还剩76页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
2023幼儿教师个人学期工作计划(18篇)2023幼儿教师个人学期工作计划(通用18篇)2023幼儿教师个人学期工作计划篇1
一、思想方面遵纪守法,遵守园内的各项规章制度,如每周一按时参加园会,积极参加园内组织的有益活动,以热爱本职工作为出发点,认真、努力工作,来提高自己的专业水平,热爱自己的职业,无论是面对孩子还是家长,始终要保持微笑,用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心.
二、教育教学尊重幼儿在学习活动中的主体地位,中班幼儿的兴趣和发展新的建构式课程内容,五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,赏识教育,留心每个幼儿身上的.闪光点,同时,在日常生活中,取长补短,吸取别人的长处,积累经验,有计划地提高自己的业务水平
三、保健方面本学期,积极配合园内的保健医生,做好晨检接待工作,环境卫生的打扫,紫外线消毒工作,做好本班幼儿的预防接种工作.
2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生习惯思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识把所学的理论知识与实践相结合,在实践中不断探索让自己的专业不断提高
5.根据幼儿园读书活动实施计划的要求,把读书活动和日常教科研活动融合在一起扎扎实实地投入到教师读书活动中去
6.以自学为主,在课外和休息日主动学习、摘录重点阅读《新教育之梦》,同时广泛阅读各类书籍并要充分利用现有的网络资源,在网上寻找好的资源帮助学习我希望通过我的读书实践,能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师我们应把读书作为今天的选择,让我们自己打开书本,打开自己的成长之门,走向人生发展的最高境界!智慧的人生从读书开始,且读且思,且思且行,这一路必将书香四溢,笑语满怀!2023幼儿教师个人学期工作计划篇5在不知不觉中,我们渡过了愉快的寒假带着希望,带着憧憬,我们迎来了新的学期,新的起点过去的得失都已成为过去,我们面对的是崭新的一页我们班的三位老师将继续努力进一步提高保育教育质量,争取取得更大的成绩、班级幼儿情况分析:现分析如下
1、语言表达的连贯性比较好,但在自编故事的讲述方面较欠缺,思维不够广
2、在音乐活动中,幼儿表现出愉快的情绪,唱歌的声音基本统一,对音乐的感受力和节奏感方面较好但在活动中常规有必要继续培养,在舞蹈动作的协调性还要加强
3、在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些
4、幼儿在体育活动中,参与的积极性高了,但跳绳等技能的培养须加强,幼儿的体质也须增强在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了,喜欢提出问题本学期将继续开展丰富多彩的活动,培养幼儿的自信心,加强幼儿阅读、识字和加减运算的活动,培养幼儿初步的操作的能力对幼儿自我保护意识上还要继续加强,幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫,培养做事的条理性和学习的主动性在教育活动中,老师还要继续学习有关教育改革的文章,在思想观念上要不断地在实践中进行反思,提高自己的理论水平,用理论去分析实践存在的问题,做到老师之间真正成为一体,继续加强老师之间的互动家长工作开展较好,家长能主动帮助老师收集与主题相关的资料,积极与孩子进行探究,并认真填写各类调查表助教家长工作开展较成熟本学期将继续发扬好的方面,并在幼小衔接上与家长沟通,共同努力,协调一致地把有关的工作完成好针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了本学期的工作计划如下
二、教学工作
(一)、健康/体育
1、在群体生活中,保持愉快情绪准时来园,不随便缺勤
2、形成爱护公共卫生的意识,做事有条理活动后能迅速收拾、整理物品
3、幼儿有一定的自制、合作、遵守纪律、秩序的意识,有初步的责任感及自我保护的能力
4、能关注自己的健康,会及时、准确地表述自己的健康状况,乐意接受医生的治疗
5、有关心他人的意识
6、学习适当的社交礼仪养成坐立行等姿势和轻声交流的习惯
7、积极主动参加体育锻炼
8、自觉遵守规则、纪律,具有勇敢、合作、勇于克服困难的品质,学会控制情绪
9、基本动作达到灵敏、协调、姿势正确
10、开展跳绳等技能的活动
11、能灵巧、灵活地运用各类成品、半成品、非成品材料进行活动
(二)、科学计算
