个人教研述职报告

个人教研述职报告个人教研述职报告1尊敬的蔡董事长、各位领导、老师们晚上好！春节将至，首先祝大家假期开心，好运多多！即将过去的一个学期，是我们收获的一个学期，也是我们阔步前进的一个学期在董事长的英明指引和李校长、张副校长的正确领导以及各位行政的大力支持、全体老师的乐观协作下，教研室各项工作有序开展，现述职如下，敬请大家审议并恳请各位批判指正我述职的题目是勤勤恳恳，教研兴我校分为四个部分大约五分钟

一、师德修养表现以及对教育的熟悉我始终认为，师德是每一名老师必备的最基本的素养，是为人之师最起码的道德准则因此，我不断加强自身修养，努力学习各种教育法规和教育著作，极力以高尚的情操和宽广的胸怀来待人接物，以观赏的眼光和中肯的鼓舞来教育同学我不敢把我想象得很宏大，但我应是称职的是无愧于老师所应具有的道德品质要求的我认为老师更像是辛勤的园丁，而不是工程师或蜡烛；工程师制造出的是工业品，工业品有许多废品，且有统一的标准，而每个同学各不相同，同学不应是工业品，如是，说明我们教育的

1、教育教学方面本学期，我担当了六班级的语文教学，在教学中，我仔细钻研教材，乐观学习新课程理念，不断改进教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法，时刻关注和指导同学的.学法课前细心备好课;课后对作业全批全改，这一切都不因学校工作忙和身为行政而转变，由于我深深地知道，我首先是一名一般的语文老师，然后才是学校一名无足轻重的行政人员

2、行政工作方面本学年，我严格根据学校行事历和教科室开学初制订的方案开展工作，勤勤恳恳，忠于职守，为学校的进展、壮大做出自己应有的贡献本学期开展的工作主要有在民主的基础上成立了四个教研组，乐观开展教研活动教研是最能体现一个学校的品牌和综合实力的我们制定了《学校教研组长工作职责》，以此来指导和规范教研组长的工作；教研组长例会和每周一次的教研活动均收到了良好的效果本学年组织了英语书法竞赛、数学竞赛、作文竞赛、语文书法竞赛等活动，由于考虑得不够细致，过程中消失了一点不协调的音符和不尽人意的地方，但在老师们的全力协作下，总体上是胜利的在此感谢全体老师，通惠学校有这样一群好老师何愁进展不好！这一年遵照喻校长的指示和赵副校长的指导，在全体老师的帮助下，筹备并组织开展了第

一、二届“我和新课程同成长的课堂教学”活动，获得圆满胜利，把我校的教研活动推向了深化我校老师黄玉红、旷树林、颜霞、陶会君、肖惠莲、王琴老师，在东坡区采纳预赛、复赛、决赛中脱颖而出分别获得

二、三等奖个人教研述职报告4尊敬的各位领导、老师、同仁晚上好！上半年我担任高一年级管理工作和直播班284班的数学教学,下半年担任教育处主任、数学教研组长、备课组长及

290、291两个班的数学教学回首一年来的工作让我既欣慰又惭愧，欣慰的是我工作、生活在一个团结和谐且充满人情味的群体中，是大家的帮助和关心让我的工作得以顺利开展，是大家的包容和理解让我有了自信和勇气惭愧的是由于自己工作经验不足，为集体、老师们做的事情不多接下来对我一年的工作汇报如下，不妥之处敬请各位指正

一、德育管理工作

1、关于德育工作的感受不管是在年级部还是在教育处，我总认为教育好、转化好一个学生就可以挽救一个破碎的家庭，就可以为一个家庭带来一份幸福，就可以为社会创造一份财富因此在这一年中我总共找了280多位学生谈话，每次至少有半小时以上，下户家访有65户，长期盯住一批德困生和学优生我总在想能留下来的学生就一定要留下来，放出去就是一颗定时炸弹尽量不要把学生拒之门外，更不得随随便便断送一个学生的学业其实学生调点皮不可怕，只要不是严重的心理问题，我们大家都可以大胆的去做思想工作、帮他一把、拉他一把，把他留下来

2、努力培养、打造一个拼搏实干的团队作为年级部的管理者来说，从每日常规展开，深入到每个班级、每个寝室、每个群体的学生和家庭从班级成绩、教育效果来反馈和提升例如配合学校搞好海量阅读、专门排出时间进行这项工作，事实证明不但没有影响教学，反而对学生思想的净化、情操的.陶冶起到了很好的促进作用作为教育处的工作重心来讲，是从大处着眼，从全局出发，例如期初的三个年级的军训工作的组织开展；三个年级的家长会的召开，无一不为学校的发展、学生的成长产生巨大的推动作用，再如认真评选三好、优干、校园之星，真正发挥他的示范作用和引领作用，每月一次的班主任培训会议，就从某个点，某项核心工作来宏观调控开展深入各年级、各社团、各种学生组织特别是每周日晚上640的教育处例会更是我们对德育工作的研讨、交流、提升的一次大餐

3、注重学生团体的成长和建设，充分调动学生的积极性来服务于学校、服务于师生首先学生会干部的培训和管理工作是教育处的核心工作之一，全校—多师生所活动的校园的卫生保洁、安全巡查、食堂就餐的文明有秩无不饱含着他们的辛勤汗水其次志愿者工作的培训和指导也是本年度一项核心工作之一，校庆活动中近200名的志愿者处处体现着一种奉献精神，可以说正是他们的努力工作更是拉近了校友之间的距离，融洽了校友间的感情虽然他们的工作还有或多或少的不足，但我们应该看到他们的进步，看到他们的伟大，他们更是给了我最多的感动第三是多次组织和带领学生干部、志愿者外出为敬老院的老人做一些力所能及的事情；上街进行文明交通的劝导；清扫街道上的垃圾，抓住每一个活动，展开对学生的德育教育

二、教学工作教育家苏霍姆林斯基说过“教育学生，这是一种特殊的力量的奉献，教师是用美好的爱，用对人的尊重和深信的精神来塑造人”我深深领悟到爱心是教育教学活动的基础，没有爱心便没有教育教学活动因此在年级部管理方面我进行了每周一次的班主任会议、每周至少一次学生集合讲话，抓住每一个有教育意义的新闻和每一个有纪念意义的日子展开对学生不同方面的教育同时每两周一次的备课组长会议，时刻盯着教学进度、课堂教学质量，深入课堂，上半年听课有80余节同时经常与兄弟学校进行交流、勾通，保证了在教学上的进度和质量特别是为了搞好高一进高二的文理分班，事先进行大量的宣传、发动与学生交流，与家长勾通让这次分班工作真正做到高效、科学，没有留下任何的后遗症另外，就我本身而言也积极投身到“课内比教学，课外比交流”，课堂准备充足的“食粮”给我的学生，让他们吃好；课外，与家长交流谈心，及时了解学生的学习动向，向家长们传达学校的最新教育动态，同时也虚心听取家长对学校、教师的意见，以便于及时改进教学方式和方法个人教研述职报告5各位领导、教职员工大家好！任职一年来，我深知肩头责任重大，也明白我校教育教学质量的稳步提升惟有依靠众人艰辛的努力才能换来丰硕的成果今天借此机会，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能与大家继续同舟共济、携手并进

一、虚心学习、完善自我不断学习，不断充电，是干好工作的第一步为尽快进入状态，我坚持将政治理论学习作为首要任务，认真研读了党的十七大、十七届三中、四中全会关于教育方针政策的具体阐释，以及《义务教育法》、《未成年人保护法》等首先，主动向学校的老领导、老教师请教，第一点是积淀理论，充实自己一年来，本人能坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，忠诚党的教育事业，敬业爱岗，全面贯彻执行党的教育方针，积极推进素质教育，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范；关心时政，学习党的有关文件和法规，严于律己，以共产党员的标准严格要求自己，能牢固树立为学生服务，为教师服务，为学校服务的思想注重自身廉洁，不贪不占，公私分清能积极参加教育局组织的各种学习班、培训班活动；和同志们和睦相处，不自以为是，能虚心倾听教职工的意见和建议，在自己工作范围内的事，能办的办，能改的改，能补的补，不浮夸，实事求是，表里如一第二点是夯实业务功底牢固树立以教学为本的思想，本年度，本人担任初一172班、初二166班政治学科的教学工作，周课时10节，平时能与同学科一起研究、讨论教学内容、教学方法和教学思路，集体研讨意识强平时能借外出学习的机会，经常将一些兄弟学校的教学经验及教训带回来，结合我校的实际情况一起和同组老师商讨，形成我们学校政治教学的特色坚持长效听课，取他人之精华，对每堂课不仅有记录而且都写了评议，特别是对本校教师上的课都能面对面地商讨、指导、互相学习，共同提高平时能认真学习新的教育教学思想，积极参加县局组织的各种研训活动，有较强的教学和科研能力，能积极组织学校教研工作研讨会，并提出建设性意见，平时注重教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，注重减轻学生负担，教学效果较好

