幼儿教师爱岗敬业演讲稿15篇

幼儿教师爱岗敬业演讲稿篇15幼儿教师爱岗敬业演讲稿1记得法国作家卢梭说过“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西”法国作家罗曼，罗兰也说过“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光“我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”俗话说，亲其师，则信其道；信其道，则循其步喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行常言道，学高为师，德高为范教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福？如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴听完我的话，孩子犹豫了一下，我再依次靠近她一点说“你教教老师怎样和维尼做好朋友，我很喜欢你和维尼，我们一起玩好吗？”听完我的话，孩子忧郁片刻后轻轻的碰了碰我的手，从她那开心的笑容中我找到了我要的答案从那以后，她常常和我靠近，摸摸我的辫子我知道我和孩子间的距离慢慢拉进了很快的我又发现这个孩子其实并不是内向的孩子，他在自己游戏时候的热情并不亚于其他孩子，我开始想办法，有一天区域活动的时候，我对所有小朋友说“玩具熊想请小朋友一起帮它搭一个漂亮的,房子，这时我注意到妞妞无助的眼神，我蹲下来拉住妞妞的手说“我相信妞妞可以和小朋友一起做”当妞妞看着自己和小朋友一起搭起的小房子时，再一次开心的笑了经过几次努力后，妞妞已经适应了幼儿园的生活，最重要的是顺利的渡过了“焦虑期”，和老师们成为了好朋友在实践中我明白了爱是教育的基础，（清楚的知道爱不是说出来，更不是喊出来的，爱是通过脚踏实地辛勤劳作去实现的孩子们的天真，孩子们的火热，孩子们的爱渐渐的取代了我心中原有的那份困惑与迷惘我清楚的知道自己从事的是阳光下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路我带给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱就在20_年很遗憾我的父亲去世了，在他病重的时候我却没有足够的时间陪在他的身边我知道孩子们需要我，需要我带给他们的每一天的每一个笑容同时我也知道孩子的心灵是一方最纯净的沃土，孩子的世界是一个充满了“真、善、美”的童话我告诉自己不可以把不开心的事情带给他们，我要带给他们的永远是一张善良，充满微笑的脸每当走进幼儿园时我都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们喜爱的老师生活对我们每一个生活在这个世界上的人来说，都是忙碌的,每一天都在重复着昨天的节奏，而我要告诉我的那个朋友，我喜爱上了那份吵闹，因为那是对我每一天的问候我要在吵闹重复的每一天继续我的工作谢谢你那一丝新绿，谢谢你让我体会到幸福的真谛！我爱你“一丝新绿”幼儿教师爱岗敬业演讲稿3各位领导，各位老师您们好！从学校迈出社会的第一份工作就是在幼儿园这片纯洁、圣神的地方不经意间，几年的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么让人骄傲的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但是直到今天我还依然坚守在这个岗位上我不敢说我十分的热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值！我的性格开朗，乐观向上每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩得很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义用平平常常的心态，高高兴兴的心情来干实实在在的事！记得那年刚刚毕业的我，自豪而又兴奋的来到孩子们的中间时，几许羞涩，几多紧张在同事们的鼓励和传，帮，带”下，我很快就摆脱了内心的恐慌，进入到角色中来将自己融入到孩子们的学习与生活中那时的我常常着眼于孩子们学得像不像，做的好不好，而对教育如何既符合幼儿的现实需要，又有利于孩子的长远发展，缺少全方位的考虑当然，我也有过失败、有过伤心、有过挫折、也有过成功的确，幼教工作十分平凡然而，不少幼教工作者几十年如一日，把自己的青春与精力全部都献给了孩子这就很不平凡！因为我们的老师懂得平凡与平淡的真谛“功名利禄，物欲横流，依然淡薄如故；花开花落，云卷云舒，自能宠辱不惊如果生命再给我一次选择的机会，我依然会选择幼儿教师，因为我爱孩子，爱我的工作，我愿意为之付出，为之献身在平凡而充实的工作中，我以自己的满腔热情，诠释着幼儿教师的职责，呵护着幼儿的成长，书写着幼教事业的辉煌我骄傲，我是一名教师；我骄傲，我是一名光荣的幼儿教师!幼儿教师爱岗敬业演讲稿4两年多前，我从事了幼教事业不经意间，两年多的时光在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我依然还坚守在这里我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但是无论是在上班的时候和下班的时候，脑子里都是这份工作，我相信在座的各位也是这样说到教师的师德，人们马上会想到这样一些词儿为人师表、爱岗敬业、无私奉献……但我觉得要具备这些条件我还差得远呢每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义幼儿园的工作繁琐、经常有很多的检查，我对自己的要求是不把个人情绪带到工作中用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情自己知识的增长，小朋友的欢笑，正是我对这个工作的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献苏家启小朋友是我所带的中班学生中最调皮的一个在一次集体课外活动中，我一直在不停地叮嘱他不要乱跑但他仍然跳上跳下，我拉住他，努力使他安静下来，一不注意，朝东涌路方向跑去，我紧紧追着，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在怀里，发现他膝盖流血了，我的心一下子揪了起来，赶紧抱起他跑到教室为他做了检查和包扎，幸亏伤的不严重，苏家启痊愈了，家长非常通情达理，没有怪我们这件事，但是我更感到自己肩负的责任，也认识到只要我们尽心尽力地爱护和照顾每一个孩子，就会赢得孩子的爱戴，家长的理解比起我们幼儿园的其他教师我要做的还很多，像夏淑芳老师家的潍坊，住在宿舍里，一周回去一次，我们可想而知她的辛苦，谁不想天天回家睡个舒服觉，看看电视，和家人说说笑笑，可夏老师就是把我们幼儿园当成了家，放在了第一位赵婷婷老师我们都知道，孩子和她婆婆都在宿舍住着，为了工作何止是自己全身心投入，简直全家齐上阵，都是为了我们这个家像这样的老师我们身边太多了虽然工作时间不长，我有的感受就是你想让孩子们喜欢你，那你就要做到自己也要变成孩子跟他们融合在一起，多关心他们,多注意他们，多护理他们，多和他们一起玩，说和做一些他们感兴趣和关心的事情，多想一些新花样吸引他们，这样你就能让孩子们喜欢你每个孩子都需要老师的爱，尽管他们都有不同的性格，有内向的、外向的、活泼的、大方的、老实的、顽皮的，但他们都是有感情和思想的幼儿是一块白板，那就要求我们要以爱为核心,细心对待每一个孩子要花时间充分了解自己班级的孩子，学会观察，对班内每一个孩子的情况都了如指掌，让孩子在我们的阳光下健康成长其次，做一名合格的幼儿教师，要爱岗敬业，要有强烈的事业心与责任感，要融爱心、细心、耐心、恒