1、能积极、主动地参加数学活动,能初步运用在生活中的数学
2、幼儿能按三种以上共同属性进行分类,理解零的含义
3、学会10以内数的分解、组成、加减运算,初步学会自编应用题
4、会用标准单位进行测量和比较
5、认识圆柱体、球体,比较立方体和平面图形的异同及它们的关系
6、计算课上注意让幼儿计算真正理解数概念,多让幼儿进行口头计算游戏,训练幼儿思维的敏捷性,培养幼儿的□算、心算的能力
7、对周围环境中的事物、事件和现象有强烈的好奇心,喜欢提问,愿意用实验工具去探索和体验
8、学会用观察、收集、记录、统计等简单的科学方法
9、会收集、分析、比较资料,并大胆地推论
10、了解、关心和热爱我们生存的环境,树立环保意识和责认
(三)、社会
1、能正确评价自己和他人,树立自信心
2、能愉快、主动地参加各类游戏活动和社会活动,并关心社会重大事件
3、待人有礼,理解接纳他人,认识、尊重社会人物
4、有爱心,关心、爱护自己、他人及动植物
5、了解不同地域、各族的风俗和文化
6、学习一些自我的保护方法和增强自我保护意识
7、养成今天的事今天做的好习惯
(四)、艺术
1、能积极参与音乐活动,形成对音乐的敏感及其表演欲望,并在活动中学习与他人默契合作、互相欣赏
2、能感受不同风格的音乐
3、能用领唱、齐唱、简单二声部合唱的形式来表现不同风格的音乐作品
4、基本掌握3/4和2/4拍的指挥方法
5、准确地按音乐的节奏做各种基本动作(跑跳步、秧歌十字步、)及舞蹈组合动作,随音乐变化较迅速地创编动作
6、能用不同的乐器进行合奏,学习尝试创造新的节奏型,并用乐器进行演奏
7、对周围环境中的事物敏感、好奇能综合使用各种美术材料、工具创造性地表现作品,用不同的美术手段和形式表现自己的感受、体验和经验作品线条流畅多样,色彩丰富独到,布局合理新颖
8、了解、掌握各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品
9、能正确评价自己和他人和作品,并能分享和交流
10、欣赏不同文化背景的美术作品,感受美术所表现的不同风格及形式三家长工作
1、继续做好家园联系工作,在三月召开一次家长会,向家长介绍本学期的工作目标、工作重点,特别是向家长介绍幼小衔接工作
2、本学期我们打算举行
一、二次亲子活动,让家长来到幼儿园与幼儿一起共同体验集体生活,也让家长进一步了解幼儿园的生活
3、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现,及时取得家长的密切配合
4、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系,必要时在幼儿园进行个别照顾
5、每日迎接孩子时做简单的沟通
6、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通,共同教育幼儿,使其有所进步
7、在幼小衔接工作上加强互动,对家长的建议虚心听精四卫生保健
1、认真搞好班级卫生,定期消毒、清洗
2、提醒幼儿剪指甲,要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手,保持衣服、手脸干净
3、对生病幼儿及时处理,个别对待,必要时进行隔离
4、配合医生做好体检及疾病预防工作,避免传染病的发生
5、给幼儿一定的换牙护齿的常识,和保护视力的意识
6、加大活动量,加强密度和活动的形式要多样化,对幼儿进行全方位的锻炼和培养
7、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力五幼小衔接工作
1、加强幼儿阅读、认字,书写汉字学习拼音书写拼音和简单的运算能力
2、培养幼儿能独立思考的能力
3、培养幼儿正确的握笔和坐姿
4、在活动中适当地延长活动时间
5、与家长共同配合,提醒幼儿在家里早睡早起的好习惯,做事情有计划性布置适量的作业2023幼儿教师个人学期工作计划篇6在深入贯彻《规程》和落实《北京市幼儿园教育纲要》的过程中,我园教师根据幼儿的身心发展规律,进一步改善了幼儿的游戏环境,使孩子们在愉快的游戏活动中,体验社会生活,锻炼交往能力,培养合作精神生机勃勃的各项游戏活动从不同层面促进了幼儿的全面发展
一、上学期工作成绩
1.参加《三岁前幼儿教养大纲》的验证工作,取得了阶段性科研成果《托班教育指导手册》一书,将在二月份出版
2.通过几年的科学汉字实验,我园被教育部科学教育总课题组授予,科学教育一汉语文创新教育研究实验基地
3.我园参加北京市幼儿园活动环境内容摄像评比,荣获北京市一等奖
4.我园青年教师参加东城区幼儿教师健美操比赛活动,获得优秀创编奖,及表演奖孙砚宾老师被东城区委,区政府授予教育新秀光荣称号
5.我园青年教师参加创编的幼儿《游戏185例丛书》,其中有我园教师创编的游戏规则62篇