二、立足学校实际，扎实开展教改教研分管学校的教研工作认真贯彻、落实县局有关文件精神，重视学校的教改教研工作，强调从大处着眼，小处着手，既重视各学科研训活动的的开展，也关注学生学习效率和学习效果的提高，组织、协调、督促学校教研工作循序渐进地开展本学年我校教研工作紧紧依据县局目标管理体系和学校目标管理体系的要求，围绕学期初县局提出的学校工作要实现“四个突破”，特别是要实现备课突破和课堂教学的突破，从打造实效课堂出发，扎实开展工作一学年来，教研工作始终以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，以课堂教学改革为中心，以学生的全面发展为目标，以提高教学质量为己任，努力促进教师观念与教学行为的根本转变

（一）健全机构，建立校本工作领导小组新学期伊始，就制定了校本教研工作方案、教研制度，并与教师奖惩挂钩成立了校本教研工作领导小组，健全了校本教研机构加强了校本研究的组织领导

（二）建章立制，形成长效管理机制我校制订了一系列的校本教研制度，并在实践中不断完善、修订，使之逐步成为我校教研工作的长效管理机制规定了教研管理办法，强化了教研过程管理的机制，使我校的教研工作步入正常发展的轨道

（三）加强学习，转变观念，提高教师素质和业务能力我校结合当前的课改形势，充分利用周三下午的业务学习时间对全体教师进行了新课程理念培训、课标培训，全体教师都能积极参与到培训中，一边学理论，一边观摩，一边研讨，教师在潜移默化中逐渐转变了教育教学观念我们又趁热打铁，进一步加强理论和教学行为相结合的培训，通过教学研讨、座谈会、课改汇报等活动，构建了和谐、宽松的对话环境，使全体教师能及时交流经验，把握课改脉搏通过校本培训，提高了教师对实施新课程的重大意义的认识,在改变教育观念的同时，不断提高广大教师对校本教研的认识通过专题讲座和自学相结合，分组讨论和集中交流相结合的方式,有效地促进了教师观念的转变，增强了教师对校本教研的认识教师们积极探索，认真实践，把新的理念转变为新的教学行为，把教学过程中发现的种种问题，作为校本教研的课题，增强了教研的,实效性，也提高了教师的素质和业务能力

（四）立足学校实际，开展扎实有效的研训活动，并加强研训过程管理，促教学质量提高教学质量是学校的生命线教学质量的优劣，直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象本学年的教研活动，紧紧围绕提高教学质量的中心，抓过程，促成效

1、每周定期开展教研活动，并强化过程管理

2、积极组织开展“三课”活动各学科教师都能按时参加本组的听、评课活动不同教研组的教师也能主动、积极的进行互相听课96%的教师本学期听课都不少于15节

3、开展教师人人上多媒体课活动，从而促进了广大教师制作课件和多媒体应用有效性的提高

4、组织进行了中青年教师优质课比赛在比赛活动中，通过听、评课活动，互相切磋，共同提高

5、积极安排参加县上组织的四级赛讲和备课展示活动，在赛讲中我校教师赵锦、王春艳荣获优秀奖，取得了较好成绩

6、开展校际研训活动，加强校际交流四月份，先后两次带领初

一、二部分学科教师到六中进行观摩听课学习，学习之后写学习汇报材料，并于自己课堂尝试、探索适合我校的课堂教学模式；之后又聘请教研室杜主任和六中高德权副校长对全校教师和初三学生进行教与学和中考专题的指导，从而推动了我校的教研工作的深入开展

7、相应县局号召，探索开展网络教研活动新建我校教研博客，并要求每位教教师撰写相应博文，取得了一定的成效，为本校教研工作搭建了新的平台

（五）抓好课程改革，搞好课堂教学研究，促进教学质量稳步提升本学年我校依托“开展教学模式应用研究，促教学质量提高”的课题研究工作，在学习六中“六化四环节”和降县横水中学“学案导学”的基础上，初步探索出“五化六步”的课堂教学模式，同时各学科组也依据本学科特点，从学情出发，确定本学科研究的小课题，并开展相应的研究工作通过这些尝试，有利地促进了我校教育教学质量的提高和教师的专业成长

（六）组织学科竞赛活动，强化教学质量监控为调动学生学习的激情，进一步提高教学质量，在校园文化艺术节中，与政教处一起组织、安排学科竞赛活动，加大了教学质量检测与监控力度，如语文组的现场作文竞赛活动，英语组的口语演讲比赛，音、体、美组的书画展、拔河比赛、接力赛、文艺表演等活动，通过这些活动的开展既丰富了校园文化生活，又丰富了教研的内容和形式，促进了学生全面发展，使学生的个性、特长充分得到展示，增强了学生的自信心，激发了学生的学习热情，为教学质量的提升打下坚实的基础

三、任劳任怨，无私奉献，抓好初二年级的全面工作本学年分管初二年级的工作，平时注重收集整合信息为校所失败；蜡烛哀痛得牺牲了自己，是流着泪是哀痛的，老师在付出的同时，应是收获和充实自己的过程，是欢乐的，不能让自己提高的教学行为也是不能让别人受益的，是虚伪的教育只有园丁，闲逛于没有污染的花园，修枝剪叶，呵护幼苗健壮成长，既工作着又欢乐着我把我想象是一名朴实而勤劳的园丁一个老师假如不欢乐，他的同学的日子也不好过

二、职责履行和工作完成状况

1、教育教学方面本学期，我担当802班的英语和702班的思品教学，在教学中，我仔细钻研教材，乐观学习新课程理论，不但改进教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法，时刻关注和指导同学的学法课前细心备好课；课后对作业全批全改，这一切都不因学校工作忙和身为行政而转变，由于我深深地知道，我首先是一名一般老师，然后才是学校一名无足轻重的行政人员

2、行政工作方面本学期，我严格根据学校行事历和教研室开学初制订的方案开展工作，勤勤恳恳，忠于职守，为学校的进展、壮大做出了应有的贡献本学期开展的工作主要有在民主的基础上成立了9个教研组，乐观开展教研活动教研是最能体现一个学校的品牌和综合实力的本学期我们制定了用，认真开好年级组教师和学生会议，能根据本年级的特点，有的放矢地开展年级组的各项工作

1、注重参与各班的学生思想工作，帮助班主任老师根据各班的实际情况，提出问题，分析问题，及解决问题的方法；

2、紧紧围绕提高“教学质量”这个中心，严格本年级教、学的常规要求，认真考核，使本年级的教师乐教善研、学生乐学会学，基本完成学年初学校所定的目标；

3、严格学生管理，坚持周训制度针对性地开展了周训话活动，从而加强了学生的思想道德、纪律观念及前途理想、信念教育开展规范行为、养成习惯教育活动，使本年级学生能自觉养成良好的学习、生活习惯；

4、开展学习竞争比拼活动，使本年级学生竞争合作意识强,人人自我加压，变压为动、勤学善学乐学，充实完善自己，成效明显；

5、不定期组织本年级教师召开学情、考试分析会，学习方法指导会，鼓舞了士气，激发了师生的主动性、上进心，从而为本年级成绩的稳步提升奠定了坚实的基础

四、当好助手，建言献策作为一名学校的副校长，必须做好一把手的助手当好配角，重视学校领导班子的团结，做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律；顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不推诿，不是自己分管的工作，只要领导分给自己，都能乐意接受，并认真做好工作中肯动脑筋，讲效率，讲速度，从不拖沓，为办好我校出谋划策，为提高我校教学质量作出自己的应有贡献

五、其他工作

1、协同班子成员修订完善学校的目标管理体系

2、做好了学校的督查值班工作，带领本组一班人员值好班,严格按学校制定的督查内容，进行督查，并及时反馈督查情况，处理相关问题，从而规范了学生日常行为，保证了教育教学的有序进行

3、组织完成年终督导检查评估资料汇总和学期中的教研检查

4、完成年终考核鉴定及教师考评回顾本年度的工作和学习从个人而言，尽了自己的主观努力，但对照一个好领导的标准来说，相差甚远，有时还有吃老本的思想，认为反正自己的职称也算高了，又不想其他，混混就算了，混同于一般，这种惰性思想，也给自己的工作带来了负面影响另外，对于学习，不能持之以恒，特别是对于社会这本无字的大书，学得更不深不透我想通过这次总结，做到兼听则明，这样做一是对自身工作、学习、生活的回顾、小结、反省、自勉，二是能听到更多的自己又看不见的缺点和错误，知错就改，使自己在今后的工作中更完善，更称职，让自己在教师的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，我愿和全校教职工携手并进，共创美好明天个人教研述职报告6各位领导、各位同仁大家好！在悄然间把握时光，在忙碌中追寻自我，在常态下努力探索，这是我对一年年度工作的自我评价一年来，我恪尽职守，尽心尽力做好本岗位工作协助校长做好份内之事、学校的文书整理与收集、四期的修改出刊、校内外客人接待工作的局部联系安排、教研日的策划与引领等，我均会有序地组织，妥当地实施在校办主任这似乎与你们关系不大的岗位上，我乐着，也忙着我要在常态中彰显自我价值一一那就是我常问常思，我就应是一名服务者，服务是职能！一年来，在自我教育教学的实践中，我始终如一，坚持着，实践着，收获着我认真参加校、学区、市、省教改实践活动，内外兼收，并抽空阅读理论书籍，有效填充了自我专业知识，为更好的从教、执教丰厚自我底蕴在探索简单而又愉悦的教育人生路上，我痛并快乐着一年来，我作为学区语文教研组长，全身心地投入工作，满腔热情地组织了6次专题研讨活动我用我的心去探索着语文这门学科，努力触摸“语文教学”这片多姿多彩的天地一年来，我在教育教学耕耘、开垦的路上，收获着自己的喜悦先后获得—市农村小学教学设计、优质课评比一等奖;—年年度案例评比一等奖;—市听课反思评比一等奖;—市命题比赛一等奖……老师们，我明白这一切的取得，背后有咱们全体老师对我的支持，有我们坚强的群众支撑因而，我总时时怀着一颗感恩的心！在我看不清自己不足之时，在我应对挫折与困难的时候，感谢你们有一颗理解与宽容的心！你们的支持，将陪伴我在常态下更好地追求与探索！谢谢各位！述职人—6月个人教研述职报告7匆匆一年即逝，回顾一年的工作竟没有辉煌和成就，有的只是一路的匆匆忙忙和默默无闻静心回望，这平凡的忙碌，真实的付出，留下一路平淡的足印，一路熟悉的风景人人都在写自己的历史，每个人工作、生活经历各不相同，内心的所思所想也大有差异我是一名普通的乡镇教研员，拥有非凡的思想与个性，今我来思，茫悦相兮，为了把一个完整、充实而又青涩的我展示给大家，下面就这一年来的工作情况，我将从认识自己，安静自己，丰富自己，提高自己，超越自己、快乐自己和相信自己七个方面向各位领导汇报敬请提出宝贵建议

