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学期总结反思（优秀20篇）学期总结反思（优秀20篇）学期总结反思要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的学期总结反思样本能让你事半功倍，下面分享【学期总结反思（优秀20篇）】，供你选择借鉴学期总结反思篇1-年9月初，我踏入融安县沙子中学的校门，开始我人生职业——教师我非常高兴能成为班主任队伍中的一员，自己也确确实实非常愿意做一班主任老师这不仅是学校工作上的安排，也是我的选择并非出于什么高尚的考虑，而是我非常乐意和学生打交道自上个学期开学接手八⑵班班主任工作以来，我宿夜忧叹,常恐或因自己经验不足或因自己努力不够，而辜负学校重托，而不能使学生得到很好地发展，但我深知“一勤天下无难事”学校9月1日报名，我自己从8月30日下午就从原班主任处找来学生档案，并从黄老师处了解班级情况，还与原语文老师韦泽鲜深入交流，了解学生情况从谈话中，我感觉到这两位老师对学生情况的了解很深透，特别是黄老师，每一位学生的爱好、兴趣，谈来都能头头是道现在想来，从他们二位老师处了解到的班级反思三做好家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果因此，平日的教学工作中我主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策以上就是我个人班主任工作中的一点得失体会当然，我做得还不够，有待于进一步提高相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中学期总结反思篇4每学期结束，我对那学期的表现都会有个感觉的，或满意，或不好而这学期结束，我只想把这学期做个总结，写下来一般来说，除非老师留这个作业，否则我是不会写的总体来说，我对自己这学期的表现还是很满意的从开学起一个半月的时间，我基本属于无所事事，根本学不下去，可能是既不用为工作操心也不用为考研作准备的缘故吧其实，人们最难受的事情莫过于消磨时间，看着时间匆匆流去却无动于衷那种滋味我确实体会到了在那一个半月里，我根本不知道自己在干什么，除来吃板就是睡觉，而且起得还比较晚没有目标，没有动力的日子真的很难受，那对我来说简直是一种煎熬，因为我根本无法做到麻木还好在十月中旬，自己终于能够自己惊醒自己，重新找到那个目标一一六级其实我从开学就一直由那个目标，只是找不到动力可从那时起，我强迫自己和那些考研的“混”，和他们一个时间起床，去相同的自习室自习，在相同的时间一起去吃坂虽然我不是考研的人，但我却和那些考研的人有着相同的.作息安排，唯一的不同在于我的压力比他们要小些我清楚，大四学生的生活很容易变的混乱，也很容易被改变我看到身边一个个同学的生活变得愈发糜烂我只要和他们呆上一阵，我也会变成那样的还好，我没有为那六级，我拼命地学着，书包里整天背着一堆英语的东西，什么电子词典、六级听力训练、六级阅读、朗文词典在自习室一坐基本就是一天在和他们一起的学习状态中，我渐渐找到了那种愉悦的感觉自习时听着我爱听的歌背英语，和狼、轶明一起去吃板，学累了和他们在教学楼里四处转悠，寻找美女晚上十点半才回宿舍，和他们在路上说笑尽管六级我考得不怎么理想，但是我拼过了，虽然有些遗憾，但下次继续努力就是了本学期还一个对自己比较满意的就是学会安排自己的时间了,尤其是在后来既有学习任务又有家教的那段时间，把学习的是提前弄完，周末备完课再安心去家教另外，对于期末的科目提前作了准备，在十一月的时候就已经把初等数论这门课复习过一遍了，而且看得很细，这样我十二月的时候才能把所有的时间都用于六级的准备上而当期末时我可以不紧不慢地准备初等数论那门课，可以说这可以算我大学四年学的最好科目之一，尽管成绩才考了八十多，排了十几名，但也还算不错啦但是，元旦后对自己有些放松，主要体现在计算机图形学的复习上，本来有很充裕的时间的，因为自己的荒废最后只用了两天时间还好最后过了，不过是刚过了这就是我本学期的总结，从中我看到了自己的进步，看到了自己与以往的不同，很欣喜自己的表现，希望自己以后继续进步，成熟起来学期总结反思篇5我一年毕业于湖北黄冈师范学院生物科学专业，从事教学工作整整五年在这五年里通过我自身的努力，我从高二的讲台走上了高三往届班的讲台，这其中饱含了我对教育事业的忠诚和一丝不苟的敬业精神以及对教学工作的狂热和执着，它让我深刻体会到如何做好一名优秀的人民教师，以下就是我这五年来的深刻体会
一、语言是一位教师的天分教师的语言是一堂课的音律，是一位教师的个人魅力，如何让学生在知识的海洋里激起朵朵浪花，这要求教师的语言具有抑扬顿挫的音调，具有一气呵成的流畅，具有深厚的专业底蕴，同时必须是一口标准的普通话如果一位教师具备了上述语言的特点，那么他就具备了当一名老师的天分低沉、单调、庸俗的语言就像一首催眠曲，将那些生机勃勃的学生带进了甜甜的梦乡，将那激情燃烧的课堂带进了郁闷死寂的深渊所以我始终坚信，语言是一位教师首先必备的工具，只有在课堂上看到老师的激情,才能燃起学生的激情火焰，才会看到一个火一样燃烧的课堂，因此作为一名教师要经常锻炼自己的语言，尤其是教学语言
二、敬业是一位教师的灵魂老师是人类灵魂的工程师，而老师的灵魂则是敬业，因为他肩负着培养下一代的责任，同时老师也是一个很辛苦的群体，如果没有一定的责任心，教师这个职业是很难坚持的，而当你选择了这个职业，你就应该具有本着对党忠诚，对人民和学生负责的觉悟，你就应该对这份工作抱有极大的热情，因为你所做的一切，不是一个青出于蓝的问题，而是一个青胜于蓝的问题，所以当一名老师应该具备敬业精神，这是你工作的动力，是你深受学生尊重的前提，这也是我这五年来恪守的灵魂
三、知识是一位教师的底气人要有终身学习的意识，作为一名老师，当你给学生传授知识的时候，你要牢记一句话给人一碗水，自己首先得准备一缸水，无论你的语言多么有魅力，无论你多么敬业，知识来不得半点虚假，它是一个老师的底气，如底气不足，有何颜面为他人授课，也许你的失误就可能误人子弟因此，我从不放弃对知识的学习，这不仅包括自己的专业知识，还应包括其他方面的知识，让学生觉得你的知识是那样的渊博，你是那样的有才，心里佩服你，才会心服口服的认你为师，否则你就会丧失威信