心、责任心于一身这也是我最近通过四讲一树感受到的有人说“快乐的时间过得特别快”，是啊，在中心幼儿园这块乐土上我快乐地成长着，转眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐土，你播种了爱，收获的不仅是爱，更多的是快乐是感动其实幼儿园的老师很普通，没有骄人的业绩；其实幼儿园的老师很平凡，没有显耀的事迹，但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员，和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田，让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长印度大诗人泰戈尔说过的“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的”我园的老师就是那一片片绿叶,默默地垂着浓荫，把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸，园长、老师、左手抱一个，右手搂一个；哄笑这个，逗乐那个，脸上分不清是孩子的泪水还是汗水，渴了也顾不上喝口水，她们是有八只手的章鱼，是有三只眼的神仙，是有无穷法力的魔法师，瞧，不出三天，老师们已经能叫上所有宝宝的名字；小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯，秩序井然；吃假、睡觉甚至穿脱衣服自己动手，让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么，一声稚嫩的“老师，再见！”家长送来的一个微笑是最好的药方幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”，给他们喂药、穿衣，教他们排队、做操，照顾他们吃饭、睡觉，教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工，甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所从事了幼教的我，才真正体验到幼教工作的艰辛，才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣其实这些都难不到我，我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了，与在座的专业幼儿教师相比实在太差了我和其他老师比，存在的一个严重的问题就是“缺”一一缺少理论知识，缺少实践经验，缺少教学艺术，但是我一定要下决心做一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的老师，面对工作中的许多接锤而来事情，真的让我有点眼花缭乱，面对这种压力就要用实际行动来改变压力改变自己就应该抓紧现在不能等待，为了创造新的自我，我先从转变角色开始首先，我很快的认识到对待工作要有责任心，对待孩子要有爱心，对自己要有信心，一个人只要有了责任心，热爱自己的事业，就会全身心的投入到工作中去，同样对自己有了信心，才会认识和了解自己，充分的发挥自己的特长因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业，并给自己定了一个目标要做一名合格的幼儿园教师我相信通过我的努力我会成为一名好的幼儿教师，让领导放心，让家长满意，让孩子们喜欢的老师“起始于辛劳，收结于平淡”这就是我们教育工作者的人生写照是的，甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生虽然平凡，我们却背负着祖国未来的希望；虽然清贫，我们却托举着明天的太阳幸福是人生的主题，那么幼儿教师的职业幸福感是什么？幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，感受理想目标和理想实现而得到的精神满足，从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受，是教师从工作理想到现实的最美的情感体验幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的，在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子，每个孩子的性格都不一样，教师对于不同的孩子要使用不同的方法，还要面对不同类型的家长，教育改革的深化，对教师的专业水平要求越来越高，“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话我觉得，对于这句话，幼儿教师的体会也是很深刻的每天面对的是一群天真无邪的孩子，老师们要发现这个职业的幸福感才能做好这个行业如果她从心底感受到这个职业的幸福，那么她每天都会很有激情地上班，看到孩子的一张张笑脸，那些烦心的事也会抛到九霄云外；她会很认真地做好每项工作，很公平地去爱每一个孩子，这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响教师面对的是一群不一样的孩子，每个孩子都是有差别的，在经过你的教育，孩子有变化了，有进步了比如幼儿从依赖父母到自己独立，从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等；孩子去参加比赛获奖了等等；都离不开老师的教育、帮助看到自己的付出没有白费，感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福，教师的内心都会有油然而生的满足这就是做教师的幸福当家长说我们会好好配合老师的工作或者是幼儿园开展的活动，我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合；再者是家长对你说“老师，我的孩子多劳您费心了，您辛苦了”“恩，这个老师真不错”就这么一句话或几句话，说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重，家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报，这也是教师的幸福所在幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内，有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调善于认识这种和谐的乐声，是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件如果你把孩子看成是令自己心烦的人，那么你就会感到心烦；如果你把孩子看成是可爱的天使，那么你就会变成快乐的天使当你真正的走进孩子的内心世界，倾听孩子的童声，与他们心与心的交流，你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量如果我们与孩子交往蹲下身来，与孩子同唱、同跳，与他们共同感受成长，你会发现快乐就在你身边你给孩子一份爱，孩子会回报给你十分最真诚，最纯洁，最美好，最无私的爱！这就是幼儿教师最终幸福的归属感！让我们一起为孩子们的启程之路努力吧！幼儿教师爱岗敬业演讲稿5尊敬的各位领导、为孩子奉献全部的老师们大家上午好！今天我演讲的题目是《用责任与奉献保卫荣誉》幼儿教师，一个值得骄傲和自豪的名字；幼儿教师，一个青春涌动和激情四射的名字；幼儿教师，一个拼搏奉献无私忘我的名字；幼儿教师，一个我们共同的名字！