一、认识自己记得希腊圣城德尔斐神殿上的著名箴言就是“认识你自己！”我国古代也有致虚极，守静笃自知者明，自胜者强古圣先贤们都在规劝、提醒着我们有的人云山雾罩，看起来很复杂，很有深度其实，这种深度，是城府的深度，而不是灵魂的深度这种复杂，是险恶人性的交错，而不是曼妙智慧的叠加我平时做事和与人相处，真诚、直接，简单、自然做事坦坦荡荡，做人光明磊落不看风云变换，自己我行我素，从不高谈阔论，谦虚含蓄，拐弯抹角，疑虑猜测，可能太过于倔强，一句不经意的话语或动作，都会让人不愿意接近，望而生畏，甚至得罪人，我认为自己只要善良正直，坦然无愧就行我不信奉“要正确的做事”原则，我始终相信“一辈子都做正确的事”不后悔自己做了什么，而要思考自己没做什么不需要别人赏识、承认什么，可能自己过于简单，过于纯净，类似杯中白开水……我想一个人认识自己的确不容易，活出简单来更不容易，其实简单就是一种深刻的活法

二、安静自己周围越来越喧闹，而自己越来越安静了.可能随着年龄的增长，人的要求越来越精神化我想起周国平曾说过人生最好的境界是安静只有安静，才能摆脱外界虚名浮利的诱惑莎士比亚曾说过对生命嘲讽的一句话“充满了声音和狂热，里面空无一物”儿童文学家毛云儿也说在这个快节奏的时代，在这个眼花缭乱的时代，要学会让自己静下来，静下来之后，你就会发现意想不到的乐趣，甚至更多一个人，一个承诺，一段辛苦漫长的旅程，汇聚许许多多人的爱心，终于实践这是一年最感人的一部作品美国著名作家摩顿森的《三杯茶》，被称为“心灵发电机”它告诉我们一个平凡人只要兼具人格和决心，不轻言放弃，也能真正改变世界我们的工作与生活，与其说是一条河，不如说是一口井，将动荡不宁的急流，积压沉潜的平静如镜我想买几本字帖，好好练练字要不自己写的字，过几天后，连自己都不认识了

三、丰富自己社会迅猛发展，信息化时代逐彰亦显，陈旧的知识已经跟不上新教育的潮流为了适应教育的发展，只有不断的去充实自己，丰富自己，提高自己，使自己成为一个有思想的教师，才能把该做的事情做好星云大师说一个人肚子里有了书，这个人就有了华光我们必须让自己成为发光体，才能与世界的灿烂接壤我喜欢买书、看书，平日里领导布置的活完成后，就读读书，看报纸、刊物读书就是自己人格和灵肉震撼体验的过程，更是灵魂获得感悟愉悦的过程它的目的与其说让自己一身书卷气，倒不如让自己的精神萦绕灰土在记忆的长夜中，有许多明亮的经典文学的神灯，给过自己温暖、光明和力量在重新整合的密码中，我将找回自己精神栖居的家园读林格的《教育是没有用的》，让我懂得了教育者的目的是让孩子成长，而不是显示自己的聪明与才华教育之道，道在心灵，而不是被动的知识传递和技能训练教育者永远无法和孩子一起跑到他的人生终点，因此，最好的选择是站在看台上，为孩子呐喊助威，起到拉拉队的作用教育是一把好刀，会用的人进行优质教育，不会用的人，会把刀变成控制人的“凶器”读海伦凯勒的《假如给我三天光明》，让我看到了优秀的沙利文老师用她的执着和爱，给了海伦光明、希望、快乐和自由，创造了教育史上一个无法复制的神话虽然我们时代不同，但她的行为却一直在感动着我，激励着我……读黑柳彻子的《窗边的小豆豆》，让知道了什么是理想学校,巴学园作为一所学校成功就在于当别的孩子说，这个学校是破学校时，孩子们一起喊“这是一所好学校”教育是为了孩子的生活，可不是孩子的生活为了教育读伦琴的《超越课程表》，其实超越课程表，就是把循规蹈矩式学习转向主动式学习世界上著名科学家的成功经验就是忠于自己的天真，发展自己的兴趣长期沉醉于自己钟爱的事情上，在快乐的体验中，学有所成如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭在科幻作品《海底两万里》中，凡尔纳告诉我们；没有做不到的，只有想不到的如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步……正如美国激励大师贝克？哈吉斯所说《世界上最伟大的推销员》这本书有机会的话，一定要读一读，它好像一位良师铮友，在道德上、精神上和行为准则上引领你、指导你，给你安慰、给你鼓舞，帮助你寻找心灵的幸福与平静！上世纪20年代阿尔贝特施韦泽在《文化哲学》中说没有人为我们的精神列出清单，也没有人以高贵的信念和真正的进步的动能为基础去检验我们的精神生活也有人说，我们的脚步太快，以至忘记了思考，结果丢失了自己人是会思想的苇草，我们应该及时停下来，读读书，摆正自己的灵魂，读好书，不是说你读过没有，而是你读过几遍，读书不在多贵在精，每有会意，便欣然忘食好书经典可以涵养身心，澡雪精神，安顿心灵，升华人格，阔远生命无限相信书籍的力量，是我们教育信仰的真谛之一.在阅读经典，思考经典，感受经典中，我们的思想就会深邃高远，精神就会丰盈充实，生活就会有滋有味，工作就会美丽光明！

四、提高自己有人说观晚霞悟其无常，观白云悟其卷舒，观山岳悟其灵奇，观河海悟其浩瀚……学贵用心悟，非悟无以为妙别人的东西永远是别人的，只是悟出的东西才是自己的记忆中的_-学年度，自己的工作可圈可点，感觉没什么亮点协助校长合理、规范地进行教学常规量化管理，开展学科教学研究、总结和交流，做好问卷调查检查工作我虽然是一名教研员，但一直没有忘记自己还是一名老师，积极学习探索各学科教学的理论知识，有感想就有收获沉浸在对课堂教学的思考中，业余时间了一些思想的碎片，给自己黑寂的星空留下一抹亮色每次督导检查后，我都认真书写了心得体会

五、超越自己我很喜欢的一段话“对自然规律的尊重，是人类智慧的开始，也许每个人在获得智慧之前都必须自己亲身经历一些事，所有经历的目的都是为了有一刻能敲开封闭多年的心灵，让智慧流进去”在现实中，我做好真实的自己，不断的挑战自己，超越自己！我思故我在，想，海阔天空，做，脚踏实地用随笔记下自己的问题，记下自己的行动，记下自己的反思，只要坚持，就会超越自己，过上一种幸福完整的教育生活

六、快乐自己范仲淹说“不以物喜，不以己悲“《圣经》里说“常常喜乐，凡事包容，凡事感恩”林肯说；人快乐的程度多半是自己决定的其实这些讲的都是不要让你的情绪受外物或他人影响，保持快乐最重要在平凡琐碎的工作生活中，我要学会把快乐掌握在自己的手里，把这种感觉保持永久！未来是由现在所产生出来的，我们每个人只能活在当下，快乐当下，工作当下就是要把握现在，尽力做事，无愧于心，无愧于天，无愧于地，开启一个没有终点的快乐未来