6.我园在注重为幼儿创设物质环境的同时,更注重为幼儿创设良好的精神环境优质教育和优质服务思想深入人心,保教质量不断提高,得到家长普遍好评
7.通过锻炼,青年教师在工作中有了一定的进步能够大胆独立的去完成各项工作
二、存在的问题
1.理论联系实际不够,有轻理论学习,而重实际工作的倾向表现在教研中理论指导比较被动
2.教师队伍发展不平衡,思想教育和教育教学能力应继续抓紧
3.进一步提高教研工作质量,提高对教师的实践指导能力
4.进一步提高教师观察了解幼儿活动水平,发展需要等方面的能力,促进幼儿在原有水平上的主动发展
三、学习工作指导思想
四、本学期的工作与措施
(一)加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向坚持用新的教育理论指导工作
1.认真学习《规程》与《纲要》中相关的幼儿心理,生理特点,对照本班幼儿的具体情况,制定出实施计划
2.继续学习《幼儿教师工作评价》手册中的教师指导游戏工作评价一文,规范教师的游戏指导,提高教师指导游戏的能力和水平
3.学习对照《幼儿园教研工作指导》一书中的幼儿园教研评价标准、幼儿园教研工作管理评价标准、幼儿园教研材料评价标准,检查我园的教研工作,迎接区级优秀教研组的评优活动二加强保教工作管理,提高保教质量
1.提高保教队伍的素质1教师以教书育人为本,作为幼儿教师更应注重自身的人格修养,只有这样,才能影响带动幼儿向着健康的人格方向发展,教育教师政治上要求进步,业务上不断进取,争取成为德才兼备的人才2在新的教育思想指导下,树立新的教育观、儿童观,立足于幼儿的角度,围绕教育目标设计教育活动和环境要注重幼儿心理环境的创设,使他们在幼儿园就象在家里一样温馨3选送青年教师参加区幼教系统的学习,使他们有更多的锻炼机会,激发他们工作中的积极性、创造性和主动性,提倡、鼓励、支持教师的创造精神和创新意识
3、在日常生活中,加强安全教育提高幼儿自我保护意识用真心关爱周围的每一个孩子;用热情孕育孩子的成长;用自信放飞孩子的心灵;用快乐培养孩子的健康认真努力工作,加油!2023幼儿教师个人学期工作计划篇2家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分提高幼儿素质,促进幼儿全面发展,单靠幼儿园的教育是不够的,因为对幼儿的教育是一项多层面、多元化的系统工程,需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效现代教育观强调只有社会、家庭、幼儿园紧密结合,才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造,才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展
一、指导思想继续深入学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》,把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来,有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务,加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,共同促进幼儿健康、和谐地发展
二、工作目标
1、努力营造家园合力的教育环境,提高家园共育的实效
2、加强家委员会工作,发挥家委会成员督促作用,挖掘优秀家长资源,提高家长的指导意识和能力4按照教育工作者的要求,保教人员要规范自己的言行,提高自身的素养,在政治上要有所追求,业务上不断求精为人师表,做一个幼儿和家长都欢迎的好老师5鼓励教师学习英语学习电脑的使用支持教师参加进修学习
2.提高保教质量1通过家长问卷调查表及各项教学活动检查建立教师综合能力考核制度,请全体教师综合能力考核制度,请全体教师对每位老师的活动进行评议打分,使教育竞争机制在我园日益深化,体现公平竞争建立教师成绩考核张榜制2按时完成幼儿发展水平的各项测查工作,并不断提高分析评价能力在观察幼儿个体差异的基础上,客观真实的完成分析记录,为下一阶段的教育提供可靠的依据同时教师要对每位幼儿发展水平做到心中有数,根据测查结果,指定出本学期相应的观察目标,并在观察记录中有所体现3根据幼儿的身心特点,采用以游戏为主的教育形式,提出教育游戏化,使游戏渗透到各项活动中去,包括幼儿英语教学和幼儿早期阅读实验鼓励教师创编相关游戏,进一步提高幼儿的学习兴趣4教师要尊重幼儿的人格,强化教师对幼儿的感情教育情况,把保教工作落实到幼儿一日生活的每个角落在保教结合的原则基础上,强化教师的保育意识5继续加强青年教师的基本功训练,提高青年教师组织教育活动能力和评价能力独立自主的完成好各项教学活动加强教育活动的检查力度,广泛开展教师间的交流活动注青年教师技能技巧的考核工作,会随时配合园工会庆祝活动的开展随时进行6坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生7环境创设要为教育教学服务巩固区域活动成绩,继续提高区域活动水平按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料提高教师区域游戏活动的知道能力8在课题组指导下,继续深入开展三岁前幼儿教养工作的研究,及幼儿母语整合教育的研究,幼儿双语教育的研究,并有阶段性成果9加强教研组活动质量的管理,争取区级优秀教研组
