学校落实双减政策的措施范文5篇

学校落实双减政策的措施范文（篇）5篇学校落实双减政策的措施1为进一步强化学校的育人主阵地作用，提高教学质量，学校努力贯彻落实文件精神，充分调研，认真谋划“双减”工作案，反复论证,采取多种形式，逐层细化，积极推进“双减”及五项管理的实施，

一、反复学习，充分调研8月31日，学校利用集体会议反复学习、研讨课后服务工作精神，结合学校实际情况丰富落实课后服务活动方案在服务内容上,力求更加丰富多样，在积极开展多彩的校级、年级社团活动的同时,指导学生尽量在校内完成作业，尽最大努力使学生愿意留在学校参加课后服务活动，为学生快乐健康成长提供良好条件和服务保障研讨中为保障课后服务工作具有时效性，学校提出要积极研发课程资源、研讨分层作业形式、设计分段实施课程菜单表、学生参与覆盖面达到100%o

二、缜密部署，严格落实在9月6日下午，学校利用全体教师会再次召开了“双减”工作部署会会上，校长向全校教师传达了主题为“落实双减任务，推进校本实施”的“双减”工作精神校长从“双诚”工作的背景、内容和方法上进行了详尽的解读，并结合学校实际布置了近期工作安排，特别强调教师们要在提高对“双减”工作思想认识的基础上更加明确工作重点XX主任详细解读了学校“双减”工作推进方案，她指出要提高课堂教学质量和效果，丰富课后活动内容，让孩子们在校园里快乐学习、定作业设计指导意见和作业管理细则，明确作业布置数量和时长，杜绝布置超过课标要求的作业、由家长完成或需要家长代劳的作业推行家长签字免写作业制度，对小学生超过晚*点、初中生超过晚*点未完成的家庭作业，经家长签字确认后，可以拒绝完成剩余作业，教师不得惩戒坚持“有布置必批改”原则，对布置的作业，教师必须亲自批改，全收全改，并及时反馈评价作业完成情况，严禁要求学生或家长批改作业和以作业数量论质量探索开展课后服务研究制定《义务教育课后服务工作实施方案》，大力推行“*+*”模式，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制，积极引导学生参加课后服务，全县义务教育学校课后服务实现全覆盖，课后服务学生参与率达到**%精心设计个性化服务内容，提供作业辅导、自主阅读、体育活动、科普讲座、综合实践等活动，不断丰富课后服务内容，满足学生多样化需求强化课后服务保障充分发挥省市“园丁奖”获得者、学科骨干、党员先锋岗引领作用，合理安排课后服务师资，积极动员体育艺术科技工作者、退休教师进行“接力”“补位”，统筹青少年活动中心、留守儿童之家等校外活动场所，拓宽课后服务渠道按照“以校为主、自愿参加、素质优先、公益普惠、合理取酬”的工作思路，对课后服务内容、方式、时间、收费标准等进行公开公示，由家长和学生自愿选择，严禁强制或阻碍学生参加或不参加课后服务

三、强化协同监管，规范校外培训机构开展专项整治把校外培训机构监管作为落实“双减”政策的重要内容，制定《减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动方案》，发布《关于进一步规范校外培训机构的公告》，列出培训机构“白名单”，公布举报电话和信箱，依法依规开展专项治理行动，全面清零学科类校外培训机构目前，全县*所校外培训机构均为非学科类培训加强联合监管发挥部门联动作用，组织教育、公安、市场监管、应急管理、消防等部门每年至少开展实地检查*次以上，加强收费监管，规范广告宣传行为，综合评估办学情况，督促落实安全消防、信息公示、内部管理、常态化疫情防控等措施，督促整改存在问题，校外培训机构办学能力、管理水平逐步提高，办学行为日趋规范引导家校共治采取举办主题班会、召开家长会、发放宣传资料等多种方式，开展“双减”政策宣传，积极解疑释惑，让学生及家长全面了解校外培训机构管控措施,理性认识校外培训，不盲目跟风报班，学生校外培训负担明显减轻