七、相信自己春华之时播种希望，秋实之时收获成功最后让温总理的一段话做为我述职报告的结尾吧我仰望星空，它是那样寥廓而深邃;那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随我仰望星空，它是那样庄严而圣洁；那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏我仰望星空，它是那样自由而宁静；那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎我仰望星空，它是那样壮丽而光辉；那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷！未来的路在脚下延展，未来不是一个《—学校教研组长工作职责》，以此来指导和规范教研组长的工作；每月两次的组长例会和每周一次的教研活动均收到了良好的效果组织了学校月考和期中考试的命题制卷工作虽然在其中消失了一点儿不协调的音符，但总体上是胜利的领导和组织了各教研组内的教学研讨课活动，得到了学校行政的大力支持，其中有些课也引起了董事长的留意，在百忙中挤出时间走进课堂参与听课个人教研述职报告2我负责学校的教科研工作在旗局及进修校有关教研部门和学校的正确领导下，以教师为本、以教研为先、以学生为重，开展了有效的教研活动，有效地促进和提高了教师的业务水平，现将本人工作汇报如下

一、关注内涵发展，提高自身素质我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多想,努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚以正确的态度对待各项工作任务，热爱本职工作，对工作中遇到的难题，总是想方设法、竭尽所能予以解决，始终能够任劳任怨，尽职尽责无论在何地工作，我都本着对事业高度负责的态度，坚持任劳任怨，刻苦钻研，与时俱进，开拓创新，各项工作均取得优异成绩要去的地方，而是一个我们要创造的地方，通向它的道路不是我们找到的，而是我们走出来的！个人教研述职报告8一年半前，我怀着诚惶诚恐、忐忑不安的心情接受了数学教研组长一职，担心不能胜任，始终觉得自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意为数学组的每位老师服务，求真务实完成学校布置的各项任务下面我主要汇报四个方面的工作

一、关于教研组的建设在教研活动中，我们多次学习讨论并渐渐形成了以下三方面的共识1群体意识大家团结一致，心往一处想，劲往一处使，努力改变数学组的形象如果我们是薄弱组，那么你水平再高也只是薄弱组的一员，反之，整体实力的提高，相应你也能得到认可2服务意识师德建设的.的标准主要体现在教师对教学工作的投入程度及工作中表现出来的水平和效果，因此要求我们应全心全意为学生服务做老师是辛苦的，做数学老师更苦，赋予的责任也更大作为数学教师就决定了你应该做一个工作上是严谨的、踏实的，人格上是真实的、正直的人，否则你不配做一个数学人3教研意识校本教研和组内教研已越来越受大家的重视尤其是在新课程、新大纲、新高考这样的新形势下，一个不重视教研的老师必将被淘汰针对我们一个大组的实际情况，加强备课组的建设和教研更为重要

二、教研活动的开展和教学常规的落实1有计划开学初要求各备课组长制定好计划，然后协调确定在一个学期中每周一次的教研组或备课组活动计划，并张贴公布，使老师们做到心中有数，及时准备2有内容教研活动的内容主要是围绕如何提高课堂教学效率为主题，开设新教师的汇报课、青年教师的研究课和老教师的示范课等，本学期共开出各类课型的公开课共计24人次另外我们还十分重视对新课程的探讨和新课程体系下的考试方式和命题方向的研究个人教研述职报告9尊敬的蔡董事长、各位领导、老师们晚上好！春节将至，首先祝大家假期愉快，好运多多！即将过去的一个学期，是我们收获的一个学期，也是我们阔步前进的一个学期在董事长的英明指引和李校长、张副校长的正确领导以及各位行政的大力支持、全体老师的积极配合下，教研室各项工作有序开展，现述职如下，敬请大家审议并恳请各位批评指正我述职的题目是勤勤恳恳，教研兴我校分为四个部分大约五分钟

一、师德修养表现以及对教育的认识我始终认为，师德是每一名教师必备的最基本的素质，是为人之师最起码的道德准则因此，我不断加强自身修养，努力学习各种教育法规和教育著作，极力以高尚的情操和宽广的胸怀来待人接物，以欣赏的眼光和中肯的鼓励来教导学生我不敢把我想象得很伟大，但我应是称职的是无愧于教师所应具有的道德品质要求的我认为老师更像是辛勤的园丁，而不是工程师或蜡烛；工程师制造出的是工业品，工业品有很多废品，且有统一的标准，而每个学生各不相同，学生不应是工业品，如是，说明我们教育的失败；蜡烛悲伤得牺牲了自己，是流着泪是悲伤的，教师在付出的同时，应是收获和充实自己的过程，是快乐的，不能让自己提高的教学行为也是不能让别人受益的，是虚伪的教育只有园丁，漫步于没有污染的花园，修枝剪叶，呵护幼苗茁壮成长，既工作着又快乐着我把我想象是一名朴实而勤劳的园丁一个老师如果不快乐，他的学生的日子也不好过

二、职责履行和工作完成情况

1.教育教学方面本学期，我担任802班的英语和702班的思品教学，在教学中，我认真钻研教材，积极学习新课程理论，不但改进教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法，时刻关注和指导学生的学法课前精心备好课；课后对作业全批全改，这一切都不因学校工作忙和身为行政而改变，因为我深深地知道，我首先是一名普通教师，然后才是学校一名无足轻重的行政人员

2.行政工作方面本学期，我严格按照学校行事历和教研室开学初制订的计划开展工作，勤勤恳恳，忠于职守，为学校的发展、壮大做出了应有的贡献本学期开展的工作主要有在民主的基础上成立了9个教研组，积极开展教研活动教研是最能体现一个学校的品牌和综合实力的本学期我们制定了《—学校教研组长工作职责》，以此来指导和规范教研组长的工作;每月两次的组长例会和每周一次的教研活动均收到了良好的效果组织了学校月考和期中考试的命题制卷工作虽然在其中出现了一点儿不协调的音符，但总体上是成功的领导和组织了各教研组内的教学研讨课活动，得到了学校行政的大力支持，其中有些课也引起了董事长的注意，在百忙中挤出时间走进课堂参加听课遵照蔡董的指示和李校长的指导，在全体行政的协助下，筹备并组织开展了“学校首届教师课堂教学大比武”，获得圆满成功，把我校的教研活动推向了深入本学期我听本校老师的课并作记录的有69节一一几乎听过所有老师的课；参与听与评应聘老师的课大约13节学期末认真阅读了全体教师的《教研总结》77份，查看了所有教师的《听课记录》基本上对我校的教研能力和教学水平及现状有了较全面的了解

三、心得体会与主要不足面对各位领导和全体老师，我很珍惜这个能表达我自己的机会，我对自身角色有清醒的定位与认识，在工作中，我坚持做到:换位思考，不越权行事；与同事相处以诚待人，不指手画脚我认为，老师既要教书育人，又要发展自己个人发展离不开合作，彼此要相互理解相互支持一个好老师要学会在浮躁而纷繁的现实中寻找到一份属于自己的宁静的心境，默默地努力，静静地成长，在言传身教中反思，在埋头苦干中成熟你有什么样的情怀，就有什么样的处世方式；你有什么样的期许，就有什么样的教学行为在工作中，我还有很多不足，有时缺乏自信，安于平淡，害怕拒绝，不善言辞，今后请大家多多指教和帮助

四、今后打算和工作展望学校发展了，我们大家也就发展了今后，我将加强自身修养，虚心向大家学习，兢兢业业，勤勤恳恳，把我校的教研工作不断向前推进，为我校迈进市一级学校作出更大贡献最后，祝我们尊敬的蔡董事长、各位领导、全体老师狗年吉祥，事事顺心，想什么就有什么！也祝—学校一年比一年好得招生不用愁！谢谢大家！个人教研述职报告10三年前，我因在小学的办学理念之先进，教研氛围之浓郁，毅然来到陶邓二中应聘任教，转眼间已有三个年头了过去的这三年，我觉得无论对于学校，还是个体都有里程碑意义经过三年的孕育，首届初中毕业生以市第一名的好成绩赢得了开门红，学校为此得到了社会各界的认可就个人而言，作为首次辉煌的参与者和见证人，我深感自豪回顾三年走过的路程，只感到自身走得艰辛而又沉稳，平凡而又实在当初来到这个学校，校领导让我负责教导处工作，上一个班语文，并兼任语文教研组长当时学校还有同一条线的7位教研组长面对这种全新的管理模式和陌生的初中教学，我深感自身肩上的担子，只觉得压力较大，同时我也清醒地认识到这么重的担子，仅靠我个人是挑不起来的，必须靠大家因此，一开始我对自身的定位是要有敏锐的眼光，广阔的视野，虚怀若谷的胸怀，博采众长为我所有的情怀，组织学校的教学管理，努力形成不错的管理态势为了达到这个目标，我是着重从以下几个方面努力的

一、努力成为优秀教师当时陶邓二中需要管理者，但更需要优秀师资更何况应聘来校任教的老师都很优秀，要想在起初的磨合期被同行认可、学生接纳、家长信任、领导放心，首先必须加强自身的师德修养，提升业务素质，因此，三年来我始终要求自身做到以下几点

1、健全师德“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首在工作中，我告诫自身，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消极情绪，从而始终将思考的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上其次要爱学生，“没有爱就没有教育，我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，绝不以家庭出身分高低，以智力好坏定亲疏，以成绩好坏分优劣，刚刚毕业的67班在年级里以调皮学生聚集而出名，我教他们三年，能包容他们的无知，宽容他们的过错，甚至还能忍让有些学生的“挑衅”，对班上的单亲学生还特别给予关爱，我以自身的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬再者，能与周围人建立不错的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情，我始终坚信一个伸手可以拥抱整个世界，敞开胸怀能容纳整个宇宙的人，一定会得到别人的尊重和接纳三年来，我的年度考核均为“优秀”