四、教研是一位教师的前途教师的职业追求是什么，说现实一点是如何成为名师如果老师只是机械的日复一日，年复一年的授课，那么知识永远得不到更新，思想得不到洗礼，他迟早会像细胞一样的衰老，我们只有大胆的改革创新，才可能避免对知识的机械化操作但是如何创新，如何改革，教学研究为其提供理论的保障，因此要想与他人与众不同，要想成为一名名师，教研是必经之路，这也是我今后的努力方向
五、人际关系是一位教师的桥梁合作、相互学习是提高教师素质的有效捷径，而为人处事、人际关系则是前提，这一点我深有感触如今我已是一个学校的生物教研组长，如何提高本组成员的业务水平，如何提高本组的教学成绩是我的重点工作，这要求我有一个统一全局的思想，有凝聚人心的能力，同时具备与外界交往的能力如果连人都不会做，试想何来和谐的人际关系，怎样才能赢得本组成员的尊重，因此人际关系是我通向他人与外界的桥梁，也是我与学生构建融洽的师生关系的基础
六、学生的成绩是教师的希望任何教师都希望能教出个好成绩来，我也不例外这五年来，我带的班级成绩一直很稳定，但并非十全十美，同是一个老师教，不同班级的成绩有所差距怎样出好成绩，是每位教师都在思考的问题，我也在思考，而最终印在我脑海的就是前面所提到五点语言、敬业、知识、教研、人际关系，它们是相辅相成的以上就是我这五年来的感悟和总结，也是我即将成为优质课教师的经验总结，我相信我自己会恪守这六点，继续我的教学教育工作，争取更大的成绩学期总结反思篇6整整四年级上学期又过去了，这学期我在学习上有了很大的收获，同时也存在一些不足下面我要把这些收获和不足都总结一下，希望在新的一学期里改进不足，发扬优点！收获⑴考试成绩是对平时所学知识的检验，这学期我取得了很大的进步数学、语文和英语三门成绩都跨入了优秀的行列，其中数学成绩还取得了
99.5分的高分，这都得益于老爸平时让我建立了错题集，使我能够及时总结，巩固学习的成果⑵这学期我的作文水平提高了不少以前的作文总是依赖爸爸来帮助修改作文，现在能独立写作文了，并且写完后还都是自己改，不再让爸爸帮我改了⑶养成了看课外书的好习惯只要有空，我就喜欢拿出一些课外书阅读每天晚上睡觉前，我总是先拿着课外书看一会儿，然后才进入甜蜜的梦乡不看书呀，我就睡不着觉！因为看书能让我懂得一些做人的道理，可以增添我的想象力，还能帮助我提高作文水平这学期我已经看了不少校信通奖励我的优秀图书，阅读中收获了快乐和知识⑷这学期还能做到上课认真听讲，脑子不往别处想，所以写作业时就能独立思考，轻轻松松把作业写完！已经不再依靠家长帮我检查作业了，都是我自己来完成的我的不足有⑴上课不能做到经常性的积极发言，不够大胆，有忽冷忽热的情况所以等到下学期我要努力改正，积极发言，锻炼自己的勇气，提高自信心这样可以检验一下我知识学的牢固不牢固⑵写字速度慢，学习效率不高总是别人二十分钟完成的作业，我得半个小时才能完成，这样别人就能够多玩十分钟或看点别的课外书，而我就不能了从寒假开始，我要天天练字，看看用几分钟能够把任务完成，这样慢慢就会把写字速度加快了许多⑶取得一点成绩，就会有骄傲的情绪我发现我一受到老师的表扬，就会容易满足，成绩就会有波动所以下期我也要改掉这个坏毛病成绩只能说明过去，不足还需要今后不断地改正完善最后，我得提醒大家一句话（包括我），就是多学习别人的优点，改掉自己的缺点，让我们大家共同努力，共同学习，共同进步！学期总结反思篇7
一、以身作则给学生做榜样班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是授课还是平时言谈，都会对学生产生很大的影响为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且注意自己的言行举止是否得体，特别是每天一大早，我总是比学生早到校，一到学校就协助学生搞好卫生、纪律、进入朗读学习，下雪天更是提前到校清扫卫生区，这样，学生不仅逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光
二、培养学生的良好习惯三年级学生由于年龄小，自控力较欠我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强一个小学生的常规训练训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及路队常规等等诸多方面另注意培养学生勤俭节约的好习惯我班学生独生子女多，再加之大多数学生的家境较好，学生中存在浪费的现象，吃零食、浪费没用完的橡皮、本子等现象比比皆是面对这种情况，我以极大的耐心和热情来对待我班的学生我专门利用班队课进行教育，给他们讲革命故事，想想战争年代人们的生活叫他们各抒己见，谈谈面包是怎样来的，灾区的孩子需要什么？渐渐地，班级中浪费的现象少了许多，大家争着把节约下来的钱捐给需要帮助的孩子
三、狠抓班级干部队伍的组建和培养一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主任的左右手所以，我很慎重地在班内进行民主选举，选拔出大家信服的具有较强的号召力和自我管理能力的班干部队伍为了培养学生班干部的威信，我经常作以下工作
（1）、在班内大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；
（2）、鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，即以点带面；
（3）、培养干部团结协作的精神，能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体，即以面带面事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变
四、注重家校联系该学期，为了更好的与家长配合，我召开两次家长会，其中一次是专门针对家长在孩子三年级这个转段期间，如何协助学生学习和支持学校工作的，并给家长提供了关于如何指导学生作文的机会一一“家长经验交流”，交流中，很多有心得的家长讲述了自己的一些好方法，给其他家长提供了好的借鉴和启发.