四、深化教学改革，完善管理评价机制加强教学常规管理严格执行国家课程标准，开齐开足所有课程，不挤不占音、体、美课,保证学生有足够的活动时间加强“双减”背景下的教研力度，印发《关于进一步加强新时代基础教育教研工作的意见》《关于“双减”背景下义务教育阶段学校质量提升的指导意见》，召开全县基础教育教学改革现场会、“双减”工作推进会，用课堂教学的“提质增效”为“减负减压”保驾护航规范学生考试管理制订《义务教育学校考试管理实施细则》，明确规定中小学考试次数、组织形式等，严禁学区组织或变相组织辖区内学校统考抽考、校际之间私自组织联合考试、义务教育阶段学校组织其他各类考试学校严格执行《实施细则》要求，考试成绩均以等级形式呈现，未通过任何形式公布学生成绩排名创新考核评价机制把立德树人作为教育评价的根本标准，研究制定《贯彻落实深化新时代教育评价改革工作实施方案》，突出教育教学实绩,通过教学成绩、教研教改、日常表现等方面综合考核，对教师工作进行客观评价着眼学生全面发展，通过课堂提问、作业批改、社团活动等日常表现，综合衡量学生，分等作出评价，淡化对中高考成绩和升学率的宣传，坚决纠正片面追求升学率的倾向，引导树立科学成才理念健康成长

1、在遵循学生自愿选择的基础上着力丰富课后服务供给，尤其是答疑辅导工作，贯彻落实培养学生自主完成作业能力，巩固提高所学知识;保障体育一小时锻炼时间;统筹德育主题活动、劳动教育

2、减轻作业r-2年级不设置作业，

3、4年级半小时内完成，五六年级1小时内完成，减掉“无效、重复性”作业

3、课后延时服务举行丰富多彩的活动，如:图书阅读、观看影片、各种社团活动等，培养学生兴趣爱好，以促进学生全面健康成长课后延时第一时段我们安排了“每日一练”，学校针对每个年级的特点购买了“中华好字帖，

一、二年级主要是课后生字描摹、练某某，三四年级主要是成语积累模板，五六年级是好作文摹写，每天班主任根据自己的教学内容，合理、有选择的去打印相应模板内容，进行摹写、练某某既巩固了课堂知识，又提高了学生的写字能力坚持!一定会见成效！“每日图书阅读”，每班图书角图书必须满足每生一本，坚持每天阅读，并且填写“阅读记录卡”在教师安排的特定时间段可以读，也可以在完成课堂作业后自主选择读

