文本内容:
年春季八年级历史教师工作计划20232
一、指导思想以学校教学计划为指导，落实推进课程改革着眼于学生的发展，注重弘扬书记和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育培养正确的世界观、价值观和人生观注意引导学生进行探索性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境
二、教学目标发展的基本线索,理解重要的历史概念,培养学生的联想、分析、综合、通过学习，使学生了解重要的历史事件，历史人物，历史现象及历史比较、能力，及注重培养学生的创新意识，以与他人合作和参与社会实践活动的能力认清历史前进的大趋势和当代书记的基本国情坚定基本国情建设，坚定建设书记特色社会主义道路
三、学情分析初二年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头
四、教材内容及进度安排本学期所授的内容是书记历史近代史部分，由文化课和活动课两种课型组成，，共22课，每课时一课，本学期有20个周，实授课为18周，段考前授课1—11课，第18周全部结束本学期课程内容
五、教学措施
1、注重学科间知识的融合与渗透在把握教材时，教师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下掌握教学内容在宏观上，应保持合理的综合结构;在微观上，更要注重各人文学科知识间的合理渗透、相互融合和必要联系
2、注重改变学生的学习方式倡导真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习、合作学习、探究学习，使学生真正成为学习的主体在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生经验系统的教学；通过那些能够使学生获得积极的、深层次的体验的教学;通过那些给学生足够自主的空间、足够活动的机会的教学，真正做到“以参与求体验，以创新求发展”的教学，有效地促进学生的发展
3、突出能力目标的主导即强调学生思考能力、创造精神和自主探究能力的培养以能力目标为主导，教师在教学中要以平等、理解、信任的态度，创造融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参与教学活动在教学中，始终围绕能力目标的实现，努力探讨用能力目标主导教学的途径和方式，真正地把知识、能力和人格培养有机结合起来
六、教研活动
1、集体备课，取长补短资源共享备课组在每星期一下午集中备课一次探讨教学方法与措施
2、定时考查教学效果，了解学生的掌握情况在段考前的第四周和第八周各测试一次，段考后第十四周和第十八周各测试一次，教师要认真讲评
3、上公开课和听课，互相促进，提高教学质量每位教师次数不少于5节段考前后上一节公开课，课后要集中进行评议工作。
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