五、积极参加学校的各项活动集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感我带领学生积极参加学校的各项活动，如广播操比赛、绘画比赛、做贺卡比赛、献爱心等活动开展一些跟教学有关的活动，如写字、朗读、口算比赛等，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体
六、关心爱护每个学生用爱心转化后进生做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热情班级后进生无非包括三类
1、学习困难的学生;
2、行为习惯自制力较差的学生;
3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生然情况到现在有记忆的倒很寥寥，而感受到的敬业和爱生精神，至今对我影响颇深
一、班级初始状态与学生基本情况本班共有学生48,其中男生23名，女生25名特殊家庭2名，困难学生2名，初始阶段纪律比较涣散，活动懒于参加，学习基础差，学生上进心、自信心不强，集体缺少凝聚力，班上的男生喜欢起哄，没有责任心，不懂得尊重老师但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为居于这种现状，我做了如下工作
（一）抓常规管理规范学生的行为习惯早到校、两操、打扫除、卫生和校各项活动的参加都认真组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、认真、一丝不苟至今学生以习惯成自然例如每天早上6点多都能快、好打扫卫生区早操铃一响就快速到操场做操宿舍卫生，特别是男生很糟糕，经过一段时间追综，每个内宿生都能自觉打扫宿舍，宿舍的环境得到了很大改进
（二）选拔班干部和建立一支高效率的班干部队伍班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办而，她们表现出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的捣乱通常我会多跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣爱好;谈谈他们假期怎么过;谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们与人交往的勇气，树立起他们的自信心在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态我始终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法本学期，我始终爱字当头、以情动人事实证明，我班学生，爱意十浓，无歧视他人现象，班风良好在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己学期总结反思篇8本学期的初三物理教学重点是巩固学生学习物理兴趣由于第一次教新课程一点经验都没有，可我相信工夫不负有心人我勤学，只要有学习的机会都不会放过，这学期我外出听课-节，同时作了很多新课程高考和会考题这使我对新课程高考和会考方向有了一定的了解，但肩负初三四个班教学任务的我，更觉得责任重大在这一学期的教学中，发挥去年的教学经验和创新教学现将本学期工作情况作如下总结
一、热爱学生，平等相处，亲密合作在过去教学中都热爱学生，只有对学生热爱，投入教学热情才会高涨就能在教学过程渗入情感教育加强教学师生的交流，营造宽松学习气氛有利学生学习积极性常言道，亲其师信其道，现在的学生，在学习中更加有意识先接受老师，才接受老师所教的知识所以，师生互相尊重，平等相处，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使学生感到老师是生活和学习中的知音，能直接影响学生对自己所教科目的学习态度，能在学习方面收到较好的效果
二、培养学习兴趣和学习习惯物理是一门科学性和知识性的学科在教学过程中科学性和知识性融于趣味性教学，使学生对物理学科产生兴，兴趣是学生的老师，同时培养学生好的学习习惯
1、情境教学在教学中，精心设置情境如，学生学习牛顿第三定律探究作用力与反作用力大小时，叫学生用不同的力敲桌子手有什么感觉，为学生猜想提供感性铺垫，在设计题目，我注意把设疑性转化生活有趣的情境，从而使学生通过生活例子教学将难化易
2、指导学生归纳小结，使知识系统网络化小结的环节就好像种庄稼收获的过程如何对一堂课进行小结，直接影响着课堂教学的效果针对不同的课堂教学类型，根据不同的教学内容和要求，考虑到教学对象的知识结构、智力水平、年龄特点和心理特征，精心设计出与之适应的课堂小结，可收到事半功倍的效果为此，在课堂教学结束之际，可结合实际情况，尝试让学生对课堂所学知识加以小结、整理
3、复习时强化知识体系建设考试复习中注意帮助学生加强知识体系间的联系，将知识编织成条理化、系统化和网络式，好象一部电影，学生随时抽出某个片断，对上题目击破，学生自由地驾驭知识
三、换位教学针对学生基础差，底子薄的特点，我特别注重换位教学老师对课本的知识非常熟悉，随时能够驾驭课本的知识，但学生就不一定能够做到老师在教学上进行换位，假如我现在是学生应该怎样学好老师教给我的知识从换位教学了解学生学习状况，为以后教学发现问题及时改正，提高教学质量通过换位教学，老师多为学生的学习思考，改变学生不良好的学习习惯，提高学生的学习效率经过一学期的努力，不同的方法和措施，学生对我的教学还是非常满意，我发觉，虽然没有新课程教学经验的我，对新课程变化还有点估计比较好期中六校联考考试卷是我校初三备课组出的，得到兄弟校老师高度好评，内容比较好，考完后学生高兴，我也感到欣慰无论怎样我下一学期都需要更加努力学习，脚踏实地地工作学期总结反思篇9本学期，由我担任高二207班班主任，一学期以来，在校领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步现将一学期来的工作总结如下
一、全面深入了解学生，加强班级管理本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入了解学生通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解通过谈心，使207班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础可以说，一学期以来，由于能够及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然对确有违纪的同学，做到处理不隔日对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中一学期以来，班级管理做到了稳步提升
二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改进由原来的我的一言堂，变成学生为主体的教育阵地分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题等主题班会通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显另外，我也十分重视班级文化的建设通过展板、板报等方式对学生进行教育
三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用针对我班学生学习特点，我主动找任课教师及时了解情况不定期召开班级任课教师座谈会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策深入课堂，进行听课对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离
四、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育本学期学校分别举行了拔河比赛和诗歌散文朗诵比赛活动，组织同学们全员积极参与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义
五、加强与学生家长的沟通与交流针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会；针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会;针对某些男生上课纪律松散,睡觉的情况，又召开了部分男生家长会在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况在解决问题的过程中也及时征求家长的意见让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意
