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师德师风自查报告篇幼儿4幼儿园师德师风自查报告1通过师德师风学习,我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败,学高为师,德高为范师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析
1、政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德忠诚人民的教育事业,为人师表
2、在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重⑵个别教师工作主动意识不强,创新能力不够突出
3、针对幼儿园教师师德师风存在的上述问题,特提出整改措施1主体方向
①健全各项制度,逐步建立健全师德师风建设的长效机制
②认真学习教育教学理论,积极参加幼儿园和上级教育部门有关的学习活动,把时间用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求益2个体方向
①爱岗敬业只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人教育不只是给幼儿传授知识,更重要的是要教会他们怎样健康成长
②为人师表作为教师,自己的一言一行都会对幼儿产生很大的影响,因此,要时刻注重自己的言行举止,要求幼儿做到的,自己首先要做到总之,师德建设是一项系统工程,是我园教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平在今后的工作中,我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神,为推进我园的教育事业稳定健康发展而奋斗幼儿园师德师风自查报告4根据上级指示要求,—学校把“治庸问责”活动开展的如火如荼,大家结合教育工作实际,将教育师德师风工作落到实处1深入学习贯彻治庸问责工作推进会召开后,我认真学习汉阳区教育局党委《关于提高工作效能深入开展治庸治懒工作的若干意见》,从思想上充分认识到“治庸问责”是提高教育教学质量和人民满意度的重要举措,是提升教师素质,营造风清气正的“干事文化”的给力创举,我要用治庸问责的精神来自我要求,自我约束,并落实到教育教学的工作中,用行动来捍卫师道尊严,展现良好的教师形象!以昂扬向上的精神状态全力做好教育教学各项工作2明确岗位任务教师也是人民公仆,公仆就是要全心全意为主人服务政府的一切权力来自人民,必须为人民负责,受人民监督因此,教师要牢固树立法治和服务的理念,教书育人,必须准确理解家长难在何处,愁在何事;必须倾听学生和家长声音,尊重民他们,解决其忧“庸”病看似小病,与大的腐败现象比起来似乎还不能上纲上线,但是“庸”导致办事效率低下,伤害学生和家长感情,而且在一定程度上破坏了教育发展的软环境,此种“亚腐败”的负面影响力不小⑶抓好工作结合教育工作实际,将掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”与深入开展创先争优活动结合起来,切实增强学习教育的实效对学生要抓好行为习惯和学习习惯的培养,注重基础,面向整体,狠抓落实,提高均分;对八年级的学生要细化管理,加强沟通,明确目标,稳定上线生,盯紧临界生同时要求所有教师要将责任意识贯穿到教育教学的每一个细节中,牢固树立教育教学质量意识,充分调动学生学习的积极性,树立学生学习的主体意识,想方设法努力提高课堂教学质量我们一定要反复学习,不断反思,把工作做得更好!的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量
3、在为人师表方面作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯
4、在团结协作方面我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律我决心采取以下措施进行整改
1、进一步提高认识,加强学习教师职业道德、教师法等条例要忠诚于教育事业,对教育尽心竭力,处理好事业需要与个人利益的关系要关心爱护学生要自觉为人师表,作道德的表率在教育工作中,对学生的要求,应该也是对自己的要求;要求学生做的,首先自己要做到在日常工作和生活的各个方面,也要严格要求,做出表率
2、加强业务学习培训,提高师德和能力素质水平,包括基本教学素质和思想道德素质,真正起到言传身教的重要作用
3、改进课堂教学方法,针对学生实际情况备课,上课,吸引每一个学生认真倾听,积极大胆发言,设计作业有层次,提高教学质量
4、加强学生的德育教育,注重教育的实效性和针对性,关注学生的心理健康和生理健康的问题
5、调整心态,积极乐观地面对人生,不为小事斤斤计较,敞开心胸宽容待人幼儿园师德师风自查报告2为了促进幼儿园更好的发展,提高幼儿园的办园质量,我幼儿园严格按照县局文件精神,开展自查工作,按时参加年检,做到合法,严格按照章程开展一切活动,遵循幼儿发展规律,促进幼儿身心健康发展现将自查情况报告如下
1、办学资质孙王幼儿园由孙王村举办,审批资料、办学许可证等手续齐全
2、办学条件我园位于孙王小学教学楼西楼的最西边,有大、中、小三个教学班,幼儿67名每个幼儿均有桌椅,均达安全标准教学设备包括电子琴、录音机等,每个教室有饮水设备,每个幼儿都有自己的水杯和毛巾我园园舍坚固,采光较好,空气流通园内外无污染,无噪音,适合幼儿在此学习生活本园园舍开放,能及时疏通幼儿,安全系数图
03、人员配备我园设园长1名,教师3名其中幼师学历教师1名,初中学历教师2名三名幼儿教师均有多年幼儿教育及管理工作经验,对幼儿有很强的责任心和爱心近年来,我园对幼儿教师的工资实行按月及时发放制度
4、经费使用我园收费严格按照国家规定标准,每学期每位幼儿收学费300元,课本费38元,共计338元所有经费均用于幼儿教师工资及幼儿教育教学、设施等项目中
