中学2023-2024年学校工作计划

中学年学校工作计划XXXX2023-2024

一、握牢方向盘，坚定党建主心骨一是建设学习型党组织认真落实中心组学习、政治学习和“三会一课二是持续擦亮“新•书•人”党建品牌增强“勤志”文化的引导力和践行力，深入开展“勤志先锋•岗位建功”八项提升行动融媒体中心建成使用，力争将优质内容打造成优质融媒精品，助力学校品牌提升三是加强党风廉政建设坚持教育、制度、监督、纠风、惩处“五个并重”的工作方针，深入开展“爱与职责”“廉留心中”主题教育强力规范“三重一大”决策制度、厉行勤俭节约制度、党务校务公开制度四是加强师德师风建设深入开展“教师职业道德教育”主题活动，建立学生、家长、教师、学校和社会“五位一体”的师德建设监督网络，着力完善教育、制度、监督并重的师德师风师纪建设长效机制，高度重视发挥思想引领、舆论推动、精神激励的作用，评选校级师德标兵和优秀教师

二、注入原动力，当好高质量发展开路先锋

1.打造发展硬核力量一是持续推动集团化发展要深度激活、放大、拓展“教育集团+优质学区”管理改革效益，打造更多的品牌学校，力争为母体输送更好的生源二是创新合作模式探索教体融合、校企融合、校医合作等模式,引入优质资源服务学校、服务师生三是打造“勤志”文化品牌发挥“勤志”文化引领作用，进一步宣传、践行“勤志”文化，通过“勤志大讲堂”“稼轩文学院”“少年科学院，，“青少年宫培训中心，，等平台，让更多的师生和家长亲身感悟“勤志”文化不仅仅是精神引领，更是可以转化为看得见、摸得着的教育资源四是打造教育高地发挥唐冶和彩石两个校区的资源、文化、管理、品牌优势，打造唐冶和彩石教育高地

2.坚持守正创新新的一年，积极争取承办全国数学奥赛等学科竞赛活动，进一步探索学科教学发展体系、学科高地建设体系、拔尖创新人才培养途径

三、打好组合拳，聚力优化教育教学新生态

1.围绕核心抓落实一是优化治理效能进一步增强科学治理的内生动力，加快治理体系现代化建设二是狠抓落实成效要有狠抓落实的思想自觉和行动自觉，不是苦干盲干，而是实干巧干，不仅仅要有强意志，还必须具备强本领，能够在本职岗位中提建议、出对策、解问题三是探索融合共享打破学科、年级、校区间壁垒，定期开展工作交流、发展论坛、成果分享等活动，形成经验共享、人才共育、能力共进、风险共防格局

2.强基固本优化教师队伍一是更新教育理念增强教师的大时代观、大教育观和大成才观，多元搭台二是建设高素质专业化师资队伍构建师资管理、专业成长、评价考核全链条机制，深入开展“锻铸师魂”“涵养师德”“提升技能”“激励惠师”四大行动，提升师德师风师能深入实施“教坛新秀一教学能手一教学名师”以及名班主任梯级培养工程，完善教师全员全科全程培训机制，同时继续落实好一日一研集体备课、每周两节先导课、每周一次二中讲堂、每月一次教学常规检查三是拓展数字赋能进一步优化数字化线上教育，推进信息技术与教育教学深度融合，构建名师名家、名校名课资源库