六、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术班主任工作是一个需要不断学习，不断创新的艺术所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习本学期初，我从网上下载了《做的班主任》、《班主任工作漫谈》、《班主任兵法》等书籍，利用课余时间学习阅读学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福当然，我还有很多不足之处，比如对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象工作中还不能做到一丝不苟这些都是我今后应该努力改正的我相信，只要付出，就一定会有收获我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任学期总结反思篇10时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘，为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下
一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作
1.注重孩子身、心健康把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天
2.严格执行班级卫生消毒工作班上阿姨每天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作；各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射杜绝细菌、病毒的流传将传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境
3.加强安全教育，杜绝安全隐患教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现；在日常生活中渗透简单的安全知识教育如不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话，不买路边摊的东西等；严格执行幼儿园的接送制度;检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境、根据中班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣的教育教学活动根据本班幼儿的年龄，教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为
1.情感上的交流在生活中为孩子创设良好的环境，教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让体现同伴间的友谊
2.生活常规的培养因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及时地帮助幼儿提高自理方面的能力如有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓励他自己动手，或采取能力强的孩子来帮助他除此之外，我们还以各种有趣的游戏形式开展学习穿脱衣服;入厕；洗手；吃坂；喝水等自我服务能力的培养鼓励幼儿自己动手，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖老师同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶
3.组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活动，并渗透情感教育如在开展《高高兴兴》主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，欣赏节日的环境布置等，培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感让孩子了解节日方面的知识我们还带领幼儿看图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣
三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提
1.充分发挥家教园地的作用以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如在开学前，每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向
2.通过各种渠道做好与家长的交流、沟通1向家长公布班上的电话方便家长与老师间的沟通2充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中3召开家长会使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参与配合的事项事公正；品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，有亲和力其次使用各类特色学生，扬长避短最大限度地展示他们的能力再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有机会实现自我价值本学期我们初二⑵第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热情高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用尤以覃秀妮、周圆福最突出刚开始做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但是效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了就是没有培养一支高效率的班干部，这个学期我开始留意，每个月开两次班干会议，让每个班干都参与讨论问题，我在一边给予提示培养他们独立思考问题的能力我在本学期让班委自己组织开主题班会，并能成功开展现在的班干部管理能力比以前强，能独立的组织很多活动在我外出学习的时候也不会出大问题
（三）关心孩子，与他们连成一片，加强班级的凝聚力谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱这是我们顺利开展一切工作的基石，不让一个学生掉队如我班罗祖康同学，每次上课在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的不足，继续努力，把班级工作更上一个新的台阶学期总结反思篇11
一、师德表现关心集体，以校为家响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平每周按时参加升旗仪式，从不缺勤服从学校安排，人际关系融洽关心、热爱学生，做孩子们的好朋友记得曾经有人对我们说过“虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸
二、教学方面
1、备课开学初，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前两周备好课，写好教案备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教力求吃透教材，找准重点、难占内、O为了上好一节课，我查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常把工作带到家里为了学生能更直观地感受所学的知识内容
2、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足
3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导
4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业
三、德育工作德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱师爱是伟大的、神圣的师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神师爱是超凡脱俗的爱这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量
1、爱就是关怀师爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果师爱要全面、公平全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰要爱，丑小鸭同样也要爱
2、爱就是尊重尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础尊重学生要尊重学生的人格教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感