2、虚心学习实践证明，优秀教师的成才之路是用书籍筑起来的在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生交流，以他人之长补己之短，把学习当作自身的工作，乃至生命不可或缺的部分在这三年中，我参加了—师大语文本科函授学习，并圆满也拿到了毕业证书，还在业余学习中做了几万字的读书笔记

3、锤炼业务作为中学部语文学科主任和湖塘片语文中心组长，我能主动带领教师与时俱进，大胆地进行教改探索，积极开展教学研究活动在教学中引导教师主动用先进的教学理论指导自身的实践活动，突破固有的思维模式，从每个教学环节入手，大胆进行改革创新在《语文新大纲》颁布之初，我就带领大家认真学习“新大纲”，并对照“旧大纲”作好教学上的取舍，并在学校里成功地组织了观摩课活动，在会上我作了《新大纲背景下语文教学的走势》讲座，得到了教研员和到会老师的好评在《语文课程标准》颁布之初，我又带领大家研究“新课标”，以转变学习方式为抓手，在语文课堂教学中渗透新理念，自身主动开设公开课，探索“研究性学习”的新课型，还多次被邀请到兄弟学校指导教学，今年—月，受区教研室的邀请，为八年级语文教师作“新教材解读”

4、重视研究高素质的教师应该有强烈的科研意识对于“研究“，我自身的定位不高，我不奢望自身能在教育教学理论方面有所突破，只想推动教育观念的更新和教育教学行为的改善，因此，在实践中我能有意识地繁衍教学经验的同时渗透理性思考，总结中有所发现另外，还写了一些随笔和感想未投稿或参赛，只是用来自娱自乐

5、指导青年教师教育是朝阳事业，青年教师是教育的未来在工作中，我也十分关心青年教师的成长，总是热心引导他们过好教学关、课标关、教材关，对教学上有个性的老师，总能千方百计为他们搭建展示个体精彩的舞台

二、努力成为勤勉的管理者早在20_年，面对着中学语文教学管理一肩挑的重担，我就牢固树立了三种意识

1、合作意识中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用而初来陶邓二中，所面临的是由新同事、新领导、新学生构成的全新的工作环境，更何况这“新校”的上空还是“群星璀璨”的呢，再加上学校先进的办学理念一一“创造适合学生发展的教育，创造适合教师发展的管理”面对这样的挑战，当时我的选择是靠正确认识自我、求真务实的科学态度，靠顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力所幸运的是当时得到了校长室的大力支持，庞校长及时帮助我梳理出教学管理中的近期目标和长远目标，并告知我即将可能出现的问题及化解策略，袁校长的精细和严谨避免了我工作中的‘疏漏，陆校长的睿智和热情坚定了我工作的信心，匡主任的豁达和宽容平和了我工作中的心态，各学科主任工作中独当一面的能力减轻了我工作的压力，特别是小学部几位主任的阶段性调研报告又让我看到了自身的差距，直至首届初中毕业生中考前夕各位老师的献计献策，再次让我感受到陶邓二中的“璀璨”，因此，现在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能倾听“溪水静音”

2、服务意识教育是服务，管理更是服务在工作中我能处处以大局出发，时时为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求为了建构质量保障体系，建立了月考制度，对于每一次考试，在教研组长和备课组长的配合下，我能做到严密组卷、严肃监考、严格阅卷，关注每一个操作细节，争取使检测结果客观公正；为了使学生的学科成绩得到均衡发展，时时处处从严要求自己在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾

二、扎实教研活动，提升校本教研实效

（一）以活动为载体，锤炼教师技能根据市教育局的文件精神以及课改的需要，开学初我校就根据学校的实际情况制定出的适合校情的《课堂教学基本功达标实施方案》按照达标活动分三步走的思路，将任课教师分为三组，分阶段开展达标活动，整个活动分为课堂教学、简笔画、三笔字、演讲、教学反思与教学论文这几大块，并成立了以校长为组长的领导小组，并抽调以教学领导，骨干教师组成的九人评价小组，对整个活动进行监督评价，本着公平公正的原则对每一位参加教师给予评价打分，基本功达标活动圆满结束，本年度共有19位教师参加活动，涉及语、数、外等9个学科通过活动教师的整体教学水平有了很大提高，教师的个人素质明显提升，他们以扎实的基本功，先进的教学理念，精心设计板书、教案，体现了聪颖的应变能力，合理的调控能力，这都充分说明了教师的教学方式已经有了新的变化

（二）、名师引领，骨干带动，教研再上新台阶本学期继续发挥名师和骨干的先进带头作用，延续“师带徒在自习时间段的协调安排上，配合校长室也做了很多工作

3、研究意识管理是科学，教学管理不等同于行政事务庞校长在工作中也一再呼吁管理要一手抓规范，一手抓研究的确，要想与时俱新，管理创新，必须养成学习和思考的习惯在管理中，我是从三个层面切入，捕捉研究专题首先，以听课、调研为杠杆，从中发现教学中存在的问题，对于个性问题，引导教师反思，在反思中寻找解题策略；对于典型问题，就将其上升为“专题”，组织骨干群体进行研讨如我曾在20_年下半年组织政史地生等学科老师共同设计“高效课堂教学模式”，采用“观摩一一研讨一一观摩”的研讨方式，参与者反应不错；还有本学期形成的语文“板块式”的教学模式等其次，以月考、期中期末统考为契机，在共性问题中提炼研讨主题个人教研述职报告n各位领导，全体教职工大家好！一年是我们土黄镇小学课堂效益成果巩固年，我作为学校语文组的教研组长，在全组老师的全力支持下，顺利完成了本学期的各项工作，在此，我代表本组的各位老师向支持我们工作的各位领导及全体教职工表示衷心的感谢！接下来我将语文组及我个人在本年度工作的情况向大家作如下汇报，请多批评指正、认真学习理论，更新了教育观念多少年来，我们经常有一句话挂在嘴边要给学生一杯水，自己先要有一桶水后来，又有人认为，一桶水岂能解决？古人不是说为有源头活水来吗？要有源源不断地水流才能左右逢源、应对自如也许，这只是揭示了教师需要具备丰足的学科知识而已本年度，我们全组老师都认真参加了学校组织的教研活动和业务学习，并通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观并不断反思，积极撰写教育教学随笔和教学论文另，本人还在网上认真学习由朱永新发起的新教育实验，并在实际教育教学中落实其先进教育理念在今年下期，购买了朱永新编写的《中国新教育》，认真研读并在自己班上开展了“晨诵——用诗歌开启新的一天”实验，深受学生喜欢

二、继续开展听课评课及赛课活动认真积极地开展组内听课活动，促进整组教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统本年度，我们语文组积极开展组内听课评课活动，平均每周都会有一堂公开课（包括新教师汇报课、骨干教师示范课、青年教师赛课等），每位年轻教师每周至少听课2节，40周岁以上教师每周至少听课1节，研讨氛围比较浓厚上期，我组安排了一次青年教师赛课活动，目的是给青年教师搭建一个展示自我平台，同时也是给青年教师一次锻炼、成长的机会本次赛课涌现了一批优秀的青年教师，其中，向玲老师参加宣汉县远程教育资源赛课荣获三等奖下期，我组开展了宣汉县初任教师讲课赛（初赛）活动，7名老师同台竞技我作为参赛者之一上了一堂五年级精讲课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，承蒙各位领导和老师抬爱，代表学校初任语文教师参加了土黄的片区复赛；复赛中，我的课题《最后一分钟》用体验阅读的教学方式侥幸赢得评委的嘉奖，获准参加县上决赛我们深知，走出去才能学得更多所以，本年度多次派老师外出观摩学习、听课例如，7月，本人和李朝老师有幸参加了在绵阳东辰国际学校召开的“小学语文新课标精讲解读与高效课堂教学观摩”活动，聆听了国家级教育专家关于语文新课程标准版）的专题讲座和课例展示

三、教学常规检查常抓不懈，落实到位为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每月一次的教学常规检查，都很抓落实，不走过场形式，认真细致，及时通报检查情况，指出问题和整改措施

四、注重特色教育，培养良好习惯自去年启动“国学经典诵读工程”以来，国学经典诵读就成为我校的特色教育、校本课程，通过国学经典的熏陶，逐步培养学生良好的习惯，逐步增强学生良好的语文素养本年度，巩固去年成绩，并在次基础上有了提高，也出了可惜成绩今年5月开始筹备“育灵童杯全国青少年国学风采展示交流活动”，我组在全校开展了初选活动，共收到作品30余件（包括诵读、写作、书法三个项目），挑选的精品作品经组委会复选后，有5件作品入围全国总决赛，其中集体诵读作品2件（陈伟华和李小华老师指导的《爱莲说》、卢洪文老师指导的《满江红》）、书法作品1件（杨大春老师指导的硬笔书法）、写作作品2件（刘子德老师指导的《春天的色彩》和郑奇偶老师指导的《“米贵阳”的来历》）在全国总决赛中，张婷婷获得写作类一等奖，冯光兴获得书法类一等奖，闫宇获得诵读类二等奖，冯雨柔获得诵读类三等奖我组杨大春老师和郑奇偶老师被分别授予“最佳组织工作者”和“优秀指导教师”，学校也被授予“最佳组织工作单位”称号中华网、新浪网和四川新闻网都相继对此事予以报道