5、教学活动在教学工作中,我园教师能够认真执行课程标准,使用统编教材,以正确的儿童观、教育观,组织丰富多彩的教育活动,促进幼儿的全面发展,具体体现在保教管理工作组织有序,教养常规良好,教育目标明确具体
6、制度建设幼儿园领导配备健全,具有正确的办园理念和清晰的办园思路具有较完善的规章制度近年来,教师队伍稳定,整体素质较好严格遵守上下班作息时间,按时到岗并做好班前准备工作做到不迟到、不早退、不旷工如有特殊情况,先安排好自己的工作,并向园领导提出书面申请,经批准后方可离岗
7、安全稳定我园幼儿教师坚守岗位,高度负责,保证幼儿身边有人,随时清点人数加强对幼儿的常规教育,培养良好的行为习惯,随时检查幼儿鞋带、衣物,发现不安全因素,及时处理解决向幼儿进行安全教育,加强自我保护意识,提高自我保护能力建立健全幼儿接送制度,不准陌生人来园接幼儿如有陌生人来接幼儿,教师必须电话联系家长,家长同意后方可离园热水放置适当位置,电器设备安装合理,严防烫伤、触电等事故的发生做好防火、防盗工作,下班后关好门窗,做好巡视工作,安排好节假日值班人员,切实做好保卫工作全体教师应自觉遵守制度,要注意教室内、场地、玩具、用具等的安全,定期进行检查维修,避免砸伤、摔伤等事故发生
8、学校服务建立健全室内外环境清扫制度每天一小扫,每周一大扫分片包干,定人、定点、定期检查幼儿玩教具要保持清洁,定期消毒、清洗要经常保持室内空气流通幼儿每人一巾一杯,做好消毒工作保护幼儿视力,室内要注意采光教师要保持仪表整洁,勤洗头洗澡,勤剪指甲幼儿园师德师风自查报告3加强师德师风建设是加强教师队伍建设的核心,是提高教师思想道德素质的关键,是调动教书育人积极性、实施素质教育的决定因素我园根据《市教育局关于开展中小学教师违反职业道德行为专项检查的通知》(教监〔20J33号)精神和要求,以多种形式的活动为载体,深入开展了一系列师德师风建设活动,进一步加强和改进我园师德师风建设,增强教师教书育人,为人师表的自觉性,提高教师职业道德水平,促进我园教育教学改革发展,全面提高保教质量,以办好人民满意的教育为宗旨,着力提高教师队伍的整体素质近年来,我们组织全体教师通过集体培训、讨论交流、个人学习等形式的活动,教师的行为收到了较为理想的效果,现将情况自查如下
一、落实制度,规范道德为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍,全面提高教育教学质量,规范教师行为,根据上级关于加强师德师风建设的要求,并结合我园实际情况,我园将各岗位、各部分的职责、行为道德等汇编成制度,实行管理制长期以来园领导一直把师德师风作为重点问题,在教职工大会上反复宣传,明确要求要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、体罚或变相体罚学生等行为进行强调,明确了师德师风建设的重要性,增强了教师对教育事业、对幼儿、对社会的责任感和使命感因此,每学期本幼儿园都与教师签订《岗位安全责任书》《教师师德承若书》《教师有偿家教承若书》等,全面规范师德行为,为树立良好的园风园貌提供了坚实的保障
二、精心组织,途径多样
1、集中培训师德培训活动采取专题讲座、观看影片等形式开展集中学习全体教职工通过认真学习,从思想到行动都得到了一次净化
2、讨论交流结合师德师风教育,每位教师对照个人的工作情况和岗位,从工作态度、工作目的以及自身的价值观和人生观等有等方面进行讨论讨论过程中大家各抒己见,场面热烈,感到这次学习的内容很是贴合我们当前教师的实际,大家感到身边的正能量,感到有无穷的动力为民幼的教育添砖加瓦,贡献自己的一份力量
3、个人自主学习重点学习涉及教育的法律法规、树立正确的人生观、价值观等相关学习资料以及县教育局有关的文件精神引导教师自我反思,自我纠正,自我提高
二、丰富内容,提高思想我园坚持以师德建设为基石,形式多样地开展师德师风建设活动,实现同心、同行、同乐的追求,努力践行爱生如子,爱园如家,爱学如痴的师德承诺
(一)抓思想认识提升素养思想是行动的指南围绕加强队伍建设,提升教师整体素养为目标,组织学习了《做个幸福的教师》《幼儿教师应具有的素养》《教师职业道德行为规范》《幼儿园教师专业标准》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等其它相关的内容,不断提升广大教职工的职业素养、专业水平和精神风貌,把教师的师德师风要求落实到了位让教师树立正确的人生观、价值观、教育观
(二)抓典型示范树立榜样组织教师学习典型的事迹,诠释道德风尚,多次组织教师观看和学习先进事迹,以先辈先进为镜,不断发扬光大他们的宝贵精神和人格风范开展了观看杨善洲的舍小家为大家的电影和《小人国》的孩子是脚,教育是鞋的芭学园人为教育理念记录片;写学习反思等等,进一步为教师更好的服务于社会、服务于家长、服务于孩子做了进一步的诠释,对自己的工作进行了洗礼,树立正确的价值观
三、实践活动,丰富内涵我园工会一直将教师的心理健康活动作为工作的主旋律让教工们在多彩的文化娱乐活动中,陶情养性,从而激发其爱园之情,敬业之情结合
三八、元旦等节日组织教职开展晚会、体验等主题活动,如三八跳绳、爬山比赛活动、户外野炊活动等内容健康、形式多样,通过这些积极健康的活动丰富教职工的业余生活,提升了个人生活品位、愉悦身心,进一步增强了团队向心力,使全体教职工凝聚成一个和谐幸福的集体
四、严格管理,注重实效针对幼儿园教师师德师风建设的重点我们开展了过程性评价,将师德师风建设与教师年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处以家长的满意率作为评先、评优的首要依据如向幼儿家长发放《幼儿园师德师风建设家长调查问题卷表》,接受幼儿家长对教师师德师风的监督,对调查中发现的问题幼儿园及时给予了处理、整改
五、抓住重点,自查自纠
1、通过开展师德师风自查自纠,我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿、有偿家教的现象
2、存在的问题有⑴缺乏主动的政治理论学习和业务学习。