3、爱就是责任爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途
四、努力方向
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段为了段清
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵学期总结反思篇12今年是我进入大学的第三年两年来，在各级领导和同学们的关心、帮助下，通过自身不断努力，各方面均取得一定的进步现总结如下思想政治学一方面始终保持与党中央高度一致，认真学—重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学—活动，不断提高自身的政治素质坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，反对任何形式的霸权主义和主义〜政治上要求进步，积极向党组织靠拢不满足于党校内入党积极分子培训所获得的党的基本知识，在工作、学一和生活中增强自身的党性原则，按照新党章规定的党员标准来要求自己，虚心向身边的党员学并结合国内国际政治生活的大事，定期作好思想汇报出国留学网工作作风方面在学生会的工作中，我始终以广大同学的共同利益为最基本的出发点，这一点正是符合了中的最基本也是最重要的一条要代表最广大人民的根本利益所以，处处从同学们的需要出发，为同学们服好务两年来，自己也严格遵守学校制定的各项工作制度，积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的同学请教工作上的问题，学—他们的先进经验和知识敢于吃苦、善于钻研，能按规定的时间与程序办事，较好地完成领导交办的工作同时积极主动配合其他部门工作的开展，不断提高工作效能知识学.方面学.刻苦，态度认真，只是在学—方法和能力上有些欠缺，在今后的学—中需要改进作为21世纪的人，新世纪在〜悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题，我通过这两年的大学学一，对于专业方向、节奏、程度、难易度等等，也有所了解，投入了不少时间再学—上，每次考试也发挥的可以在大学的后两年中，对学—任务有了更高的要求，在这样的关键时刻，我会加倍努力学把更好的成绩带进大四所以，如果说这是对我的压力，到不如说是对我的考验，我一定会全力以赴总之，过去的两年，是不断学_、不断充实的两年，是积极探索、逐步成熟的两年由于参加党校的时间不长，政治思想觉悟还有待提高;对大学学—的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进;在学生会的工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务新的一年里，我一定认真要向党员同学学一，戒骄戒躁、勤勉敬业，在平凡的工作和学—中取得更大的成绩学期总结反思篇13本学期，我主要担任的是六年级的语文教学工作光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作已基本结束回顾这一学期以来，我的语文教学工作以改革课堂教学，培养创新精神、实现素质教育为目标，结合本班实际情况，突出六年级上册教材特点，坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下
一、坚持了课前前认真备课我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难并争对学生实际认真选择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行
二、坚持认真上课，向课堂要质量课堂是学生获取知识与培养能力的要阵地，语文又是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率
（一）注重学生为主体，努力激发学生学习兴趣为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛在教学中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，鼓励学生踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学生喜欢上语文课
（二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关为此，在语文教学中，我注重为学生穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发；注重因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理在课堂气氛活跃、开放的课堂教学中，给了学生更多的自主学习空间，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，真正为学生的学习提供了广阔的舞台，真正让学生在学习中体验到了自我价值
（三）坚持以读为主，重视朗读品评感悟小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白
三、严格要求学生，做好学生的辅导工作本班学生存在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作在学生的辅导工作中，我主要采用“抓两头，扶中间”的方法，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助教师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓励他们，提供更多的机会给他们，使他们在学习上、品行上也能取得进步，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣并在课堂中积极为他们创设机会，给予鼓励，树立信心都不听课，不做作业，我没有忽略他，而是找他出来聊天，让他把心里话说出来，帮他树立目标，不断鼓励他，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子渐渐的，他上课也开始听课，他也开始交作业了课堂纪律比以前好在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，当他们生病的时候，我亲身自带他们去医院看病，陪他们打针，煮凉茶给班上的学生喝，天冷了提醒他们多穿衣服活动课，喜欢和我的学生打篮球、羽毛球等增加我们之间感情交流通过聊天我了解班风、学风，了解班级主要优缺点并分析其原因，了解家长的文化层次，找到纠正的弱点
（四）协调与科任老师和家长的关系，建立丰富的信息网络班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见孔子说三人行，必有我师更何况我们面对着如此众多的家长，他们来自社会的各个阶层，他们对孩子的教育也很有不同的经验定时与每位家长电话联系，或是邀请他们来学校，充分调动家长的积极性，配合学校的教育孩子时常与认课老师沟通，让她们谈谈本班的一些情况我班的周海忠、路凯程等家长均提出各种好建议，让他们的孩子在学校改变很多任课老师罗老师、曹老师等老师也给了很多好的建议课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率
四、注重课内外结合，培养大语文学习观念我班的许多学生有课外阅读的兴趣，但在“读”什么和如何“读”的问题上，并不很明确他们大多只凭兴趣，凡有生动情节的就走马观花地读读；有的读了好的文章，也不懂得积累知识,吸取技巧，用到作文上因此，我的做法主要是结合阅读教学，向他们介绍行之有效的读书方法，进一步引导他们不但要爱“读”，而且会“读”，要读得更好更有收获此外，在教育教学活动中，我还特别注意学科间的整合，让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！学期总结反思篇14一晃一学年就过去了，而今大二的生活正在向我们走来，蓦然回首，感慨很多，大一学年我在老师指导下制定了计划，所以在这一年里，我做到了除了努力完成自己的学习目标，还努力尽自己所能服务同学，利用各种活动丰富自己的生活，现将我上一学年的总结如下
1、学习拓展方面学习是学生的基本，所以我至始至终都把学习摆在第一位，在大一这一学年里，我实现了自己的承诺成绩保持中上，不挂科在课堂上，我也尽量紧跟老师，做到去听、听懂;在做作业上，做到没有拖欠过一次作业;在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题