三、家校携手，更好服务9月8日下午，学校与年级家长代表进行了座谈，座谈会上，每一个家长都进行了发言，表达了自己所在年段不同层次家长的建议校长时时与家长互动，答疑解惑，进一步宣讲了学校丰富课后服务供给的初衷:王校长提到，当前减轻义务教育阶段学生课业负担和校外培训负担的系列举措引发社会注重今年教育部把“双减”工作列入重点工作任务，将对校外培训机构从严审批，进一步强化学校的育人主阵地作用，切实减轻学生的校外培训负担，义务教育学校应进一步提高课堂教学质量，增强课后服务供给座谈会上，家长代表们对于孩子各年龄段的特点，畅所欲言例如高年级家长更关心学校如何发挥九年一贯制特点开展衔接课程;低年级家长则希望下午两节课后就接孩子回家休息，避免在校时间过长更多家长对于老师辅导学生在学校完成作业表示感谢校长随时与家长们互动，了解并解答相关的问题，并结合不同孩子自身的特点为大家提出了不同的方案，更好的服务于学生“双减”工作事关中小学生健康成长，事关人民群众切身利益，同时也是广大家长注重的热点问题我校积极贯彻教育方针，坚持以学生发展为本，落实立德树人根本任务，把“双减”作为一项重要政治任务抓紧抓好，坚持素质教育，深化教改，多措并举提升校内教育教学质量，丰富课后服务供给，努力帮助家长解决放学后接送学生的实际困难，办好让人民满意的教育,促进学生全面发展和健康成长篇学校落实双减政策的措施2为贯彻落实“双减”政策精神,全面推进学校“双减”工作成效，古浪五中结合教学实际，本着减数量、重质量，提高作业针对性，以分层次，重批阅，追求作业实效性为目标，以设计作业研究为突破口，加强教学研究、教学指导，探索“减负增效”的教学之路.因材施教，作业设计层次化从学生实际出发，把作业分成较简单的巩固性作业、稍难偏向于对课文内容的理解和赏析作业、偏重于理解、想象、运用能力提升作业三个层次，既满足学生的求知欲望,又兼顾学生的接受能力，调动全体学生的学习积极性，开发学生的学习潜能，提高作业的整体效果化单一为多样，作业设计多元化作业设计一改传统的以书面为主的单一形式，设计富有色彩充满情趣的多元复合体除了要包含听、说、读、写、背诵这几类作业以外，还尝试改进包括自我选择作业、人文作业、操作性作业、趣味性作业、实践性作业等多种类型的作业，学生可以根据自己的特长自主选择，发挥学生的主动性和创造性查漏补缺，作业设计目标化设计作业时围绕目标，根据内容特点、重难点进行设计，力求突出重点、有的放矢本着“一切为了学生的发展”这一基本理念，根据上课学生学习情况，查漏补缺，有针对性的设计作业，高效精练，有效促进不同水平的学生能力的全面发展篇学校落实双减政策的措施3伴随着“双减”政策的春风，XX学校迎来了新学期为全面贯彻落实党的教育方针，扎实做好“双减”工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，以政策宣传为切入口，以精细化管理为主线，抓好教研，向课堂教学要质量，逐步建立并完善“双减”的长效机制，切实减轻学生课业负担，全面提高学校素质教育.为了将“双减”工作落到实处，让每个人了解文件精神，监督配合,使这项政策落地有声东王女学校召开了全体教师会并对“双减”政策进行多次学习，使全体教师进一步提高增强“双减”工作重要性和必要性认识强调到位，落实到位，严格落实双减”政策，进一步明确学校的教育目标是培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人特色作业双减”减掉的是额外的作业负担，并没有减掉学习的质量我们规范作业设计、统筹作业总量、建立作业公示制度;倡导探究性作业和实践性作业、探索跨学科综合性作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业;严禁教师用手机布置作业、严禁要求学生利用手机打卡或完成作业、严禁要求家长代为批改作业各年级、各学科根据学生特点设置了特色作业，双减乐不减，让学生们在乐中培养学科素质，提升学习质量艺术剪纸“剪纸”是我校的校本课程，我们致力于打造人人会剪纸，人人爱剪纸的乐学校园剪纸是我国一项传统艺术，它能锻炼学生的动手能力、审美能力、表达能力等多项技能，从而达到提升综合素质的目的我校学生在老师的教导下，人人可以自主剪出独特的剪纸作品,人人脸上洋溢着成功的喜悦，人人期盼每周的剪纸课堂精彩社团课后延时服务中，不仅有作业辅导、学科素质训练，还有丰富多彩的社团活动，我校本学期设置了篮球社团、棋艺社团、课本剧社团、美术社团、乒乓球社团丰富多彩的社团活动，精彩了校园生活，美丽了整个童年多样活动学习之余，围绕我校校训——“自信真诚快乐感恩责任”，学校陆续开展了多种多样的德育活动，如学习雷锋主题活动、“给植物浇浇水”，“给家人一个拥抱”、清明节主题活动等等五育并举，我们为致力于培养全面发展的学生而奋斗着！一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子XX学校定会乘着“双减”的东风，用心、用情、用爱成就有温度的教育，学子们定能踏实读书，在“双减”政策的阳光下健康、快乐的成长篇学校落实双减政策的措施4为继续扎实推进“双减”工作，切实减轻学生课业负担，进一步强化学校教育主阵地作用，提升学校育人水平，提高学生学习的有效性,XX中心小学开展落实了具有本校特色的“5+2”课后服务.

一、书包上瘦身，合理调控推行“小书包”不回家政策“小学

一、二年级坚决不布置家庭书面作业，，；“小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟”等硬核要求落实到底，在课后服务的时间段完成作业，让作业不出校门严格执行“三不”“两禁止”不布置大量抄写、机械重复性作业;不留超出课标要求的超纲作业；不留惩罚性作业禁止通过手机微信或QQ群等方式留作业；禁止给家长布置作业，要求家长批改、打印作业等量上精减，形上瘦身，让孩子轻松无作业回家