这个名字不仅仅是个代号，更是一种荣誉，就像士兵用鲜血保卫军人的荣誉一样，我是只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的这就是教师独有的享受也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善所谓德者，得也教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面向全体学生教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，当然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，平等对待每一个学生，尊重学生的人格这才是合格一名—幼儿园的普通教师，要用责任与奉献保卫—幼儿园的荣誉记得学习年刚进—幼儿园，我在回家的路上碰到了以前的同事，他友好的问我现在在哪上班，我怕别人嫌弃我教的.是小孩儿，不好意思地说”―幼儿园”他一听，冲动地说:“那个幼儿园好呀！在周口可是数得着的好幼儿园，听说上你们园都得提前一年排队报名”听到这儿，我的心突然明亮起来，我顿时感到无比自豪是啊，幼儿园现在能有这么高的荣誉与好评，是几代理幼人共同努力奋斗的结果作为新人我只有珍惜这来之不易的工作，与老教师一起用责任与奉献保卫这份荣誉！在刚来理幼的日子里，我能深深体会到领导与普通教职员工的那份责任心每个人都默默工作在自己的岗位上，尽职尽责，爱岗敬业，团结互助我也默默记下了每次和孩子交流都蹲下来的张燕舞老师；记下了陈甜甜老师亲切的称呼每个孩子为宝贝；记下了王—老师在孩子不剩饭时摸着孩子的头说“真棒”；记下了郑—老师一进教室那发自内心的微笑这些爱的细节靠什么支撑？除了对工作的热爱，还有对幼教事业那强烈的责任心！说到”责任，我想到另外一个词”奉献:每天清晨是你早早的来园，只为陪伴那些个别早来的幼儿；在教学活动中，是你严格按照教学要求，用科学的方法把知识和技能传授给孩子；每天午休时，是你巡回检查孩子的被子是否盖好并及时纠正不良睡姿;放学后，是你还在和个别家长交流直到天黑无数个你组成了理幼这个大，每个家庭成员的奉献纯洁无暇，朴实无华，这种奉献是不能用时间和金钱来衡量的在这责任和奉献并存的环境里，我也逐渐的成为一名深受孩子喜欢和家长认可的幼儿教师班上有个小朋友叫李_性格胆小、内向，刚来时从不跟同伴玩，也不说一句话；甚至不吃不拉看到他这个样子，我的心都疼了于是，每天我都主动接近他，不愿其烦地哄他、喂他吃饭；有时甚至自己不吃也希望他能吃进一口多少次喉咙沙哑、多少次想放弃；但一想到幼儿教育的本质，还是忍了下来经过了一个多月，一天他终于肯自己拿着勺子吃饭了，当时我的心情是无法形容的，是多么的喜悦、欣慰啊，然而我的泪水再也止不住的流下来了！早操时我便手把手地教他做操，用亲切和蔼信任的语气与他交谈，使她消除了紧张情绪，增强了自信心，逐渐变得活泼开朗了，三个多月下来，他终于自己做早操了我总觉得只有这样一点一滴地把爱倾注在孩子身上,才对得起孩子，对得起这份工作幼儿教师爱岗敬业演讲稿6尊敬的各位领导、各位同事们大家好！值此党的生日来临之际，我又一次被评为优秀共产党员，此时此刻站在这里，我的心情除了激动之外还有一丝忐忑，因为自己是一名参加工作只有四年的青年党员，工作中并没有做出什么轰轰烈烈的业绩，而在座的许多老党员爱岗敬业，将一生献给了教育事业，与你们相比，我所做的一切还远远不够刚毕业的时候，由于学校的人事变动，我被临时安排担任高一的班主任，那时学校在此之前还很少安排刚毕业的大学生担任班主任说老实话，当时我犹豫过，因为自己对业务还很生疏，怕当班主任分散了精力，另外也怕班带不好影响自己今后的工作但一名党员的责任不允许我向组织讨价还价，只有下决心将工作做好我认为共产党员在任何时候，任何历史条件下都应该发挥先锋作用，保持先进性，这是毋庸置疑的但在不同的历史时期，其先进性的内涵又不完全一样现在是和平年代，并不需要我们每个党员都用生命去实践这种先进性，也不可能每个人都干出一番惊天动地的业绩，只要我们立足本职岗位，时刻牢记党的宗旨作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作四年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员的对教育事业的忠诚忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种境界，更是一种行动在这里，我想讲述两件在我从教生涯中记忆深刻的小事在人生的辞典里，爱一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体有经验的老师都知道，教育学生最好的方法是爱，以前我没有意识到这点，直到发生一件小事（……一个实例）我想这就是心理学上讲的爱的迁移吧，我只付出了一点点却赢得了一名学生一生的爱戴从这件事上我体会到了用真心去爱你的学生竟能得到如此丰厚的心灵回报，而这是只有我们教师才能拥有的精神财富就为了学生的这份纯真的爱戴之情，也为了一名教师的神圣职责，更为了一名共产党员的忠诚之心，我必须倾尽全力的去努力工作在工作中，我时时刻刻记得自己是一名共产党员，必须严格要求自己在炎热的夏季，我也想中午在宿舍里多休息一会儿，可是不行，我要按时去班级进行午检;在大雪纷飞的寒冬，我也想每天晚到学校一会，可是也不行，学校要求班主任七点之前必须到校；上完晚自习回家又困又累，可第二天的课还没备完的时候,我也想，算了，明天马马乎乎对付一下得了，可是也不行，知识的传授岂容半点马虎；去年高三的时候，星期六我本来没有课，但我不放心学生，总是早上到学校看看再走……当我做所有这一切的时候，我知道我在用自己的行为为学生树立榜样，它的作用胜过千言万语有人说，教师的职业就是一种良心的职业是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简单的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生而且要教育好学生，你面对不只是一名学生，而是他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要操心的不只是他们的学习还有他们的精神班级里最容易出状况，同时也是最需要关心的莫过于那些单亲或父母离异的学生（……另一实例）说句心里话，为学生所做的一切，我从没想过什么回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名共产党员对教育事业的无限忠诚我想只要我是一名共产党员，无论做什么工作我都会永远怀着这份忠诚之心我的演讲到此结束，谢谢大家！幼儿教师爱岗敬业演讲稿7各位指导，各位老师您们好！有师日“位不在高，爱岗责鸣；资不在深，敬业就行；斯是老师，唯有勤耕”这是老师爱岗敬业的自然流露爱岗敬业的表现是对孩子、对事业的责任心责任心促使老师热忱地、自觉地投入工作具有责任心得老师不需强迫，不需责难，甚至不需监视他们将教书育人内化为自身需要，把职业的责任升华为博大的爱心，于细微中发现丰富，于琐碎中寻找欢乐，于平凡中创造奇迹马克思指出“作为一个确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，至于你是否意识到这一点，那是无”人活在世上，不仅有向别人和社会索取的权利，还有向别人和社会付出的义务事实上，权利和义务是互相依存的无论你是否愿意、是否意识到，责任心无时无刻不在伴随着你、表现这你它既可以在个人对民族、最国家、对政党、对事业的关系中发生，也可以在个人对同事、对朋友、对家庭的关系中出现正是由于所有人都负有一定的责任或使命且对社会和别人负责，才会让整个社会得以正常的运行责任心也是老师职业的首要条件陶行知认为责任心是老师应具备的重要条件之一1919年他在浙江第一师范学校毕业生讲习会上演讲时提出新教员应具备五个条件

1、要有信仰；

2、要有责任心；