2、政治思想方面我在大一这一年，思想积极向上，紧跟团组织和学生会走，担任了学生干部，做好了自己的职责，服务了同学们，也使自己的思想与能力方面有了很大的提升主要有以下1校团委素拓部担任了一年的干事，组织了大量活动如:排球赛的后勤工作，第七届团校培训的各类工作，第九届团干培训的各类工作，第22期、23期交谊舞的组织以及考评活动，一级素拓师的选拔活动，一学年间班会的考评活动2在系学生会文建站担任女管，每个星期检查卫生3在数学建模社团担任组织部干事，组织了大量活动
3、获得奖励方面1第二十一期交谊舞培训结业2第七期团校培训结业第七期团校培训优秀学员3数学建模协会“数学知识竞赛”活动中优秀干部4数学系大艺节演讲比赛获得最佳人气奖5党校第十七期入党积极分子培训结业6第八期团干学习结业7英语知识竞赛参与奖总结回顾大一，我百感交集，但是我坚信我的大学将会因为我为梦想努力拼搏过而无怨无悔！希望在老师的指导及自己的努力下，未来会更好！学期总结反思篇15一年了，班主任的工作也逐渐熟悉，很多事情已经进入正轨，处理事情也成熟多了跟着12-12班一起的这一学期，我作以下总结、查缺补漏，对症下药反思上学期的管理，我这学期改进了一些做法，查缺补漏，对症下药希望能使班集体更加有纪律，有更好的学习环境，有更大的目标，有更大的突破第一，上学期对于请假问题没有严格执行记录，这学期，每个同学请假都得留一张假条给我，统计好时间和原因这样可以让学生意识到请假的规范性和约束性第二，学习小组活动的开展没有得到很好的落实，有其名而无其实，像空设的一样这学期我根据上学期个学习小组的期评成绩的平均分分析，有几个小组差距较大，所以，首先就做了调整调整了之后，把各组长找出来谈话，交代事宜，鼓励他们好好带动学习小组活动，既有利于小组的促进发展，有有利于自身能力的提高要求他们以身作则，有强烈的责任感和合作精神再者，制定学习活动表格，什么时间，学习了什么科目，各成员的完成情况如何，都一一登记，并不定时检查第三，作业上交情况，上学期做得马马虎虎，连我自己的科目和周记都不严格要求，只是说说他们，并没有什么实际的压力给他们这学期，我加强力度，课代表就找出来谈话，要求一定做到认真负责，公平公正，协助老师做好这项工作并制定未交作业情况登记表，每一次的作业都如实登记，以给学生一定的压力，在不定时查看的时候能及时了解各科目的情况，及时解决后进生的问题第四，宿舍纪律和卫生方面也没有加强管理这学期，我制定了宿舍违纪情况登记表，哪个宿舍出现了问题呗管理员记录下来了，我会找舍长了解情况，如果是个人原因，就扣个人的操行，是宿舍整体的问题，就整体一起扣分，做到警告其行为必须严格自律以上四点，是我这学期开始时就大力加强的改观，目前效果还不显著，不过，总体还是有所改善坚持下来，整个班级的风气会有所改观
二、学习小组整顿，有序进行学习小组，早就已经分好成员了，但是之前还没有形成较正式和系统的学习模式，所以效果不太好而这学期，我对学习小组进行整顿，采取以下措施第一，适当地调整小组成员，男女搭配、培优扶弱小组长、各自承担的科目、组名、组训和组歌都是组内讨论得出，座位的调整包括组内的和组与组之间的通过抽签来决定，具有较强的公平性；第二，培养小组长管理组员和组内活动时不时地找小组长来了解组内情况，并给予一些建议，相互之间探讨活动的方式的可行性和有效性，指导他们学会处理组内突发情况，如组员不和，或者某个组员过于活跃或过于沉闷等第三，制定规范评分规则，使实施活动有物质和精神奖励的保障一荣俱荣，一损俱损，连带责任，使各个组员都有集体意识和集体荣誉感第四，组内课外活动要定时定量进行，并抽查这一活动，不计入积分制，应该是有点遗憾要求每个小组在一周内都有集体学习活动至少两次，每个科目均可以上四点的措施，能够使小组运作得比较正式和顺畅不仅提高了课堂效率，也提高了学习自主学习和合作学习相结合的学习方式的积极性和高效性，以此增强了同学之间的友谊和默契，也增强了班集体的和谐、学风浓的氛围
三、有奖激励，无罚打击学生做得好与做的不好的方面，没有很严格的规定来执行奖励或者惩罚学习小组这块的奖励还是进行得不错，积分制其实是能够促进他们的积极性的每周进行以此奖励，这方面开展得比较顺利但是在罚这方面，没有实施什么措施或者手段来处理上学期是扫地，没有多大的效果，所以就放弃了这学期的罚制度是没有的，目前还想不到什么有效的措施以后再改进这些奖惩措施其实不错的，只是我在执行这些制度的时候，没有规范好它们的严谨性和制度性总之，在这一个学期的班主任工作中，从学生身上，从其他老师身上，从事件身上，收获了不少经验，悟出了许多道理，同时也发现了自己很多的不足，这些种.种都是一些宝贵的财富学期总结反思篇16本人在一学期以来，服从学校工作安排，安心教学，认真负责，为人师表，担任一年级数学教学和班主任工作现将这学期的数学教学做一小结
一、师傅给了我很大的帮助刚接到任务时，心理充满困惑，因为我是转行的，心理多少有压力，但是我们的校长，也是我的师傅给了我很大的帮助，刚开学就多次主动听我课，课前辅导教学设计，课后交流教学的优缺点及改进方法，使我不断积累教学经验，在教学中渐渐成熟起来，在这里我表示深深感谢
二、探索教学方法本学期的数学教材，其图文并茂提高了学生的学习兴趣，但一年级学生年龄小，自觉性差，注意力难于持久，本人根据这些特点，大胆地探索低年级教学的新路子，例如在“20以内进位加法”教学中，不仅仅是计算的教学，还让学生根据情景图大胆地说出图意，只要有道理，都给予肯定，使学生在语言表达能力和培养其想像能力得到很好的训练；在“认识图形”教学中，让学生自己到教室、校园、家里去找出各种图形，让他们觉得知识是自己学会的，不是老师生搬硬套灌输给他们的；在“分类”教学中,让学生在掌握知识点后，布置学生双休日到超市、商场观察东西的摆放情况，使学生感受到数学知识在生活中有广泛应用
三、参加教研活动，提高业务水平在教学工作中，本人多次参加听课观摩等教研活动，撰写心得体会并交流，不断提高业务水平
四、家长与学校配合，共同教育孩子这学期开展了家长开放日活动，家长了解了孩子在学校表现,很多家长与我进行了交流，并表示配合学校对孩子进行正确引导,效果很好
五、教学中的不足一学期的教学工作，也存在不少教学困难，例如，新教材注重情景教学，但在操作中，一年级学生的注意力容易放在活动上，而忽视知识点的学习，还需要教师不时用语言把学生拉回教学点上;新教材提倡多采用小组合作的学习方式，在实际操作中，这种方式还有待改进科学施教要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，我都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也会好教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易但我相信,只要乐岗敬业，掌握教学方法，定会有所收获学期总结反思篇17在学期之初教育局和我校组织了“教学常规月”活动，为全面落实教学常规活动，根据校常规落实管理月方案，切实加强常规管理，提高教学常规落实水平，作为一名教育工作者，我也不甘落后，身体力行，积极探索，认真学习，在业务教学及日常教学常规等各个方面有了非常大的提高，下面我将这次活动中的收获总结如下首先，明确开展常规管理月活动的意义，加强组织领导常规管理是教学管理工作的一项永恒性工作，它直接关系到教学质量，从常规管理方面分析了制约成绩提高的原因，找到了常规管理方面的差距，明确当前落实教学常规的意义、要求和任务，为开展常规管理月活动打下坚实的思想基础同时为使活动扎实有效地开展其次，以活动促落实，全面开展常规管理月活动为使活动落到实处，我们在本活动月中重点开展了计划制定周，听评周，备课周、作业设计批改周、课堂练习单元检测周五大活动，都取得了较好的成效
（一）、计划的制定认真学习各种计划的制定方法，加大检查和指导力度，使每种计划都合格
（二）、听评课周本活动周重点是优化课堂教学结构，教学方法设计，突出创新教学与目标教学的有机结合，学科教学与现代信息技术整合我根据实际，有针对性地听课、评课对不同层次力足贴近实际，突出重点，切忌走形式，一股风使我的授课水平有了一定的提高
（三）备课周本活动周，我以备学生和备学法为专题研究活动，强化备课过程中学法的备课，从传统的重备知识传授向重备学法指导转变，从重备课是满足教师上课需要向以学生学习需要来设计备课突出了环节教学，在备课过程中，结合学科技能训练，有重点地进行专项备课，说演课、评课活动，提高教师专项技能训练
（四）作业设计与批改周本活动周以作业设计是否达到教材要求和是否符合学生学习需要为重点以提高作业设计的针对性和实效性，强化作业的反馈效能为突破口，具体开展了如下活动一是加强了作业设计、批改形式和评价形式的专题研究，我组织了班级专题研究会，针对以前作业设计批改与评价方面存在的问题进行了分析，找出不足，制定了可行性措施，在形式上，突出学科特点，实行了书面作业与实践性作业相结合，针对学生实际，对不同层次学生进行不同的作业要求，在设计上以学生运用所学给我，让我的班主任工作开展得更顺利我班的韩星鹭、黄京、沈欣童、吴邦正等家长均提出各种好建议，经反思实施收效极好这些家长与老师的精诚协作，发挥的参与作用是不可低估的对我们班的建设都起着举足轻重的作用
