,行为的养成是环境决定的教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活久而久之,孩子也会形成文明的行为规范让孩子得到周围人的尊重和喜爱,从而增强孩子的自信心如果每个孩子都能够做到这一点,那么教师的这一举动可以说为社会创造了和谐因此,师德一一不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是一一每位教师的自我修养!在我的人生中,不需要轰轰烈烈,只要将作为教师的美德继续下去,让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!。