四、转变新理念，持续推动育人方式多元化

1.推进全环境立德树人工作一是落实全环境立德树人综合改革完善符合校情、学情的“全员育人、全程育人,全方位育人”的德育管理网络及岗位德育职责制，努力形成具有XXXX中学“勤志”特色的案例成果二是实施时代新人铸魂工程和“大思政课”建设工程，推进大中小学思想政治教育一体化建设深入实施中华优秀传统文化、红色文化传承（教育）工程，开展弘扬黄河文化系列主题教育活动三是以山东省特色德育品牌实施方案为着力点，形成我校德育活动矩阵，力争在继续深化“班班党史课”德育品牌的同时，推出系列精品团课及特色德育活动重点落实2023年全国教育工作会议的要求，把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书推荐优秀班主任参与班主任关键育人能力比赛、参加济南优秀班主任工作室和第二期“双领军”团队建设四是以“爱的教育”为出发点，将“关爱”融入学校（班级）管理、教育教学、实践活动中，拓宽关爱途径，丰富关爱内涵，让学生、家长切实感受到教育的温暖开展“爱无巨细•情满校园”学生关爱星级校园论坛，积极参加历城区首届“学生关爱”星级校园评选五是增强心理健康的实操性大力引入校外专家来校培训，打通从专家到家长的通道，让家长深度参与学校工作多渠道构建完备的危机干预模式，切实解决真问题

2.做好美育工作优化美术教学，将鉴赏、绘画、工艺融会贯通，多种教学手段开阔学生的美术视野举办“青春赞歌”师生课堂色彩绘画展、“向美而行”美术课堂成果展等活动彩石校区充分利用空间特色，实施美育浸润，全员美育，重点发展美术特长生，美育基地将于今年落成，力争打造为山东美育的新高地

3.加强劳动教育和研学活动发挥劳动教育的育人功能,与各个学科密切融合，逐步形成适合我校校情和学情的劳动教育特色课程发挥实践基地的作用，拓展学生劳动教育的空间，切实开展丰富多彩的研学活动创新劳动教育形式，创设劳动教育真场景、布置真任务、获得真体验，进一步培养学生的“劳动品格”，鼓励倡导学生从最基本的家庭劳动、班级劳动做起，形成学生、家长及社会各界共同参与的良好局面

4.推动特色教育向更高层次迈进新时期，要高站位谋划三大特色的发展方向，借力提升三大特色的内涵建设，进一步整合优质教育资源服务三大特色的功能价值英才教育再蓄力继续深化奥赛学生从入口到出口的全过程、全学段培养，打通校内外资源壁垒，对内要贯通五大学科奥赛，形成优势联合，构建一体化奥赛课程，打造领军卓越团队；对外要引入优质课程、优质师资，实施领军卓越计划，探索高校导师制科技创新教育再提升进一步优化信息技术和综合实践师资及课程以高月锋齐鲁名师领航工作室为抓手，拓宽人工智能技术支持下的课堂教学创新素养培育的教学模式研究，发布人工智能教学系统

3.0版本和高校专家合作，深化综合实践活动课程内容设计和创新人才培养模式理论研究艺体教育再突破进一步创新和完善艺术课程体系对标一流高校的艺术生画像，明确对艺术特长学生培养的高目标、高要求，对种子艺术生进行定向培养组织学生积极参与各种类型的校内外实践、展示活动，如“高雅艺术进校园”“新春音乐会”、二中好声音歌手大赛等以学生体质健康监测为抓手，通过体育课、课间操、课外体育活动、社团活动等，增强学生体能探索“教体融合”路径，在扩大女足影响力的同时，进一步打造男足和男篮两支队伍，同时全区布局，加强梯队建设，打造一体化培养体系和比赛体系

五、筑牢防火墙，确保校园和谐平稳运行

1.进一步提升安全防范能力进一步强化底线思维、风险意识严格落实意识形态工作责任制，认真履行主体责任,切实做到守土有责、守土负责、守土尽责加强意识形态阵地管理，进一步完善舆情处置机制

2.同心共筑和谐校园不定期开展校园安全隐患大排查大整治行动，积极开展安全教育，不断健全校园安全风险防控的长效机制，完善各项校园安全应急管理措施进一步提高后勤社会化服务质量，围绕规范和标准，加强后勤管理队伍水平，优化评价体系增强服务意识，做好教职工子女入托、入学以及各项后勤保障继续深化教师健康工程，为教师发展保驾护航。