二、不足之处1做事情不够细致，没有落实到位班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主班主任要有意识的让学生参与管理，民主意识得到培养，管理能力得到增强在班干部中，还应定期开展批评和自我批评，让大家意识到当班干部不是为了一时的光荣，应该更加以身作则，成为班级中各方面的示范对于各方面不太自觉的同学，还要组成由小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮助这些后进生一同进步,效果会比较明显但我在考核、评选等过程工作还没有细致落实，使得此活动没有很好地开展，并有明显的效果2批评学生时方法不当我刚做班主任的时候火气比较大，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气后来在做班主任的过程不断的反思，摸索知识解决实际问题能力为重点，避免机械应付，在批改上实行面批、背批、全面批和分类抽查相结合的形式，突出了实效性，在评价上实行等级加评语的方法，体现了鼓励性原则这项活动的开展提高了作业质量，学生作业设计能力也有了提高，三是开展了学生学习常规训练活动，对学生的学习常规进行了严格训练，特别是学生学习行为习惯的养成教育是本次活动的重点，活动的开展，推动了学风、班风的建设，学习风气得到了加强
（五）、课堂练习、单元检测设计本活动重点是落实“堂堂清”、“单元清”，突出课堂练习，单元检测实效性一是组织了课堂练习、单元检测题设计要求的专项课，进一步明确其重要作用及在设计过程中应注意的问题二是举行了课堂练习、单元检测题设计比赛活动，每位学生在活动中编拟多次练习，1个单元检测题，参加班级评选通过活动开展，提高学生编拟课堂练习和单元检测的能力，同时使学生所学知识得于了巩固再次、全面检查，及时总结，加大了奖惩力度常规管理月活动结束后，学校组织常规管理月领导小组和指导小组的对学校常规管理月活动开展情况进行了全面检查，和及时总结，并召开了表彰大会在教学常规月中通过努力随然有了较大的进步，但是由于工作还存在随意性，所以还有很多的不足之处，特别是参加教育局组织的教案展评活动，我更加认识到了自己在备课方面的不尽人意之处
1、别的学校大都是手写教案，内容非常充实，我们的打印教案内容还欠充实，各个环节需要再完善一点
2、教法学法设计过于简单，特别是学生活动设计单一，缺少激情和可操作性
3、复备过于简单，只是简单的做题答案，而缺少真正补充、充实、完善所以在今后的教学中我要吸取教训，努力做到以下几点，促进自己更大的提高
1、继续完善备课各个环节，加强教法学法的研究，加强复备，为上好每节课打下良好而坚实的基础
2、适应学校课堂改革的要求，积极利用小组合作，促进学生全面发展，全面推进素质教育改革
3、加强教育科研，努力学习提高自身素质，做学习型科研型教师总之，通过这次“教学常规月活动”，我在课堂教学等各个方面，都有了长足的发展，为下一步的工作和学习打下了良好的基础，人们常说“良好的开端是成功的一半”，我想在今后的工作中，我会以此次活动的标准继续严格要求自己，争取更大的进步学期总结反思篇18我是从本学期开始担任402班班主任的，也是自走出校门以来第一次担任班主任工作，通过一个学期的工作，让我感觉到，班主任工作是一项繁琐而又细致的工作，由于学生来自不同的家庭，成长和生活环境不同，性格、爱好、特长各有千秋，要想把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律，一切行动听指挥的班集体，就需要班主任做大量细致的工作
一、树立班级目标“人活着是要有点精神的！”没有目标，没有追求，哪来动力为激励学生奋发向上的斗志，我提出既能振奋学习精神又符合本班实际的班级奋斗目标没有等出来的辉煌，只有拼出来的美丽本学期初，我班在总结前一学年成绩的基础上，同学们一致立下铮铮誓言再接再厉，再创佳绩！目标的确立无疑对学生起了极大的促进作用为进一步调动学生的积极性，我结合平时“班级文化建设”在班级立下班训团结、进取、勤奋、奉献号召大家必须团结一致，刻苦学习，为班级争光做贡献经过全班同学的共同努力，实际上，他们没有辜负我的期望一学期下来，我班的各项工作完成得比较出色，深受相关各科任老师的好评
二、培养良好的班风、学风众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风
1、健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理式严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，提高自己的心理承受能力，并做到取长补短为较好地达到这一教学效果，在班内开展规范评比活动，建立一套完善的评估机制，用量化的形式进行管理我在班内开展形式多样的的比赛，将学生的日常行为规范进行量化评比以此激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成
2、创设良好的学习环境首先在教室里创设一个适合读书的环境，我叫班干部在教室的黑板上每天写上一句名言如读书不是为了学习，而是为了生活这也就是给了学生一些目标，为了明天的好生活发奋学习，这些目标使学生信服在一个大目标下每个学生再制定自己的学习计划这样在内心深处，学生明白学习是为了自己，他们就能够提高自己的读书欲望，自动自发地进行学习同时我还在班会课激励同学们的学习；其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的形成，我要求班干部早上一到教室第一步就是拿出书来读，所有的班干部、同学都将注意力集中在书本上，会使教室的气氛一下子惊异地安静下来，其它陆续来的同学会受到前面同学的影响，对别人的行动感到一股无言的压力，也就是利用用功学生本身创造了浓厚的学习气氛；最后，给学生树立学习榜样，乌申斯基说过“教师个人的范例，对学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光”学生对教师有着一种特殊的信任和依赖感，接受和承受教师的班主任的自身素质、道德修养，客观上就是班级群体乃至班级中每一个体的楷模因此，在班级工作中我时刻注重身教，为人师表，以良好的形象率先示范，潜移默化地影响和激励学生良好习惯的养成我几乎每天放学后都给呆在班上的学生进行辅导，让他们看在眼里，记在心里，以教师为榜样对照、激励着自己，使他们再也没有一句怨言，而是开开心心地留在教室里学习，从而形成了一个良好的学习环境虽然自己很累，但一看到同学们一次次地进步，心里别提多高兴To
三、加强后进生的思想转化工作我相信不管是怎样的班级都会有问题生，一些班主任在学生发生问题后，急于解决，或找学生家长告状，或到学校德育处寻找解决的办法我认为在学生发生问题后，大多数学生的心理会很敏感、很脆弱如果再找家长和学校去刺激他们，很容易产生更坏的结果通过实践，我觉得，事情发生后，不要急于采取行动，而要静下心来思考想一想，为什么会发生不该发生的事情，自己在处理问题的过程中有哪些不足如果自己能解决，就不要找学校、家长常言说得好十个指头都有长短对于调皮捣乱的学生，需要有耐心，要长期用真情去感化他们我班有位同学是一个连他的家长都对他失去信心的学生，每次对他进行批评，他都是一副无所谓的样子，虽然我并没有因此而放弃对他的教育,而是特别注意关心他、爱护他，但一段时间后并没有引起他的任何反映但是，随着时间的推移，我和我的学生都感觉到他身上的变化，虽然自己很累，但一看到同学们一次次地进步，心里别提多高兴了学期总结反思篇19时间就像那无情的流水，一天一天的过去了，期末考试终于结束了，时间好似流星雨在这个学期里，我交道了新朋友，我们好似快乐的小小鸟，一起度过了一学期的快乐时光我还学了很多新知识，把他们装进我心理的知识宝库我还在一学期中改了不少缺点，让我又有了进一步的提高我舍不得一学期，我好舍不得，因为他是一个充满光明的一学期，充满知识的一学期，充满快乐的一学期！第一个学期就这样结束了迎来了盼望已久的寒假时光飞逝，斗转星移转眼成为初一学生已半年多了回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着是的，谁都不想被时间丢下而我们也随着时间的流逝一点一点的成长而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟或许这正是成长的代价回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜美突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也回嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路从开学还对变速器心存恐惧的我，一个月下来我也可以感用它、习惯用它了对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会一些虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性而且，因为这样，我有无限的选择权利，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功在我的学习过程中也确实遇到了困难时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了自己的不足一一不能把老师讲的内容应用看着一道道基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过这一学年在这一学年里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它一旦真正结合为自己的实际行动，我想一定会有很大的提高和升华老师们都提过，第一年是一个重要的大认识或者学习阶段，也是一个转折点，能否去到好的地方就要看你在这个阶段学得好不好，知识掌握得牢不牢所以我决定在学校的学习课堂时间里发奋学期总结反思篇20时间过得真快，转眼间，一个学期已过去,新的学期即将来临本学期我担任高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上一个学期的工作已经结束，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目标