五、教研组工作存在的不足

1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用

2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高一部分教师对教研活动的

3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够对学生的’课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够

4、教育科研力度不够，无课题，科研论文缺乏理论高度、真实性和实践性

六、下一步工作的四点措施

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人,不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平

4、尽力搞好语文教育教学科研工作，组织、带动本组老师撰写教育教学随笔、教学故事、教学反思，总结教育教学经验，形成高水平的教育教学论文，积极参与省市级相关课题研究，最好能自己能申报省市级课题总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好对此，我们充满信心个人教研述职报告12尊敬的各位领导、老师们大家好！我继续负责学校教育教学科研工作在刚刚过去的一年内，我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下，通过全体老师的共同努力，做了一些工作，现在向大家报告如下

一、一如继往地在全体师生中努力营造读书学习氛围，初步创建书香型校园根据课改趋势和县局会议精神，一年以来，我们组织了多次对课程标准的学习和考核，使广大一线教师进一步认识到课标对新课程教学的指导和引领作用，也为一年以来的备课、教研等读书学习活动指明了方向先后组织部分语文科、数学科骨干教师于4月20日和5月9日到太原师范学院参加了“小学语文国际精品课堂教学展示交流活动”、“小学数学特级教师教学展示研讨会”，使一线教师从无字句处读到了真知，读到了新知，吸收了有益信息，开阔了眼界，拓展了思维通过不断学习和思考，我认识到学习、实践、反思，是每一个青年教师成长的三个重要环节因此，自09年秋学段起，我们重抓第一个环节，坚持每月编写学校《教研简报》，对当月教师学习进行安排和指导；通过常规检查教师读书笔记，对教师业务学习的进度和效果进行督促；不定期组织相应闭卷考试，检查教师业务学习情况从春学段起，教研室继续以《教师读书制度》为依据，对教师每月的读书学习情况进行了检查和验收，发现有更多的教师有了明确的业务学习动机和针对性较强的图书阅览计划从教师成长档案中日渐厚实的读书笔记来看，教师的业务学习和业余读书更趋于自觉性和习惯性—月—日，县局教研室下发征集优秀教学案例的通知，学校教研室组织全体教师认真撰写，经过评选，—等教师的教学案例被报送县局参加评选“学高为师，身正为范“老师们言传身教，为学生做出了示范和表率现在，我们的校园里，无论是图书阅览室，集体办公室，还是教室、走廊乃至宿舍，都飘荡着浓浓的书香气息

二、以校为本，踏实教研，坚持教书和育人两手抓度，各教研组在学校统一安排下，积极开展专项教研活动，相互研讨课程、互听互评、交流体会，使校本教研活动正在一步一步地落实一月份，教研室在全体小学教师中组织了“校级名师及教学能手评选活动”，通过校内外教学专家的认真评选，—等13位教师当选，为广大教师树立了学习的楷模一月―――日，学校教研室组织了“名师示范课”活动，语文、数学、英语、科学等各科教师从中受益针对学校部分学科教师专业发展相对滞后的现状，教研室—月—日印发了《关于开展“校级名师收徒辅导活动”的通知》通知发布后，一线任课教师涌跃报名参加后经校委会研究，确定了第一批教师培养名单为语文组高段一-,低段一-;数学组高段一-,低段一-;综合组在教研室的协调和指导下，她们在一月初旬相继找到了自己的导师并签订了《辅导协议》，在—月和—月份坚持集体备课、互相听评课活动，收到了一些成效

三、继续审订、完善并印成了校本教材，整理编写了《教师节专刊》08-10一学年，经过全体教师的共同努力和相关专家的指导、帮助，我对校本教材草案又进行了多次审订完善和增补优化学校在10年一月已将校本教材《为中华之崛起而读书》付印成册，并从10年秋学段起已经投入使用建校两年以来，王校长带领我们全体教师创造了一个又一个奇迹和辉煌在各处室和老师们的协助下，我整理编写完成的两本07-08学年和08-10学年《教师节专刊》，就将我们共同挥洒的汗水载入了校本史册

四、课题实验拉开能力评价的帷幕，课题研究向纵深发展

五、开展了教师教学基本功训练系列活动

六、继续发现培养中青年教师的教育教学创新行为我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下，教师积极转变教育、教学和评价方面的策略，主动运用创造性的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的创造性因素，引导、启发学生进行创造性学习在教研室的鼓励和扶持下，一批中青年教师上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为，诸如连晶晶老师的《学生学科学习成长评价》、杨君霞老师的《小学语文科单元课文预习笔记卡》和王昆老师的《思贤语文教学评价积分尝试》等尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足，但毕竟代表了我们襄矿子弟学校教师在创新教学探索方面取得的成就以上是我校教研工作的一些成绩，同时我也发现一些问题比如教研内容缺乏针对性，课题研究尚未形成浓厚的氛围，课堂教学中重知识传授、轻能力培养，部分教师对考试成绩的过分关注而引发的一系列问题等等述职人—月—日个人教研述职报告13尊敬的各们领导大家下午好！—年9月，经过竞聘我成为镇教研室体育教研员，当时感觉身受重任一样，在镇教研室整体教研思路的引导下，我以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，认真履体育教研员工作职责，结合本镇的教研实际，时刻关注当今教研的趋势和动态，经常与老师们进行讨论、交流，积极寻求适合自己的最佳、有效的教研方式，重视每一次教研活动的开展，密切注视每一次教研活动的过程，并及时进行每一次教研活动的总结和反思，使每一次教研活动真正落到实处，现将半年来的具体工作汇报如下

一、加强学习提升素质

1、认真进行政治业务、专业知识等学习，记好学习笔记，写好学习心得体会按时参加教研室组织的每一次座谈会，教科研工程”先后开展了名师示范课，骨干教师观摩课，以此推动学校的课堂教学整体提高，利用教研时间对作课教师进行评课，肯定优点，指出不足，号召各教研认真总结，及时上报，教研室对整个活动进行了全面细致的分析，并提出了切实可行的整改措施,也为今后的教研工作提供了明确的方向要求师徒每周至少互听一节课，互相取长补短，全面锻炼和提高青年教师的教育教学能力和水平体现了教研工作服务于教学的作用

（三）、不断学习，及时反思，积累课改新经验

1、完成“说课标、说教材”的全员培训教研室进行了“说课标、说教材”的培训（全体教师参加），主管领导认真钻研新教材，多方收集材料，印发给每位教师，通过培训初步收到了实效

2、部分学科参加了“说课标、说教材”竞赛为推动新课标的深入学习，达到以活动促训练的目的，组织语文、数学、外语三个学科组教师参加了旗教研室组织的“说课标、说教材”竞赛极大地促进了全体教师对新课标的学习参赛教师全部获奖，获一等奖数学的靳盛敏老师被推荐到通辽市参加“说课标、说教材”竞赛

3、进行业务理论培训，在教学中不断探索新途径在教研组加强新课程理念，安排每周一次理论学习之际，由活动，努力提高自己的教科研业务水平做为体育教研员，我深知教研员的理念决定着一个区域的教改方向；教研员的工作决定着一个区域的教学质量我怀揣着这一份厚重的责任投入到工作之中为了充实自己的理论水平，我不断加强学习，读相关的业务书籍，浏览各级体育教育教学网站，更新教学理念，获取最新的教学信息，逐步形成自己的教学理念

2、着重对教材进行深度的研究，为提高教学质量和教学研究做好了准备

3、关注最前沿的教育信息，学习《体育与健康新课标》等相关书籍，并且订购《体育教学》、《中国学校体育》等杂志，提高了工作质量和教科研能力

4、根据工作的需要，研读了有关体育教师专业发展的相关文件及工作要求，并研读了一些相关理论，学习了《中小学生体质健康执行标准》、《学校体育与卫生工作条例》和有关国家体育总局对学校体育工作的有关文件

5、身为体育教研员，“研究”是其自身工作的一个重要内容本学期，重点对听评体育课的有关细则进行研究，了解评课的意义、原则、方法、注意事项通过学习，切实地从自身转变观念，提高素质，努力使自己成为一名合格的理论型、研究型、学者型教研人员

二、多搞活动以活动促提升一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升我注重教研活动的主题策划和立体思维，尽心尽力打造体育学科教研活动的独特个性，通过开展一系列有特色的教研活动，引领体育教学的方向本学期共进行了以下几项大型的活动

1、专题研究就“如何实施体育学科的课堂常规”进行了专题研究，在开学初进行计划检查时，在各小学都进行了听评课研讨活动，通过坐谈解决了老师们在教学中遇到的一些实际问题

2、带领全镇专职体育教师参加了全县体育教师基本功大赛,并取得了优异成绩

3、对全镇中小学阳光体育活动一小时进行了全面督导，在迎接市、县级检查中受到好评

5、起草拟定了《关于进一步加强东疏镇中小学体育工作的.指导意见》，及时完成了学生的体质检测和有关数据的上报工作

6、举办了镇小学生冬季长跑比赛，并结合我镇的实际情况,把镇中心小学六年级单独编为一个比赛小组，以班为单位参赛；低年级的学生重新组队，与其它小学进行比赛，这样为各个学校提供了一个相对比较公平的竞争平台，使我镇体育人才的梯队建设得到了加强，也为进一步激发各小学的竞争热情做了有益的尝试