3、要有共和精神；

4、要有开拓精神；

5、要有实验精神苏联教育家鲁普什卡娅说过“老师的职业是一种责任最重大、最荣耀的职业”加里宁也说过“国家和人民把孩子托付给老师们，这是把伟大的责任加在老师们身上的一种重任”这些名言，是教育家的崇高职业情感、职业责任的真诚表露这一切一切都是老师道德的基石而社会赋予我们老师的责任无疑是重大的老师们的责任应包括教育的责任和社会的责任教育责任，集中表达在孩子们身上将天真无邪的孩子们，按照自己的思维方式铸造成新的灵魂，使之成为有益于社会的.群体，即“教书育人”老师对孩子们负责，就是对社会、对民族、对将来负责老师的社会责任是指老师治理周边环境所担负的责任这就要求老师必须担孩子当起保护孩子的责任，抵抗一切损害他们的行为老师教书育人应该公平、公正地对待全体幼儿当你做为老师踏上工作岗位的那一天起，便应该对每一位孩子负起责任，必须关爱他们，尊重他们，促进他们在品格、智力、体质各方面的开展但有的老师并不是如此，他们总是偏爱一些乖巧、能干的孩子，对于一些淘气、捣蛋的孩子恨恨不已有时还会采取一些极端的教育方法恫吓他们，造成幼小心灵的伤害古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜持”对于一些特殊儿童、淘气捣蛋的孩子，老师要倾注更多的爱，使他们可以在人生的第一个大家庭中得到安康的成长我们常说“十年树木，百年树人”教育是一个长期开展的过程，同时又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响他们的正常成长当今有的老师就抱有“无责任”的这种思想，他们没能做到爱岗敬业，尽职尽责，完成任务一样把活动上完，也不管活动质量如何，孩子吸收了多少，走过程，走形式课前准备不充分，临到上课时才匆匆上阵我们应该成认教育工作是辛苦的，老师每天都进展着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年；备课、上课，重复性劳动单调而缺乏新颖感而且目前老师的社会地位和生活待遇相对较低但我们应该立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个荣耀而艰巨的任务，要为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国的千秋大业负责幼儿教师爱岗敬业演讲稿8从学校到社会的第一份工作，就是在幼儿园这个纯粹而神圣的地方不经意间，过去的几年在平凡与平静中悄然流逝，没有留下骄人的成绩，也没有留下惊人的功绩但我今天仍然坚持这篇文章我不敢说我非常喜欢这份工作，更别说我为它付出了多少钱但正是在这个平凡朴素的环境中，我用教师的职业道德诠释了一个普通幼师的价值！我性格开朗乐观每天带着好心情投入工作，带着微笑迎接小朋友看到家长把孩子托付给我，孩子在我的带领下过得很开心，我觉得这就是我工作的价值和意义用正常的态度和快乐的心情去做真正的事情！我记得那年我刚毕业的时候，我很自豪也很兴奋地站在孩子们中间我有点害羞和紧张在同事们的鼓励和帮助下，我很快摆脱了内心的恐慌，进入了角色融入孩子的学习和生活那时候，我经常关注孩子的学习是否良好，缺乏对教育如何既满足孩子的实际需要，又有利于他们的长远发展的全面考虑当然，我也经历过失败、心痛、挫折和成功的确，学前教育的工作是非常普通的然而，几十年来，许多幼教工作者把自己的青春和精力都奉献给了孩子这是非常不寻常的！因为我们的老师懂得平凡朴素的真谛“名利、物欲，依旧淡薄如初；花开花落，云卷云舒，你不能惊J如果生活再给我一次选择的机会，我还是会选择幼师，因为我爱孩子，爱我的工作，我愿意为此付出，为之奉献在平凡而充实的工作中，我用自己的热情诠释幼师的职责，关爱孩子的成长，书写幼教的辉煌我骄傲，我是老师；我骄傲，我是光荣的幼师！幼儿教师爱岗敬业演讲稿9各位领导，各位老师:您们好！十五年前，刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进这圣洁的港湾看着孩子们一双双天真无邪的眼睛，听着老教师们一声声温暖亲切的教导，很快的，我便全身心地融入到他们中间十五个春夏秋冬转瞬即逝，岁月带走了当初的稚嫩与娇弱，留下的是成长后的自信与成熟回想起走过的路，有沮丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰……记得刚上班时，我像一只快乐的小鸟，在孩子们中间轻盈地飞来飞去，带他们唱歌、跳舞、做游戏，按照教育计划一丝不苟地给他们上课，无微不至地照顾他们，当时的我认为这就是对孩子全部的爱To随着年龄的增长，教育经验的丰富，以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训，使我认识到这是远远不够的“爱孩子是教育的起点，教给孩子去爱才是教育的目标”“要根据幼儿的潜质和特点，促进每个幼儿富有个性的发展”幼儿教师要向“专家型、研究型教师转变”“因为高质量的幼儿教育是需要通过高素质幼儿教师的工作去实现的”这些教育箴言时常回响在我的耳边孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采飞扬，点滴的进步都满载着老师的心血与付出同样，伴随着他们成长的脚步，我也在一天天努力着，收获着，感悟着，成长着我深爱着班里的每一个孩子自从做了妈妈后，那份柔柔的的教师.我是美德丽幼儿园的一名普通老师，美德丽幼儿园是一所美丽的学校绿树成荫，一尘不染，孩子们在操场上散步，燕子在天空飞翔我们以“爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子”的师风来鞭策自己孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐我感到自己是一个生活在花丛中的人教师是绿叶，因为爱，才能一生与花相伴师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的感情也会消融最后，我想用一首词来结束今天的演讲《调寄满江红》暑日初收,金秋夜，思绪萦绕为师表，笔端心热，付与芳草四季辛劳暮与早，蜡炬成灰光多少？血和汗，看人才风貌，全知晓爱深沉，花繁叶茂鬓为霜，人自豪奉献歌高唱，余音袅袅滔滔长江浪推浪，资水留下声声好！齐努力，建神州伟业，丹心照！幼儿教师爱岗敬业演讲稿2我的梦想是成为一名光荣的幼儿教师每天，当我迎着朝阳，倾听着孩子们那一声声宛如小鸟的问候，当我踏着夕阳，送走最后一个依依不舍的孩子时，我感到无限欣喜一一我是太阳底下最幸福的人！母爱不由地迁移到工作中来“假如这是我的孩子会怎样？”我经常进行这样的换位思考，于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱，总想把工作做得更精更细大家都知道，小班的孩子刚入园，哭闹现象严重，非常不容易管理为了尽快熟悉幼儿，便于精心了解和照顾他们，我们创造性地使用了名卡就是为每个新来园的小朋友身上贴一个不干胶剪成的圆形，上面有幼儿的学号和名字，这样我们就可以看著名卡亲切地和他们打招呼“彤彤不哭，老师抱抱”“佳佳过来喝水”而且我们还可以根据幼儿吃代、睡觉等情况直接在名卡上面做记号，这样，家长接时就可以较为详细地了解孩子一天中的情况了比如“五个圆圈代表喝了五杯水，一个螺旋状图形代表大便了一次”这个办法得到了家长的称赞也被许多同事借鉴还有，饮水量的多少直接影响到幼儿的身体健康，这也是家长最为关心的问题为了培养幼儿良好的饮水习惯，我们为每个小朋友折叠了一个小纸杯贴在墙上，并提醒他们每喝一杯水，就往自己的纸杯里放一个小纸条上午是浅蓝色的，下午是深蓝色的，这样，谁喝了几杯水，我们就会一目了然“细微之处见精神”只要我们拥有一颗爱孩子的心，一些实用的“奇思妙想”会时常跃出脑海在教师的心目中，每个儿童都应是一个潜在的天才儿童教师之所以不同于母亲，是