一、思想认识在上一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上取得更大的进步在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用积极参加学校组织的各项活动，一学期来，我服从学校的工作安排，我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名合格的人民教师
二、教学工作在教学工作方面，本学期的教学任务非常重，由于是高二下学期，学生面临着升高三，无论是思想上还是学习上，学生的压力都非常大为了提高自己的教学水平，我坚持认真钻研新教材，认真上课备课，我还争取机会多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术平时还虚心请教有经验的老师在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案一学期来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务由于我是一名年轻教师，我今后要学的东西还很多，我服从学校领导的安排，兢兢业业，在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会积极地完成各项任务，为学校的美好明天献出自己的微薄之力我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度处理好学校工作与个人之间的关系，一学期来，不迟到不早退在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼我利利用午休和自习时间，认真抓好课后辅导在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有几个学生因为在学习上有困难而跟不上其他同学作为教师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点打算，少一点埋怨，多一点关心，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且还要帮助学生解决思想上的问题，要根据学生的学习情况，制定辅导计划，明确辅导目的，并真正落到实处对优等生的培养主要体现在分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在欣赏的目光中向上攀登出一些行之有效的招数我们班的罗建民，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对，但这个学生喜欢展示自己，爱别人称赞他抓住他的优点我尽量安排小职务给他做，有活动让他参与，慢慢的我发现这个学生的态度与同学相处有了很多的改观当然在教育其它后进生，也存在很多不足，起色不大总结以上不足，下个学期我就更有目标与针对性地管理我们班级，使他们成为更优秀的班级学期总结反思篇2为做好学生的思想工作，我主要从两方面入手，一是开好每个星期一下午的班会课，班会课是对上一个星期出现过的问题的一个总结，并针对问题做出对应解决的主要阵地同事，重视班会，开好班会是正确引导学生，形成良好的班风、学风的关键例如我的班会课的主题是“正确面对青春期情感一一谈早恋”之所以选这个题目是因为，在一段时间内，由于班级同学的熟识，部分男女同学过于亲密交往，在班上造成不良学习风气经私下调查，情节严重，涉及早恋范围我主要从以下几个方面来讲这个班会主题青春期的情感特征、异性之间的交往、什么是早恋、早恋的危害、如何正确处理男女同学之间的关系等方面，教书育人是塑造灵魂的综合性艺术在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好生物教学工作，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量让同学思考并讨论经过这次的班会，同学们明显增强了自我约束能力，把更多的时间放在学习上开班会不一定要在班会课上，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精悍的班会也能取得良好的效果，不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，往往能把一些影响班风，学风的不良思想消灭在萌芽阶段重视与学生的思想交流，多与学生谈心注重的是学生的个性和因材施教我对于雷州这个地方来说，是他乡之客对雷州的文化传统和教育模式不是很了解学生又来自各个不同的初级中学，和接受了不同程度和方式的教育有着各不相同的家庭背景，怀着不同的性格和兴趣爱好特长为针对学生的个性，做到因材施教，以至达到最完美的教学效果我经常找学生聊天，做好一个班主任，首先是要做好一个朋友尽量为他们排忧解难，只有这样，才能走进学生当中，融入学生心里孔子说“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁行有馀力，则以学文”意思是说，要先做到德行上的端正，有闲暇的时间，才去学习文化知识可见德行队一个人的学习多么重要，而这，也是对学风，班风，的自我约束，自我培养高一年级的学生刚步入高中，也正直青春期，是世界观，人生观发展变化的重要阶段，同时课程的设置增多，知识点的复杂、难度加深，也面临着三年后的高考这一实际问题这时候，日新其德，止于至善，对培养正确的世界观，人生观，有着极其重要的引导作用，不至于使学生在学习中，因压力的加大而产生两极分化，甚至迷惘，对前途失去信心任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利展开，学习、工作等方面都取得了一定的成绩学期总结反思篇3自从1997年踏上教师这一工作岗位以来，有9年担任班主任的工作经历反思自己将近十年的班主任工作，可以说是有苦有甜苦的是作为一名小学班主任自确实付出了很多汗水，甜的是当你得到了学生的尊敬和爱戴以后，那种开心又是令人难忘的在参加班主任研修的日子里，听到专家对班主任工作的解读和指导，更加让我感到班主任工作的重要，也促使我不断反思，不断提高反思一再多点耐心和爱心“没有爱就没有教育”，在这几年的班主任工作中班主任工作总结王志鑫，我一直以为我对学生给予的爱够多的了但是现在好好静心地想一想，其实，我给予学生很多的是带有“标签”的爱种有偿的爱，谈不上什么真情、什么无私比如在平日里，当学生学习上遇到困难时，我会耐心地给予他们分析讲解;当学生犯错时，我会苦口婆心地引导规劝；当学生遇到挫折时，我会及时给予他们宽慰和鼓励……尤其是在临近考试前，这种似爱非爱的关怀会表现得更加地突出其实，这种关爱学生的表现说白了，归根起来是教学考核评比的压力在作怪因此，这不能算是真爱，充其量只能算小学五年级班主任工作总结是一种有偿的爱正因为这样，师生的感情交流只停留在表面，尤其是学生屡次犯错的时候，有时也会大发脾气，但每次发完脾气后我又会很后悔，为什么不能再克制一下自己的情绪呢？因为有时克制不住自己，所以虽然对学生付出了很多，并八年级班主任工作总结不能让学生理解自己的良苦用心，甚至拉远了与学生间的距离，在以后的工作中，这是我首先要改正的反思二对学生学会放手班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理刚担任班主任的时候，很多班级工高二年级班主任工作总结作都是由我自己来完成，一学年下来，我累得不轻，学生得不到锻炼，后来，在班级工作中，我反思总结了这一问题以后，每当接手一个新的班级，我总是充分相信学生的能力，为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。
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