7、组织参加县中小学生冬季长跑比赛，小学组荣获团体第一名，中学组获团体第四名

三、存在的不足

1、创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善,只是满足自身任务的完成，工作开拓不够大胆，这有待于在今后的工作中加以改进

2、业务素质提高不够快速，对新业务知识仍然学习得不够多,不够透彻

3、工作中与领导和大家沟通较少，在与人沟通中不能很好的把握交流、沟通的技巧，遇见困难不知道与领导、同事沟通，寻求帮助

4、遇事考虑不够全面，不够细致

四、一年的总体打算

2、做好教师教学技能达标活动的有关工作

3、组织参加县“校长杯”的各项比赛，力争取得最佳成绩

4、做好市十九届运动会的摔跤与柔道的训练与比赛工作，提前做好调研，完成上级交给的训练与比赛任务

5、进一步加强学校体育工作，规范阳光体育活动一小时及大课间操制度，做好学生的体质检测及数据的上报工作回首这半年来的工作，忙碌而又充实，尽管有了一定的进步和成绩，但在一些方面还存在着不足，今后的工作还等待着我去思考、去探索、去实践我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风一如既往地加倍努力去迎接全新的挑战个人教研述职报告14本期教科室的主要工作是按照区教育局文件精神，大力开展校本培训和研修工作这项工作我主要从下面四个方面来汇报

一、领导重视，营造氛围校本研修工作开展以来，我校领导始终把它放在学校工作的重中之重严校长多次召开校委会商讨有关校本研修的话题，他还经常在学校例会上大力宣讲校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不仅仅能够提高广大教师的综合素质，而且也是提高教育教学质量的倍增器领导的讲话，使老师们内心受到触动，思想上更加重视我们教科室精心组织安排，使得各项活动有条不紊，循序渐进，大力开展校本研修，主动研修，在我校以蔚然成风

二、机制保障，带动学习针对校本研修，我校制定了一系列的规章制度教导处决策安排，教科室具体主抓实施首先我们教科室拿出本年度的校本研修总方案，并予以公示，收集意见，修改完善老师们在大方案的框架下，根据自身实际制定出个人专业发展规划，并上交存档平时无论是参加集中培训活动，还是自研活动，都要求做好笔记，以备不定期的检查对于过程管理，我校根据上级精神和“白云路模式”制定了《子陵中心小学校本研修考评细则》；对于结果的评价管理，我校又制定了《子小能级考评表》，《子小校本研修奖惩方案》等有了这些制度的保障，我校教师们以极大地热情投入到研修的活动中去，保证了必须的质量

三、活动引领，促进发展本期研修活动，我们主要做的有

1、用心反思暑期远程教育资源网上培训活动我校大部分教师都参加了今年暑期的网上教育培训，每个人都认真学习，仔细笔记，还保质保量完成了多次网上作业今年开学领导检查了笔记，学校统计了成绩，我校每位教师都合格，个性是严小春、张金梅两位老师作业得了100分的满分，被树为我校的典型九月针对此次培训，学校组织教师们分教研组或集中讨论收获，写心得体会，结合自身工作实际，谈打算，并要求大家把学到的好方法运用到自己的实际教学工作中去

2、学生教育潜力的培训教书育人，为人师表是为师者的准则教师教学不仅仅是传授学生文化知识，更重要的是塑造人的灵魂，无论是哪一面，都要求教师具有渊博的.知识，高尚的师德，此外还要有丰富的、适当的、有效地育人方法和技巧因此，本期十月举行专题讲座，主题就是如何有效教育学生的班主任培训,先后讲了三期，老师们反响很大，许多年轻教师称收获大，受益匪浅

3、计算机及信息技术的培训教育局实施校园联网计划，打造信息化学习交流平台如果不会计算机，这一切只会成为空谈十一月以来，我校一向在进行以计算机运用为主题的信息技术培训针对我校实际，年龄老化，不会或不熟练成为主流，这是个大问题，因此在严校长的指示下，我们教科室主抓，定人定时定地点，聘请李主任负责培训李主任精心备课，分若干个专题对老师们进行了培训，资料包括上网查找资源，编写教案，制作课件，运用多媒体进行教学，开展网上教研，建立个人博客等经过近一月的学习，老师们进步挺大的

4、扎实开展常规教研活动语、数教研组除继续抓好听、评课外，还用心按上级要求每月搞两次网上教研，有中心议题，有参训教师回贴，有组长小结尤其是10月份教学展示月，所有在岗教师都参与展示，老师们精心备课，认真准备，扎实上课，大家都展示出了自己应有的水平，取得必须实效总之，多样的研修活动开展，激发了学习热情，锻炼了操作潜力，促进了教师们的专业发展

四、全员参与，共同进步本次校本研修活动，上自校长，下自普通教师，每人都以极大地热情投入到学习之中去，真正体现了全民皆兵，每人不落下我校的李书记、伍老师算得上是老革命了，他们平时不怎样摸计算机，顶多就是看看天气预报，浏览一下新闻而已，但这次培训后，他们学会了打字，简单修改，还会熟练运用远程教育网上资源等，进步可真大；、舒老师对计算机也不很熟练，但她们学习刻苦认真，每一天加强练习运用，此刻不仅仅能打字排版，而且还会建立个人博客，写日志推送发表等；陈老师、杨老师本来电脑技术就不错，经过此次培训，他们的技术简直又上了一个新台阶，制作PPT课件，又快又有质量，甚至能做动漫，真让人羡慕多种活动的开展，老师们互相学习，取长补短，促进了共同进步此外，我还兼任本校的师训人事工作，这项工作也是千头万绪，需要花费超多的时间和精力来完成的本期我主要做的工作有

1、暑假义务教育阶段教师远程教育网上培训的检查、统计和有关数据的采集上报等方面的工作

2、配合学校会计做好有关教师工资调资，填表，上报等工作

3、配合区教育局做好有关建立学习型学校，教师校本研修考评，教师“三型”能级认定和学习型教师的评比工作，并且还要做好相关数据采集和统计上报

4、继续完成上期未做完的教师职评和职考等工作本人本期的工作尽管做的还行，但还是会有疏漏之处和不尽人意的地方比如要带领老师们创立属于自己的科研成果，还要加以推广，这方面做的不够“一切为教学服务”是教科室的工作宗旨，教科研活动务必无条件为学校的中心工作服务本期是一个繁忙的学期，各种活动排满日程，所以老师们要及时调整计划，采用较宽松的形式来参与课题研究，在此，期望得到大家的理解和支持水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光，思维着的精神是地球上最美丽的花朵相信我们能在真诚的互动中不断进步，共同开创我校教科研工作的新局面个人教研述职报告15时光荏苒，岁月如歌，不经意间已经到来回顾刚刚过去的，对于我来说是一如既往的一年，也是不平凡的一年，作为学校的艺体组长，在工作中，我认真履行岗位职责，注重发挥表率作用，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，在辛勤的耕耘中收获成功的喜悦，在愉悦的工作中展现自身的价值现总结如下

一、静心学习，夯实理论底蕴作为一名教师，我越来越感觉到学习的重要性，而真正的学习，必须要远离世事纷扰，摒弃浮躁心理，要静下心来，沉入书中，慢慢地读，细细地品，才能真正起到学有所用平时能认真学习党的教育方针，学习邓小平教育理论，积极拥护党的基本路线，忠诚党的教育事业，主动参加学习实践活动，能自觉查找自身不足并提出整改措施，力争在本职工作争先创优,改革创新，使自己具备更高的思想水平和精神境界，不断提高自己的工作水平和业务能力同时利用业余时间，我尽量地去阅读一些教育教学理论杂志和专著，我自己订阅了《教师报》、《体育教学》及《中国学校体育》等等，我是每期必读为了提高自己的理论素养和专业知识水平，我还精心研读了《夏山学校》等教育教学专著，努力提高自身的教育理论素养，提高自己的理论水平利用业余时间，我还认真研读了《狼图腾》《六祖坛经》等著作，扩大自己的知识面，提升认知水平和思想高度另外，凡是区市级其他学校开展的教研活动，安排到我的我都尽量积极参加，认真地投入学习，很好地吸纳借鉴，珍惜每一次学习的.机会，可以说，一次学习一次收获更是一次提高学习，已经和自己的工作、生活融为一体，也已经成为自己的一种工作习惯，一种生活方式，伴随其中的是我对新课程理念的深入理解和深层感悟，它必将促使我的教学研究更有深度，认识更为丰富，生命更加多彩