因为她不但要具备呵护孩子成长的那份母爱，更要肩负起教育和引导幼儿发展的那份责任教师不经意的一句话一个眼神，很可能会改变孩子的一生著名作家毕淑敏就因为上学时，音乐老师在众目睽睽之下，把她从合唱队伍中揪出来，然后大声呵斥到“唱歌跑调，这么难听居然还唱得这么大声”一句话，让她从此再也不能开口唱歌，而且这种心理障碍伴随着她直到现在少了歌声，生命的色彩会暗淡许多那位老师不知道，孩子的心灵就象娇嫩的花蕾，也许不经意地碰触就会影响花儿的怒放，所以我们应该加倍地去呵护我的教育工作也曾差点步入误区，即使我的出发点是好的他叫翔翔，长得胖乎乎的，很可爱，能吃能睡我们常说翔翔午睡时刚挨上枕头便打起了幸福的小呼噜，可是他在数学方面能力极差作为老师，我们不但在数学活动中不厌其烦地去引导他，而且还利用各种机会重点对他进行提问和启发，并多次与家长沟通，建议家长对孩子多进行数学方面的辅导和练习但适得其反，翔翔变得越来越沉默了，而且提问他时会闭口不答，表现出抵触心理，家长也反应孩子最近有点不爱来幼儿园了我们一时不知怎么办才好我把自己的困惑告诉了园长，她把一本关于《加德纳多元智能理论》的书籍递到我的手中经过学习和反思，使我认识到自己的错误，并努力寻找新的突破口偶然的机会，我们发现翔翔对有关动物的知识非常感兴趣，于是就引导他给大家讲动物知识，并利用动物来不露痕迹地引导他去进行加减运算，这样，翔翔的计算能力逐渐有了很大提高这件事使我懂得了应该由衷地欣赏每个孩子的闪光点，在教师的眼中，不应该有“笨孩子”，应该引导他们以强项去带动弱项的发展有人说“咖啡的味道又苦又甜，幼儿教育也是这样，因创新而苦，因创新而甜”的确，“创新”是我们教育工作的灵魂，因循守旧、毫无创意只能使我们的教育工作停滞不前“只有创新型的教师，才会培养出富有创造力的孩子”我认为创新型教师需要有一份责任感，需要有一颗“童心”，需要有一双善于观察幼儿的“慧眼”，需要有不必精但一定要广的知识面这样才会让自己的智慧放射出光芒小班语言活动一一《小老鼠》，是我园《开发中华历史文化》这一课题里的教育活动内容作为研讨小组的成员，我与大家一起献计献策，经过多次实验、反复研究，采用了新的教学形式一一借助立体、活动教具，来让幼儿在轻松愉悦的氛围中主动学习我们还别具匠心地为每名幼儿准备了一个小老鼠的胡子一一黑黑的鼻头、翘翘的胡须，下边还有两颗可爱的、夸张的大牙齿，来激发他们的表演欲望在观摩课上，孩子们装扮成小老鼠，主动、大胆地去为客人老师表演儿歌，那天真、俏皮的样子给听课老师留下了深刻的印象这节活动得到专家和各级领导的一致好评，是集体智慧的结晶、是在创新与反思中结出的一枚硕果幼儿园工作是繁琐的，忙碌的，但我们在其中却体会到了快乐，这就是我们二幼人经常说的“忙碌着，并快乐着”这种快乐，来自于孩子们一张张灿烂的笑脸，来自于一个个新颖独特的创意，来自于和同事一次次默契的配合在我们幼儿园有一个好的传统，无论谁代表幼儿园执教观摩活动，背后都会有一个群体在默默地支持她去年年底，我上观摩课时也得到了大家无私的帮助园领导废寝忘食地一遍遍商议活动内容，冒着大雪到集贸市场购买所需物品；许多老师自发地帮我搜集、整理、修补活动材料和教具，池老师为了清洗活动中需要的几十个托盘，双手被热水烫得通红；任老师为了配好课不顾带病的身体一次次加班和我熟悉幼儿教师爱岗敬业演讲稿10不知哪位学者曾经说过“教师的职业是太阳底下最优越、最荣耀的”带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的“小太阳”时，我的心里直犯嘀咕做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来,我不只一次问过自己曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理安康这些根本的常识我却忽略了自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了故事发生在年1月，75位诺呗尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？”出人意料，这位白发苍苍的学者答复说，是在幼儿园“在幼儿园学到了什么呢？“学者答复“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于成认并表示歉意；午板休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助……从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些“真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素一一忍耐、宽容、团结说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个荣耀而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种希望我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关心保护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致幼儿教师爱岗敬业演讲稿11各位领导,各位老师你们好！十五年前，刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进这圣洁的港湾看着孩子们一双双天真无邪的眼睛，听着老教师们一声声温暖亲切的教导，很快的，我便全身心地融人到他们中间十五个春夏秋冬转瞬即逝，岁月带走了当初的稚嫩与娇弱，留下的是成长后的自信与成熟回想起走过的路，有沮丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰……记得刚上班时，我像一只快乐的小鸟，在孩子们中间轻盈地飞来飞去，带他们唱歌、跳舞、做游戏，按照教育计划一丝不苟地给他们上课，无微不至地照顾他们，当时的我认为这就是对孩子全部的爱了随着年龄的增长，教育经验的丰富，以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训，使我认识到这是远远不够的“爱孩子是教育的起点，教给孩子去爱才是教育的目标要根据幼儿的潜质和特点，促进每个幼儿富有个性地发展”幼儿教师要向“专家型、研究型教师转变”“因为高质量的幼儿教育是需要通过高素质幼儿教师的工作去实现的”这些教育箴言时常回响在我的耳边孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采飞扬，点滴的进步都满载着老师的心血与付出同样，伴随着他们成长的脚步，我也在一天天努力着，收获着，感悟着，成长着我深爱着班里的每一个孩子自从做了妈妈后，那份柔柔的母爱不由得迁移到工作中来“假如这是我的孩子会怎样？”