小学美术教师教研工作计划（3篇）

小学美术教师教研工作计划（3篇）3小学美术教师教研工作计划（精选篇）1小学美术教师教研工作计划篇新的一年又开始了，本学期我的教学任务是五年科学和二年美术五年科学是我第一次接触的新学科，而二年美术是我已经教过一遍的旧学科新时期的小学美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；小学美术教育不同于专业美术教育，它为发展学生整体素质服务以学生发展为本，注重培养发展学生审美能力，感知力，想象力，表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展新教育培养学生学习兴趣，强调学生自主探究学习，合作互动学习，情感体验，注重学习的过程，注重跨学科学习，通过美术实践活动提高学生的整体素质，最终使学生学会学习，学会做人，终身受益为了进一步提高教学质量，做好本职工作，本学期我拟定了如下计划

一、抓好常规教学

1、认真备课，做到重难点突出，简明条理，课后分析评价恰当

2、充实课堂容纳量，充分利用好教学时间

二、加强自身建设从目前教育发展的要求出发，认真开展“两学（学习业务和政治），进一步提高师表形象具体做法是

1、坚持参加集体学习，并与自学相结合，以《中华人民共和国教育法》，《教师法》，《新课程改革指导》，及各类业务书籍为主，借鉴先进经验，树立创新意识

2、在学习中学会反思，改进自我进一步规范教育言行，不迟到，不早退，维护集体利益，不做有损学校声誉的事

三、关注学优生，进行培优训练加强对尖子生的培养，发展学生的学科兴趣及个性特长积极组织学生参加全国，省，市各种比赛活动，丰富学生的校园生活总之我将严格要求自己，不断提高业务水平，做一名合格的美术教师在科学课方面为了能尽快熟练本学科的，我也做了如下的计划

1、课前准备备好课

（1）认真钻研教材，对教材的基本思想，基本概念，每句话，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

（2）了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要,方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施

2、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动

（1）课堂上的情况组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意

（2）要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重

3、积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平21走进世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量2小学美术教师教研工作计划篇

一、教材分析【造型？表现】初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望【设计应用】学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别【欣赏？评述】观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受【综合探索】采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图

二、学期目标

1、学习色彩的冷暖，色调等基础知识，透视、构图知识，并能在写生或创作中运用这些知识

2、学习剪纸技巧及利用日常生活用品、工具、材料进行工艺制作

3、通过绘画、工艺、欣赏、进一步增强学生美术知识提高美术修养

4、在风景、静物写生或创作中，能独立、全面地应用色彩知识，构图知识、透视规律，从而使作品更生动、更有感染力

5、学习剪纸技巧，培养学生大胆、细心、心灵手巧的动手能力

6、通过橡皮泥的立体创作或利用日常所见的物品进行工艺制作，培养其空间想象力、创造力

三、教学情况分析及改进措施该年级学生美术基础较好，在绘画中构图饱满，色彩运用大胆，想象丰富，工艺制作一般，并且有一定的欣赏能力，上课师生双向教学开展较好存在问题

1、各班绘画、工艺技能差异较大

2、学生虽然想象丰富，表现欲望较强烈，但缺乏表现力，放映在作品上

3、部分学生绘画创作内容单一措施

1、多对学生进行优秀美术作品欣赏，增强欣赏能力，开阔其视野的提高美术能力

2、进一步使学生掌握美术基础知识的教学（如构图色彩，主题的表现等

3、定期进行作品展评

四、教学进度3小学美术教师教研工作计划篇

一、全册教学目标

（一）绘画

1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦

2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物

3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法

（二）工艺

1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法

2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形

3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型

（三）欣赏

1、观赏有趣的动、植物

2、欣赏富有童趣的儿童画

3、欣赏儿童题材的美术作品

二、全册重难点

（一）重点

1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣

2、传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习

3、学习用费材料进行简单纸工制作练习

4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品

（二）难点

1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性

2、在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力

3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，培养初步的鉴赏美的能力

三、教学情况分析该年级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣但也有存在以下问题

1、学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细

2、工艺制作上精细度不够，意图能力较差

3、优、差生差异太大

四、措施

1、加强对学生美术基础知识和技能（构图、上色、勾线等）的渗透

2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张，富有童趣

3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的机会

五、全册课时安排3052本学期新授教学课时，机动课时，总结、考核课时。