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文本内容:
八下《公民基本权利》《依法行使权利》核心考
3.1+
3.2点
3.1公民基本权利
1.我国公民享有哪些基本权利?这些权利的共同特点是什么?(p33)公民基本权利
(1)政治权⑵公民的人身自由
(3);社会经济权利主要有财产权、劳动权、物质帮助权
(4)文化教育权利主要有受教育权、文化权利
(5)我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利权利的共同特点由宪法规定,并受到宪法和法律保障
2.我国公民享有的政治权利和自由是由谁规定的?政治权利和自由主要有哪些依法行使这些政治权利和自由有什么意义?(P33-34)
(1)由宪法规定
(2)公民享有的政治权利和自由包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等
(3)意义我国公民依法行使和自由,有利于参与国家政治生活,管理国家事务和社会事务,管理经济和文化事业,是人民行使当家作主权利的重要体现
3、★公民享有选举权和需要哪些条件?(p33)⑴年满十八周岁的中国公民⑵没有被依法剥夺政治权利的人▲选择权与被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础▲政治自由我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
4.监督权包括什么权利?公民行使监督权要注意什么?公民行使监督权的意义?(p34)⑴公民有提出批评、建议、申诉、控告、检举权利⑵不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害意义有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务;
5.什么是公民的人身自由?人身自由的内容和意义分别是什么?(P34-35)
(1)含义人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由
(2)内容包括人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护
(3)意义人身自由是公民最基本、最重要的权利,只有在人身自由得到保障的前提下,公民才能独立、自由、有尊严地生活
6.★教育的地位(或作用)是什么?我国为保障公民受教育权利制定的政策是什么?(p38)
(1)地位(或作用)教育为个人人生幸福奠定基础,为人类文明传递薪火,成就民族和国家的未来
(2)保障政策国家实行义务教育有适龄儿童、少年接受义务教育国家制定资助政策,不让一个学生因家庭经济困难而失学,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育▲我国宪法对人身自由的保护?(P35)⑴任何公民非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定,并由公安机关执行,不受逮捕⑵禁止非法拘禁、非法搜身▲对人格尊严权的理解?(P36)⑴禁止对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害;⑵人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权;▲对住宅不受侵犯的理解?(p36)⑴宪法规定,公民住宅不受侵犯;⑵禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅;▲对通信自由的理解?(p36)除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要,由检察机关依法检查外,任何组织和个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密;▲对社会经济权利的理解?(了解)(p37)⑴财产权公民的合法的私有财产不受侵犯,公民可以通过合法方式取得财产,并依法占有、使用、获得收益、处分;;⑵劳动权(即是权利也是义务)公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利,这是公民赖以生存的基础即可以保障生活水平,实现自身价值,为国家作贡献;⑶物质帮助权宪法规定,疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利国家发展为公民享有这些权利所需的社会保障、社会救济和医疗卫生事业
3.2依法行使权利
1.★我国公民应该如何行使基本权利?(P41-42)1公民行使权利不能超越它不能滥用权利我国宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利2尊重他人的合法权利;3公民行使权利应依按照规定的活动方式、步骤和过程进行每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式,维护自身权益4公民权利如果受到损害,要依照法定程序维护权利维护权利要用协商、调解、仲裁和诉讼等方式进行
2.为什么公民行使权利要遵守正当的程序?p43遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷,有利于维护自身权益▲我国调解的方式主要有⑴人民调解;⑵行政调解;⑶司法调解;▲诉讼的方式有⑴民事诉讼;⑵行政诉讼;⑶刑事自诉;▲维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等方式进行。