我经常进行这样的换位思考，于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱，总想把工作做得更精更细大家都知道，小班的孩子刚入园，哭闹现象严重，非常不容易管理为了尽快熟悉幼儿，便于精心了解和照顾他们，我们创造性地使用了名卡就是为每个新来园的小朋友身上贴一个不干胶剪成的圆形，上面有幼儿的学号和名字，这样我们就可以看著名卡亲切地和他们打招呼“彤彤不哭，老师抱抱”“佳佳过来喝水J而且我们还可以根据幼儿吃假、睡觉等情况直接在名卡上面做记号，这样，家长届时就可以较为详细地了解孩子一天中的情况了比如“五个圆圈代表喝了五杯水，一个螺旋状图形代表大便了一次J这个办法得到了家长的称赞也被许多同事借鉴还有，饮水量的多少直接影响到幼儿的身体健康，这也是家长最为关心的问题为了培养幼儿良好的饮水习惯，我们为每个小朋友折叠了一个小纸杯贴在墙上，并提醒他们每天喝一杯水，就往自己的纸杯里放一个小纸条上午是浅蓝色的，下午是深蓝色的，这样，谁喝了几杯水，我们就会一目了然“细微之处见精神”只要我们拥有一颗爱孩子的心，一些实用的“奇思妙想”会时常跃出脑海在教师的心目中，每个儿童都应是一个潜在的天才儿童教师之所以不同于母亲，是因为她不但要具备呵护孩子成长的那份母爱，更要肩负起教育和引导幼儿发展的那份责任教师不经意的一句话一个眼神，很可能会改变孩子的一生著名作家毕淑敏就因为上学时，音乐老师在众目睽睽之下，把她从合唱队伍中揪出来，然后大声呵斥道“唱歌跑调，这么难听居然还唱得这么大声”一句话，让她从此再也不能开口唱歌，而且这种心理障碍伴随着她直到现在少了歌声，生命的色彩会暗淡许多那位老师不知道，孩子的心灵就像娇嫩的花蕾，也许不经意地碰触就会影响花儿的怒放，所以我们应该加倍地去呵护我的教育工作也曾差点步入误区，即使我的出发点是好的他叫翔翔，长得胖乎乎的，很可爱，能吃能睡我们常说翔午睡时刚挨上枕头便打起了幸福的小呼噜，可是他在数学方面能力极差作为老师，我们不但在数学活动中不厌其烦地去引导他，而且还利用各种机会重点对他进行提问和启发，并多次与家长沟通,建议家长对孩子多进行数学方面的辅导和练习但适得其反，翔变得越来越沉默了，而且提问他时会闭口不答，表现出抵触心理，家长也反映孩子最近有点不爱来幼儿园了我们一时不知怎么办才好我把自己的困惑告诉了园长，她把一本关于《加德纳多元智能理论》的书籍递到我的手中经过学习和反思，使我认识到自己的错误，并努力寻找新的突破口偶然的机会，我们发现翔对有关动物的知识非常感兴趣，于是就引导他给大家讲动物知识,并利用动物来不露痕迹地引导他去进行加减运算，这样，翔翔的计算能力逐渐有了很大提高这件事使我懂得了应该由衷地欣赏每个孩子的闪光点，在教师的眼中，不应该有“笨孩子”，应该引导他们以强项去带动弱项的发展有人说“咖啡的味道又苦又甜，幼儿教育也是这样，因创新而苦，因创新而甜”的确，“创新”是我们教育工作的灵魂，因循守旧、毫无创意只能使我们的教育工作停滞不前”只有创新型的教师，才会培养出富有创造力的孩子”我认为创新型教师需要有一份责任感，需要有一颗“童心”，需要有一双善于观察幼儿的“慧眼”，需要有不必精但一定要广的知识面这样才会让自己的智慧放射出光芒小班语言活动一一《小老鼠》，是我园《开发中华历史文化》这一课题里的教育活动内容作为研讨小组的成员，我与大家一起献计献策，经过多次实验、反复研究，采用了新的教学形式一一借助立体、活动教具，来让幼儿在轻松愉悦的氛围中主动学习我们还别具匠心地为每名幼儿准备了一个小老鼠的胡子一一黑黑的鼻头、翘翘的胡须，下边还有两颗可爱的、夸张的大牙齿，来激发他们的表演欲望在观摩课上，孩子们装扮成小老鼠，主动、大胆地去为客人老师表演儿歌，那天真、俏皮的样子给听课老师留下了深刻的印象这节活动得到专家和各级领导的一致好评，是集体智慧的结晶、是在创新与反思中结出的一枚硕果幼儿园工作是烦琐的，忙碌的，但我们在其中却体会到了快乐，这就是我们二幼人经常说的“忙碌着，并快乐着这种快乐,来自孩子们一张张灿烂的笑脸，来自一个个新颖独特的创意，来自和同事一次次默契的配合在我们幼儿园有一个好的传统，无论谁代表幼儿园执教观摩活动，背后都会有一个群体在默默地支持她去年年底，我上观摩课时也得到了大家无私的帮助园领导废寝忘食地一遍遍商议活动内容，冒着大雪到集贸市场购买所需物品；许多老师自发地帮我搜集、整理、修补活动材料和教具，池老师为了清洗活动中需要的几十个托盘，双手被热水烫得通红;任老师为了配好课不顾带病的身体一次次加班和我熟悉幼儿教师爱岗敬业演讲稿12各位领导，各位老师工作已经十年了，回想十年来经历过的风风雨雨，回想与孩子们度过的一个个日子，尽管尝遍酸甜苦辣，我还是禁不住要对孩子们喊一声岁月因你们而精彩！幼师毕业后，我踏上了工作岗位每天听着孩子们的“噪音”，还要照顾他们的吃喝拉撒睡，我心情烦躁，这就是我梦想的职业吗？我曾动摇过可是，面对那一张张可爱的笑脸，面对这悠悠师生情，我又如何能舍弃？现在，幼儿园独生子女占绝大多数他们身上的优越感、特殊感、任性等成了幼儿集体生活的一种障碍因此，更需要把母爱同严格要求结合起来，爱而有度我常常“将心比心”，孩子父母把孩子视若掌上明珠，这种心情完全可以理解幼教工作者担负着保教的重任，不能辜负孩子家长的愿望幼儿园就是我的家，我爱我家每天到班上，上课、带孩子，用爱自己孩子的情感，关心、体贴每一个幼儿幼儿园的孩子年龄小，依赖性强，我就手把手地教他们吃饭、穿衣，经常和幼儿一起看图书、讲故事，带他们到户外散步，观察大自然的风光美景拉着他们胖乎乎的小手，亲亲他们嫩嫩的脸蛋，讲讲悄悄话，问他们冷不冷、热不热，反反复复做一些琐碎而又麻烦的小事，使幼儿体验到母亲般的爱心一次，我感冒了去上班，小朋友见我不舒服，这个说，等我长大您们好！从8月25日来到—区第一幼儿园至今，已经有一个月的时间了，在这宝贵的三十天里，我感悟最多的就是关于幼儿教师这个岗位对于刚毕业踏入工作岗位的我来说，能成功的完成从学生到教师身份的转变是一个挑战从坐在教室里听课变成站在讲台上讲课；从完成老师布置的各项作业变成为了孩子而写各种教案、计划的主体，并要协助管理好一个大班级，真正地成为一个班级的主人之一；从以前轻悠无虑的大学生活转变成时刻打起十二分精神以最好的状态完成各项任务、计划的工作生活……还好，这些我都有心理准备，在工作的这段时间里我努力跟上大家的脚步,希望自己做得更好对于未来更多未知的挑战，有时候也未免感到信心不足，但每当看到高新一幼整个教师团队面对自己的岗位时的那份冲劲儿和干劲儿，特别是老教师那种敬业奉献的精神时，这一切都激起了我对高新一幼幼儿事业建设的高涨热情在社会上，有很多人不知道幼儿教师到底是什么幼儿教师可以当警察，因为整天在班里破案（老师，刚才—小朋友打我）;幼儿教师可以当演员，因为一会儿态度和蔼一会儿热暴跳如雷，还因为工作需要经常扮演各种角色；幼儿教师可以当清洁工、搬运工、修理工、设计师，只因幼儿园没男人；幼儿教师可以搞工艺美术，因为整天写黑板、布置教室、环创；幼儿教师可以当作家，因为整天写计划总结和论文幼儿教师是什么？在文人眼中，幼儿教师是培养祖国花朵的花匠；在不知情人的眼中，幼儿教师是保姆，孩子的吃、喝、拉、撒、睡由教师掌管；在我的眼中，幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使为什么是天使？因为每天幼儿教师都把自己最美的微笑献给了孩子和家长爱岗敬业，爱岗是我们的职责；敬业，是我们的本分；青春是我们的资本；奉献是我们的崇高追求这一切都在高新一幼教师团队特别是老教师的身上展现出来她们不辞劳苦，靠着自己不懈的努力，过五关斩六将，攻克刚开园的重重难关，在开园仅三个月的时间里就赢得了学生、家长、社会的认可，而现阶段她们不仅要做好本班幼儿各方面的工作，还肩负着“师带徒”的重任，但她们从来都没有抱怨，只是兢兢业业地在自己平凡的岗位上做好每一项工作所有这些都时刻鞭策着我加紧自己的脚步，跟上她们的步伐在以后的工作中，首先我要加强思想道德修养，不断提高政治素质一个道德水平低下的人是不可能有光彩的人生的我的理想就是当一名优秀的、专业的幼教工作者要实现这个理想，就要立志在幼儿教育岗位上，无论做什么事情都要发挥最大的‘能力，做出最大的贡献其次，我要加强我的技能和文化理论的学习，不断提高业务素质马克思说过“不学无术，在任何时候，对任何人，都无所帮助，也不会带来利益”对于二十一世纪的幼儿来说，他们面对的是崭新的世界，看到的信息越多，好奇心越大，一旦老师满足不了他们的好奇心、求知欲时，不仅幼儿，连家长都会对老师产生不信任感因此，我只有不断学习，充实自己，提高业务水平，以适应时代的需要早上早起一会儿，中午少休息一会儿，晚上晚睡一会儿，每个一会儿半点钟，一天一个半小时，积累起来就多了教师的知识丰富了，所教的知识就能教活，就能受到孩子的爱戴幼儿教师爱岗敬业演讲稿13尊敬的各位领导，为孩子奉献全部的老师们大家上午好!