二、潜心研究，提高科研水平对待教育教学工作，可以说我是尽心尽力、勤奋踏实地做好，不怕苦，不怕累，勤勤恳恳，兢兢业业并努力探究、勇于创新平时我能深入钻研教材，精心备课，认真准备并努力上好每一节课在备课时，不仅备教材，还备学生，尽量让学生在有限的时间里学会更多的知识随着新课程改革的不断深入，我区推行高效课堂的模式改革，我也大胆的在课堂中引进新思路新方法，尝试实行“先学后教、自主学习”和“运动训练比赛进课堂”的课堂教学模式及相应的研究，在教育教学中大胆的探索和实践，激发学生的学习热情，让兴趣成为学生最好的老师，调动学生学习的积极主动性，享受快乐学习的愉悦境界为不断提高教学研究能力，我重视从教育教学实践中挖掘鲜活的实例，总结提升，深入进行课题研究，每年的个人课题被市区教科室立项今年的个人课题《小学高年级段在排球校本课程实施中引用“雏鹰争章”评价机制的行动研究》获市级立项，所写论文《让玩进行到底》获省级二等奖；所写论文《武动精彩》获市级三等奖；所写教学案例《小学武术操教学实录及反思》获区级一等奖

三、精心管理，增强工作能力今年我仍然负责学校体卫艺工作工作中，我能时刻牢记自己肩负的责任，以强烈的事业心、高度的责任心抓好学校的艺体我校业务校长王丽华和本人分别作了题为《微型课题的研究》《考试质量分析》的业务讲座，形成系统的研讨环节和良好的学术氛围

4、积极开展教学科研，用教育科学指导教学坚持每周进行教研活动，每次教研活动必须做到事先经过精心准备，定内容、讲实效，有主题、有主要发言人，在教研中有意识地充实教师的现代教育理论和学科知识精心安排好青年教师的汇报课及骨干教师的示范课，要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改，每堂公开课后，进行认真的评课，不避丑，不走过场，本着对事不对人的原则，对有研究性的问题、有争议的问题畅所欲言，同时加强对中考命题方向的探索与研究,通过争议使实际问题得以解决

三、加强业务学习，发展自身能力加强自身的教育理论学习，不断提高业务水平在教学中，我认真钻研教材，积极学习新课程理论，不但改进教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法，时刻关注和指导学生的学法课前精心备好课;课后对作业全批全改，这一切都不因学校工作忙和身为行政而改变，因为我深深地知道，我首先是一名普通教师，然后才是学校一名行政人员

四、存在的问题和不足教育工作，重过程，开展活动，讲究实效，确保学校的教育教学工作落实到位，圆满完成今年我校的体卫艺工作有了长足的进步，我校传统特色体育项目狮子舞再次被认定为南京市艺术活动中心，江宁区特色才艺大赛我校狮子舞获一等奖，区乒乓球团体二等奖、太极拳学生比赛二等奖、教师个人比赛我取得了三等奖的名次排球在南京市获第四名的成绩学校卫生工作在全区中小学（包含高中）排名第八，成功代表区接受了南京市的卫生督察成绩的取得与细致的工作是分不开的

四、热心教研，发挥示范作用作为学科带头人，作为行政，我知道自己肩负着为其他教师引领的重任，能够使其他教师获得专业成长，取得成功，我责无旁贷，并乐此不疲力争通过自己辛勤的付出，充分做好示范带头作用，带动学校更多的老师充满热情地投入到自己的工作，投入到教育教学研究中去，营造一种“比、学、赶、帮、超”的积极上进的工作氛围，爱自己的学生，爱自己的工作，从而促进学校、学科各项工作的开展因此，我积极参加学校的每一次教研活动，尽量不分学科，不分年级每次听完课（尤其是体育课），我都能及时地和教师沟通交流，说出自己的看法和想法，帮助他们总结课堂教学中的得失，促进他们课堂教学水平的提升，一年来，我深入课堂听课达37节同时我每个学期都至少上一节校级公开课，和教师共同探讨一些教育教学话题对于自己帮带的年轻教师，我也能经常地和他们共同备课，相互听课，并结合具体课例深入探讨，以求共同提高，共同进步另外，对于有公开课任务或赛课任务的教师，我都能帮助出谋划策，共同修订教案，共同研究，反复试教，反复磨课，以期取得理想成绩，同时促进他们更快更好地发展

五、存在问题和努力方向从总结和反思中，我清醒地看到自己所存在的问题和今后努力的方向L管理能力有待提高，要不断研究和揣摩管理的艺术，特别是体育组老教师多的现象，要深入他们的心灵，加大沟通建立共识要不断提高理论素养和管理水平，提高自身综合素质，使今后的工作更得心应手

2.重视学校特色建设，尤其是重视对学校“排球”特色和“狮子舞”特色的内涵再挖掘、再提炼，树立品牌意识，加大青年教师的培养，建议学校给年轻教师搭建平台，敢于压担子，引领青年教师又快又好的成长，这也是促进学校发展的重要举措

3.在艺体工作思路创新上下功夫，尤其是学校体育工作要加强当前的现状是很多青年教师的火气都不够，怎能影响我们的学生对“阳光”的向往建议学校对教师观念加以革命，建立体育活动、早操是学校一日之大典的观念，是学校精气神的具体表现具体可以对早操、阳光活动加以考核，真刀真枪的操作同时加大学校阳光体育活动和特色体育训练比赛的研究和开展，让学生能够心理阳光、健康成长，促进学生发展

4.进一步加强个人专业水平的提高，尤其是增强教育教学理论素养，促进自己能再上新台阶，提高自己的科研能力和写作水平，能够往更高层次发展回顾19年来的工作，虽没有取得什么骄人的业绩，但是感到既充实又实在，内心充盈着愉悦和欢欣今后将在领导和老师们的倾情关注与大力支持下，以今天的工作成绩为起点，一如既往，奋力争先，在各方面做好引领，不断地提高自我，完善自我！

1、教研主题不明确，探索氛围不够浓过去的一年里，虽然每周一次的教研活动雷打不动，但教研的话题主要集中在评课这一环节上，对平时教学过程中出现的一些问题没有进行有针对性的深究和挖掘，也没有中心话题和中心发言人，平时随机性的听课也不多

2、常规管理力度不够，工作的主动性有待于提高一学年来，我们总是在布置抽查业务学习笔记、听课笔记时提一些要求，平时较少主动提出工作要求

3、教师的理论学习、课题研究有待于进一步加强在新课程的背景下下，一个不重视研究的老师必将被淘汰而我们组针对平时出现的一些问题，总是重教法、轻学法，采用头痛医头、脚痛医脚的情况较多，很少根据我校的特点和学生的具体情况做出长计划、短安排，通过有针对性的理论学习和课题研究，对初中三年做出有层次性的计划安排

五、今后工作努力方向

1、深化理论学习、鼓励课题研究新的一年，我们在加强组内老师之间的学习与交流的基础上，将引导老师们更认真地学习课程标准，研究教材，注意教学资料的积累指导教师进行教改，闯出轻负担高质量的新路子

2、加强常规的检查力度，保证教学效果进入新学期，在鼓励教师们创造性工作的同时，我们将不放松对教学常规的指导和监督要明确树立集体质量意识，信息资源共享，认真落实了集体备课制度，抓好备课过程中的各环节，让集体备课由“形式化”转为“实效化”我认为，老师既要教书育人，又要发展自己个人发展离不开合作，彼此要相互理解相互支持一个好老师要学会在浮躁而纷繁的现实中寻找到一份属于自己的宁静的心境，默默地努力，静静地成长，在言传身教中反思，在埋头苦干中成熟你有什么样的情怀，就有什么样的处世方式；你有什么样的期许，就有什么样的教学行为个人教研述职报告3尊敬的郑局长、各位领导、老师们大家好！春节将至，首先祝大家春节开心，好运多多！20_学年已经结束，蓦然回首，有喜有忧在这一学年里，本人任教科室副主任职位，着重抓本校教育处日常事务及教科室工作，并担当高班级语文教学过去的一年在教育局的英明指引和喻校长、赵副校长的正确领导下，在全体老师的乐观协作和大力支持下，教科室和教育日常事务各项工作有序开展，回顾这一年来，本人始终以“实”的精神做好每一项工作，收到了肯定的实效现述职如下，敬请大家审议并恳请各位批判指正我述职的题目是实实在在，科研兴校分为四个部分大约三分钟

一、师德修养表现以及对现代老师的熟悉我始终认为，师德是每一名老师必备的最基本的素养，是为人之师最起码的道德准则因此，我不断加强自身修养，努力学习各种教育法规和教育著作，极力以高尚的情操和宽广的胸怀来待人接物，以观赏的眼光和中肯的鼓舞来教育同学我不敢把我想象得很宏大，但我应是称职的，是无愧于老师所应具有的道德品质要求的有人说老师是园丁，有人说老师是蜡烛，也有人说老师是春蚕，但我却不赞同以上三种说法，园丁靠着自己吃苦耐劳的精神整齐划一地“修枝剪叶”，扼杀同学共性，造成“千人一面”的局面；蜡烛照亮别人的同时也燃烧了自己，奉献不行持续；春蚕吐出玲珑剔透的银丝，却作茧自缚我认为把老师喻为渡船老板更为妥贴我们日复一日，年复一年的努力着，把一批又一批的同学从人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己却在原地踏步不前假如渡船老板要用高科技打造渡船，才能有最好的效益，那么老师必需通过教育科研来武装自己的头脑以前我们都认为老师的工作是教书育人，现在还须再加一点，那就是科研教书、育人、科研是老师的三种基本职能套用一句名言“教育科研是教育的第一生产力”

二、职责履行和工作完成状况。