二、时间上减压，健康为本结合学生的年龄特点和课程要求，周一至周三，老师们精心安排了夯实基础的知识类作业、发展兴趣的游戏类作业、感知体验的.实践类作业周四则是丰富多彩的社团活动学校共开设了少儿舞蹈、少儿合唱、少儿绘画、心脑珠算、体育游戏等10个项目课程，使孩子们在有趣的活动中体验到了学习的快乐！

三、课堂上深研，提质为核实现轻负高效的主战场在课堂上我们一直秉持“让儿童站在学校正中央”的哲学理念，着力打造“四声”课堂，在提高课堂质量上下足功夫，保证减量不减质

1.调整备课时间和模式根据课后服务时间和课程安排进行整合,以学科组为单位集中备课，开启“无生课堂”备课模式

2.梯度教研传帮带模式设立每周

三、四教研日，安排领导，骨干教师，新入职教师梯度教研，领导示范、骨干引领、青年练兵、师傅指导协同发展模式.

3.组建新教师入职团队,设定新教师培训路径通过“德育管理”，“教学组织和学科教学”“教师专业成长”等，帮助年轻教师尽快成长

四、作业上革命，分层多选遵从“顶层设计、专业引领、协同推进”的工作思路对作业留法流量上进行了深层次的重塑，进行一场“悄悄地革命”集中学校优势，整合学校资源，设计A、B套餐式分层选做作业，从量上、难易程度上、兴趣上自选套餐，教师适时答疑解惑，个别辅导……让学有余力学生感兴趣吃饱，需要帮助的学生减轻压力，轻松完成

五、内容上多元，课程出彩小学课后服务，全校学生参与率达到

96.5%,全校教师参与率达到100%,并聘请三位校外专业人员入校参与课后服务，拓展服务内容学校统筹配置课程“套餐”，以社团方式推进落实，让孩子们自主选择学校设置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健体游戏、棋类、衍纸、足球、篮球等23个项目课程，学生在丰富多彩的,的活动中，真正实现身动、心动、脑动、情动、意动、手动的多元融合体验

六、制度上健全，加强监督学校把提高作业质量为一个课题加以研究，成立作业研究小组,先后出台了《作业管理实施方案》、《作业管理制度》、《作业公示制度》、《作业布置与批改十项要求》、《作业设计十项原则》等质量提升办法,积极实行分层作业，每周五在公示板上公示每个年组、班级的作业,使作业从大水漫灌变为精准浇灌，帮助学生在有限时间内提升学习效率

七、服务上调研，群众满意推行“5+2”课后服务以来，小学针对学校服务及“双减”落实情况设计了问卷调查发放给家长，进行了匿名反馈调研，收回反馈记录936份，并对结果统计分析对课后服务满意率达到

99.1%,其他选项满意都在95%以上，达到了预期效果，群众满意一直是我们服务的宗旨，我们也会继续调整和丰富课后服务内容，让孩子喜欢，让家长满意经验交流材料深入推进“双减”政策落地落实近年来，*县认真贯彻中央和省市部署要求，全面落实立德树人根本任务，坚持“内外监管、综合治理”的原则，广泛宣传、狠抓重点、跟踪督导，推进“双减”政策落实落细，促进学生德智体美劳全面发展,努力办好人民满意的教育

一、强化组织领导，高位推动政策落实统筹安排部署成立“双减”工作领导小组，定期安排阶段性重点任务，制定印发《关于进一步推进减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作的通知》《教育系统推进中小学校“五项管理”工作实施方案》等制度办法，明确和细化目标任务、责任分工、推进措施等，为政策落地提供有力的组织制度保障加强督促指导县委、县政府主要领导、分管领导经常性深入学校检查指导，定期组织召开专题会议，听取工作任务落实情况，分析研究瓶颈制约，协调解决困难问题坚持责任区督学驻校督导机制，组织开展常态化监督检查，督促整改存在问题畅通家长反映问题和意见渠道，设立监督举报电话，广泛接受社会监督深入宣传引导充分利用“*发布”“*教育微信公众号等媒体平台，广泛宣传解读“双减”政策，合理引导预期，积极争取家长、社会支持配合学校通过主题班会、家长会、校园广播、黑板报等形式，向家长、社会多层次、全方位宣传“双减”政策，推动形成人人知晓、共同关心支持的良好工作氛围

二、优化教育服务，全力减轻学生负担创新学生作业设置制。