今天我演讲的题目是《用责任与奉献捍卫荣誉》幼儿教师，一个值得骄傲和自豪的名字；幼儿教师，一个青春涌动和激情四射的名字；幼儿教师，一个拼搏奉献无私忘我的名字;幼儿教师，一个我们共同的名字！这个名字不仅仅是个代号，更是一种荣誉，就像士兵用鲜血捍卫军人的荣誉一样，我---------------------------------名来自理工大幼儿园的普通教师，要用责任与奉献捍卫理工大幼儿园的荣誉记得—年刚进理工大幼儿园，我在回家的路上碰到了以前的同事，他友好的问我现在在哪上班，我怕别人嫌弃我教的是小孩儿，不好意思地说“理工大幼儿园”他一听，激动地说“那个幼儿园好呀!在周口可是数得着的好幼儿园，听说上你们园都得提前一年排队报名“听到这儿，我的心忽然明亮起来，我顿时感到无比自豪是啊，幼儿园现在能有这么高的荣誉与好评，是几代理幼人共同努力奋斗的结果作为新人我只有珍惜这来之不易的工作，与老教师一起用责任与奉献捍卫这份荣誉！在刚来理幼的日子里，我能深深体会到来自领导与普通教职员工的那份责任心每个人都默默工作在自己的岗位上，尽职尽责，爱岗敬业，团结互助我也默默记下了每次和孩子交流都蹲下来的张燕舞老师；记下了陈甜甜老师亲切的称呼每个孩子为宝贝;记下了王霁老师在孩子不剩饭时摸着孩子的头说“真棒”；记下了郑文君老师一进教室那发自内心的微笑这些爱的细节靠什么支撑？除了对工作的热爱，还有对幼教事业那强烈的责任心!说到“责任”，我想到另外一个词“奉献”每天清晨是你早早的来园，只为陪伴那些个别早来的幼儿；在教学活动中，是你严格按照教学要求，用科学的方法把知识和技能传授给孩子；每天午休时，是你巡回检查孩子的被子是否盖好并及时纠正不良睡姿；放学后，是你还在和个别家长交流直到天黑无数个你组成了理幼这个大家庭，每个家庭成员的奉献纯洁无暇，朴实无华，这种奉献是不能用时间和金钱来衡量的在这责任和奉献并存的环境里，我也逐渐的成为一名深受孩子喜欢和家长认可的幼儿教师班上有个小朋友叫李鸿博性格胆小、内向，刚来时从不跟同伴玩，也不说一句话；甚至不吃不拉看到他这个样子，我的心都疼了于是，每天我都主动接近他，不愿其烦地哄他、喂他吃假;有时甚至自己不吃也希望他能吃进一口多少次喉咙沙哑、多少次想放弃；但一想到幼儿教育的本质,还是忍了下来经过了一个多月，一天他终于肯自己拿着勺子吃饭了，当时我的心情是无法形容的，是多么的喜悦、欣慰啊，然而我的泪水再也止不住的流下来了！早操时我便手把手地教他做操，用亲切和蔼信任的语气与他交谈，使她消除了紧张情绪，增强了自信心，逐渐变得活泼开朗了，三个多月下来，他终于自己做早操了我总觉得只有这样一点一滴地把爱倾注在孩子身上，才对得起孩子，对得起这份工作之前，李鸿博画了一幅好漂亮的画送给了我，我看他似乎有话要说，又不好意思开口，我对他说“你想说什么就说吧！我很想知道！“这时李鸿博对我说老师，我爱你！“我对他说，我也爱你，李鸿博连蹦带跳的回到了座位上他简单的话语，温暖着我，我没想到孩子会对我说“爱“这个字，爱是什么意义？它代表什么？其实孩子们欢乐的笑声中包含着我们老师多少的艰辛！朋友们，你是否和我一样为孩子的进步感到欣喜是的，当你在赞叹大树枝繁叶茂时，你是否注意到根的存在？当你在赞美鲜花美丽盛开时，你是否知道阳光和雨露的奉献？让我们做根、做阳光、做雨露，用自己的行动去书写那骄傲自豪的名字吧!让我们用责任和奉献去捍卫理工大幼儿园辉煌的荣誉吧！幼儿教师爱岗敬业演讲稿14各位领导，各位老师您们好！人人都说老师是崇高的职业，而当初作为一个刚毕业的学生选择这个职业，并没有因为崇高和伟大这样的字眼，坦白点说只是因为找一份工作，让父母放心，因此当时毅然的抉择中没有一丝认为自己是高尚的做了老师后感受到这行职业的辛酸，更是为自己当初的抉择而遗憾，明显的做老师确实是年轻不懂事的冲动结果但是，这样一个并没有让我因为热爱而选择的职业，一个并没有让我在工作中感受到安逸和舒适的职业，我却一直干下去其中的原因仔细想来依然因为一个字一一爱！不是对职业的爱让我坚持，而是学生的爱让我感动，他们的爱纯净，他们的爱无瑕，他们的爱不期待回报，只有付出面对这样真心实意的爱恋，我如何能舍弃，如何能不爱呢？我记得，在春风乍起的日子里，孩子们围着我，几双小手轻柔地为我取下粘在发间的飞絮，柔软的手里满是他们的爱意；我记得，在我低头批改作业的时候，孩子们躲在身后握紧拳头偷偷给我按摩的情景，嘴嘴啪啪的指节撞击声陈说的都是他们的深情以爱的名义，我也要给他们满含爱的教育我的事业，确实是给孩子们爱，用更多的爱回报他们，无怨无悔就像泰戈尔说的“花的.事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干我我的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫”爱孩子，其实不难，爱他们的全部优点，接受他们的全部缺失，以精致的心相对，以真挚的情打动我坚信，全部的生命都是伟大的，全部的孩子都有权利有自己的一片天，支撑着天空的确实是我们的爱前几日，一个家长来找我，正是我们上课的时候她耐心地在等待，并不打搅，我不知道她的存在，等我觉察了走过去，她动情地说“孩子说这里的老师确实是比之前的老师好，我相信T,真是这样你的学生都围着你问问题，这也是我孩子之前在那个学校不敢做的”家长的话深深感动我，我并没有做什么，只是把他们当做自己的孩子看待他们有话，我自然要听，他们有困难我自然要帮爱他们，当做自己的孩子般，很多事去做了并不认为多么伟大，但是在家长，在孩子的心里却能留下深深地刻印，特别是对孩子，你的爱是能影响他一生的有的孩子，心理是比较脆弱的，问她她不肯意说，我也不强求，我耐心的劝慰，也固执的要求她如何做，并告诉她学会了爱自己，才能有资格去要求爱，享受爱我看到孩子的眼睛里有晶亮的泪花闪烁，我笑了，告诉她“有什么想说的，老师等你说”讲台催得人憔悴，粉笔染得鬓发白但是却有那么多的老师，无怨无悔，红烛是写照，付出是心血日复一日，年复一年，支撑着我们默默耕耘，甘当人梯的确实是我们每一个人心中对孩子们的爱孩子，让我放你在心里，陪着你一直走下去，我知道我也被放在你们的心里老师们，让我们放学生在心里，陪伴他们成长，用微弱的烛光，换来阳光的灿烂，无限的光明幼儿教师爱岗敬业演讲稿15，，幼教，，一个平凡而又伟大的职业，很幸运我成为了一名幼儿教师从事幼教工作两年多的时间中我学到很多东西，让我不禁感慨要做一个好教师是多么困难，也让我明白了我们还有好多好多地方需要学习，也知道我们前面会遇到很多困难，需要我们用一颗热爱孩子的心和对幼教这份平凡而又圣神职业的满腔热情来让自己不断地成长，客服所有的困难工作中看到许多的老师对教育的满腔热情、幽默幽默、激情飞扬、积极乐观深深地感动了、震撼了我想此生能当一个这样的幼儿教师应该是幸福的，也是幼儿教师实现自己人生价值的最好表现我只是希望通过自己的努力让自己成为一个好教师而想做一名好教师我想是很困难的，但是我从各位领导、老师的身上看到了无论我们遇到什么困难，我们一定要保持好的积极乐观的心态，一定哟啊相信没有教孩子，只有教老师，一定要全心全意地爱自己的学生其实，幼儿教育工作并非人们想象的那么简单，如今的幼儿园教师已不再是人们眼里一个单纯的“阿姨”角色，她担负着太多的重任幼儿教师环比需要具备爱心、耐心、细心、精心和职业良心作为一名幼儿教师，其中的苦与乐只有自己知道在游戏中，我们是孩子的好朋友、好伙伴，让他们在幼儿园里感到自由和舒心；在身活起居上，我们是孩子的好妈妈，给他们无微不至的关心和照料，让他们平安和安康；在组织教学活动时，我们是孩子的好老师，启发孩子的心智，让他们变得越来越聪明我们的辛劳，只是要换得孩子们在幸福的童年生活中，获得终身可持续全面和谐的开展的坚强动力每天清晨，当许多人还在被窝里尽情地享受着温暖的时候，我们已经开始了辛勤的工作，全身心地投入到工作中工作时我们需要眼观六路、耳听八方、全情投入，忙得都没时间喝上一口水来润润快冒烟的嗓子，还要时时刻刻高度警觉着幼儿的平安如此超强度高负荷的工作常常让我们拖着疲惫的身体回到家，可回到家眼前还总要浮现出班上孩子们那一张张灿烂纯真的笑脸，每一瞬间孩子或专注或幼稚或好奇或逗乐的眼神，疲惫就会慢慢消散其实，很多时候，并不是我们在给予孩子们什么，孩子们的纯真也给予了我们心灵更多的震撼和感动！孩子纯洁的心灵世界,教会我们更真诚地对待人生、善待生命所以教师对孩子的爱是纯洁的、无私的，不掺和一丝杂质是幼儿教师的爱，使不问世事的孩子在社会化进程的开端，从无知变得聪明，从无理变得礼貌，从无私变得宽容……如今我在这个工作岗位上慢慢的开始步入正轨，在这期间，我亲眼目睹了幼儿园教师们的爱岗、敬业、奉献；亲耳聆听了不畏艰辛、潜心奋斗于幼儿教育事业的感人事迹；亲身感受了那一切为了孩子、为了孩子的一切而真诚奉献的博大情怀相较于几年前，我在学校是学生时对幼儿教师这份职业又有了更多的理解和体会现在当有朋友问我“你觉得你喜欢幼师这个职业吗？觉得幸福吗？天天被孩子们那样吵，你受得了吗？我会自豪的答复“我觉得很快乐！“我认为幼儿教师应该有另一种境界，应把教育劳动看作一种幸福的体验孩子快乐成长的过程，这也正是我们幼儿教师生命增值的过程只要家长和社会能够多体谅、多一些认可、多一些理解与支持，我们的工作定会使娇嫩的花儿当医生给你打针；那个说，我长大要开汽车，送耿老师去看病听了这些话，我的眼泪并不由自主地流了下来刚入园的小朋友，大都是第一次来到陌生的新环境他们有的活泼好动，任性顽皮；有的胆小怕人，哭哭啼啼，急需慈母般的感情哺育我把教育寓于母爱之中，为孩子扣衣扣，系鞋带，帮他们上厕所，上床睡觉，同时注意培养他们自我服务的能力和互助精神上课时，幼儿常常注意力不集中，东张西望，我就用多种方法引起孩子们的注意，使他们有学习兴趣当讲到重点难点时，就变换声调或用实物吸引孩子们的注意力，让他们在愉快、轻松、和谐的气氛中接受教育，学到知识王明小朋友好动、顽皮，不听话我从爱抚入手，用慈母般的情感去感化、影响他一次，他感冒发烧，我给他喂药、陪他睡觉，尽量满足他的合理要求这种母爱的情感，成为王明转变不良习惯的“催化剂”，以后，他变地乖了，上课能认真听讲今天，王明已是一名佩带红领巾的小学生了，他仍然念念不忘我这普普通通的幼儿园老师，几次要他妈妈带他到我家里来我还记得那天下午，坤坤挪动着两只小脚，悄无声息地走到我跟前“耿老师，我拉裤子了……”看着孩子胆怯的样子，我连忙蹲下来，拉着孩子的小手，轻轻地说“没关系，下次注意就行了，走，我给你洗洗小屁股和裤子，换上干净的裤子去！”吸收到优质的养分!虽然花的事业是尊贵的，果的事业是甜美的，但总得要有人去做叶的事业啊我们幼儿园教师就像那默默奉献的绿叶，在平凡和谦逊种时时刻刻呵护、衬托着鲜花的娇艳看着孩子们一天天、一年年安康地成长，曾经所有的挫折、委屈、苦累、辛劳都会化做浓浓的自豪和幸福，将我们和幼儿教师这份光辉的职业紧紧地联系在一起！我想作为一个好的幼儿教师很难很难，但是我一定会朝着这个目标努力再努力加油！这时，谁还忍心去责怪他，因为我又看到了孩子感激和幸福的目光我更不会忘记，当我弯着腰给孩子系鞋带时，一个稚嫩的声音对我说“老师，我奶奶说你很善良！”我愣了一下，抬起头，什么也没说，紧紧地把孩子拥在怀里是啊，善良，使我们心甘情愿地去爱每一个孩子再苦再累也毫无怨言我爱孩子，孩子也爱我，这样的事情说不完这还是一个充满温馨友爱的家生活在这个家里，年长者是我的长辈，从他们身上我学会了怎样去生活和做人，又看到了生命的价值所在年轻者是和我携手共进的姐妹，共享着人生的酸甜苦辣但当自己带着一身疲惫回到家中时，那些微笑、耐心也都下班了，取而代之的是“别理我，烦着呢！”是啊，我们在幼儿园神经紧绷了一天了，回到家情绪也需要调整一下了可是，现在，我觉得幼儿教师在工作、生活中应力争做好两个妈妈要学会科学地分配自己的注意力，在完成好本职工作的前提下，将生活安排得多姿多彩一天晚上，我把孩子交给他的奶奶，就去家访了回来后，孩子已经在奶奶的怀里哭了好久了，我连忙把他抱在怀里喂他，慢慢的，他进入了梦乡，眼角还挂着泪珠，我心里难受极了可是，从事幼教工作的人，应该有一颗博大的爱心，就是把自己的爱献给幼教事业，献给幼儿这种爱应源于责任感、事业心，发自教师的内心人们对事业的爱，是事业发展的力量源泉教师区别于其他职业的重要一点，是他需要有更多的奉献精神教师只有充分认识自己所促使的工作对社会进步和现代化建设的重大意义，才能树立事业观只有对幼教事业产生了深厚的感情，才会对自己的工作充满信心；才能有强烈的自豪感和责任感；才能忠于职责，为培育社会主义一代新人献出自己的知识、智慧、精力我愿做一双手，弯下腰，拍拍孩子的肩，然后给孩子指出要走的路的一双手；愿做一双手，轻柔地扶着孩子的肩，在他遇到坎坷时，使上一把劲，让他不要摔倒，走地更稳的一双手；愿做一双手，在孩子取得了哪怕一丁点进步，都伸出大拇指，或拍拍他的头，表示鼓励的一双手；愿做一双手，在孩子气馁、伤心时，给他鼓励和安慰的一双手；愿做一双手，握这孩子的小小手，让他在人生画卷上绘出绚丽美景的一双手对，就做这样的一双手，一双托起明天太阳的手在幼教这片热土上，我将继续耕耘下去过去的岁月因为有了孩子们而精彩，未来与他们相伴的岁月将会更加精彩纷呈也许没人会留意到春天破土的那一丝新绿，也不会留意到那蓬勃的生机伴着希望的活力因为那一点点绿意，太普通！太平凡了！然而平凡琐碎的400多天从我身边走过时，我却爱上了那一丝新绿，爱上了我所衷情和选择的幼教事业正是那一丝新绿告诉我什么是幸福的真谛幸福？幸福是我们坚定不变的信念；幸福是我们对工作的无比热爱；幸福是我们对生活的无限向往回顾这400多天的日子里，我有过成功的喜悦，也有过深深的思考，但更多的是收获记得刚来幼儿园工作时一位朋友曾经告诉我“你会在孩子的吵闹中渡过每一天，最后你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作”我便带着这份困惑与迷惘开始了我的工作汇佳教育目标是培养正常的孩子汇佳相信每个孩子都是独立的、发展的个体，认为孩子应成为活动的主体，教师必须尊重儿童的合法权益与人格我把这个理念应用在实际教学中，我要求自己做到平等的对待每一个孩子，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我悉心的浇灌他、培育他；呵护他、雕琢他每天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容，让他们开地渡过每一天我把幼儿作为游戏活动的主体，在游戏的快乐中培养他们的乐观自信、积极向上记得20—年11月汇佳举办了“汇佳宝宝艺术节”活动，当时老师们都在考虑如何才能展现孩子淳朴天真的一面，正好赶上园里组织活动，参观“极地世界”我们带领幼儿观看企鹅，并给幼儿讲述企鹅的故事以及极地的生活环境这次活动不仅使幼儿增长了知识而且为幼儿更好的参加汇佳宝宝艺术节舞蹈《小企鹅》的演出奠定了良好的基础孩子们看完小企鹅回来后很喜欢学企鹅走路，我们便问孩子“艺术节要到了，你们喜欢给爸爸妈妈表演什么节目呢？“很多孩子都说“我们想演小企鹅给爸爸妈妈看”我们尊重孩子，开始找音乐，编排动作，还加班制作服装在编排动作的时候积极采用了幼儿的建议，有效地调动了幼儿的积极性当掌声响起的那一刻，我听到了胜利的号角，我体验到了幸福，更重要的是在孩子那幼小的心灵中留下了美好的一页记得很长时间过去以后，孩子还会开心的对我说“老师，我喜欢penguin”著名的教育家马卡连柯曾经说过“世界上没有一模一样的孩子，每个孩子都有他的个性要重视个别教育，特别是幼儿的个别差异和因人施教“20_年8月，因工作需要我被调到汇佳幼儿园安贞园担任k2班的班长工作，这个班的孩子大都是3岁左右的孩子，通过几天的观察我发现大多数孩子活泼开朗，喜欢与人交谈，与小朋友一起游戏其中有一个小女孩不爱说话，很少和大家一起玩有一次我看到他抱着玩具坐在角落里自己玩，我便走过去蹲下来轻轻的问她“妞妞，你在和玩具熊玩吗？”他听完我的话马上抓紧了玩具熊我又靠近了她一点说“妞妞，老师不带走你的好朋友维尼，只是想摸摸它也和它做好朋友”。