3.对保教结合工作要求1加强保教人员的责任心,牢固树立争一流的思想做好幼儿保健工作的宣传保健员要直接参与各项教育实验工作2坚持日常保健制度的检查工作,并制定量化记录标准,如进餐、户外活动、常规检查、课间操检查等,根据记录情况与园内奖惩制度挂钩,促进此项工作更加扎实稳妥得进行3制定体弱儿、肥胖儿管理目标和具体实施方法,并切实负起职责,使这些幼儿的健康状况尽快有所转变4加强春季幼儿传染病的预防工作,要把幼儿传染病的发病率控制在最低限度5加强幼儿体能锻炼活动,使幼儿从小有一个健康的身体
4.家长工作1学期初,召开家长会,向家长介绍本学期教学计划和具体日程安排,征求家长计划2定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议,从社会的角度促进教师队伍的建设,服务质量的提高3突出为家长服务的精神,同时根据家长的要求随时增加服务措施4本学期向家长开放二次半日活动,一次为日常活动的半日开放,另一次为六一儿童节的庆祝活动听取家长意见,组织好六一活动5建立家长接待日制度,时间定于每周一上午8:00-10:00三教研工作重点1,本学期教研工作重点仍然放在继续对教师区域活动的指导展开研讨,认真学习《幼儿教师工作质量评价》手册中的幼儿游戏评价标准,以此衡量区域活动的方法,从而推动我园的区域活动的质量有所提高
2.创优秀教研组
(四)学期计划具体安排三月份
1.召开家长会征求家长意见
2.制定教学计划
3.幼儿常规工作检查
4.体能测试中测
5.检查各班区角游戏材料配备准备工作
6.班长教育教学活动观摩
7.结合观摩活动,组织教研活动四月份
1.教养员教育教学活动观摩
2.幼儿春季运动会(体能项目比赛及广播操表演)
3.组织幼儿春游活动
4.组织教研活动,请魏龚老师来参加并指导工作
5.全园开放半日活动五月份
1.准备六一儿童节文艺庆祝活动
2.青年教师准备红五月文艺汇演的节目
3.教师英语日常用语技能展示
4.请专家讲课,结合讲课内容开展教研活动六月份
1.六一联欢会
2.发放家长调查信
3.结合区域游戏活动指导开展教研活动
4.迎接一级一类幼儿园的回访视导工作七月份
1.体能测试末测
2.保教人员考核2023幼儿教师个人学期工作计划篇7二月份
1、学习纲要的内容,领会《纲要》中的精神
2、学习教育论文的写作预备幼儿教育论文的选题、收集有关资料
3、制定有关教育教学计划、各类活动计划4学习托班课程目标、内容三月份
1、学习教师观察技能
2、确定幼儿教育论文的提纲,收集论文的资料
3、写好一篇幼儿观察记录四月份
1、学习创造性美术活动的方法,阅读有关幼儿创造性美术活动的书籍
2、书写有关阅读笔记一篇五月份
1、学习教师的师德,书写一篇心得
2、对各别幼儿进行有针对性家访
3、教研组对有关创造性美术教育活动进行开课、研讨六月份
1、幼教论文修改后定稿
2、整理幼儿生成活动的内容、记录
3、向家长反馈幼儿的阶段表现七月份
1、书写学期班务总结
2、书写教育笔记两篇
3、班级物品整理、归类
4、召开学期末的家长座谈会八月份:
1、对新生开展家访工作
2、班级环境的总体策划九月份
1、制定新学期的各类计划
2、预备家长会有关内容并召开家长会
3、班级环境布置,迎接新生十月份
1、撰写课题方案
2、学习〈〈教师心理健康研究〉〉
3、书写学习〈〈教师心理健康研究〉〉的心得一篇H月份
1、修改小课题,参加定海区小课题评选
2、撰写活动设计方案,参加陶行知“课堂教学生活化”的方案评选
3、预备幼儿园青年教坛新秀评选
4、园级课题2—3岁幼儿口语能力培养的实践研究结题十二月份
1、整理幼儿区角活动的方案、活动记录
2、参加幼儿园教坛新秀评选一月份
1、书写幼儿海味游戏活动方案一则
2、书写阅读笔记两篇2023幼儿教师个人学期工作计划篇8
一、总体思路今年我将以重要思想为指导,以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为指南,坚持科学的发展观,坚持以改革创新为动力,以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点,提高幼儿多方面的素质
二、工作目标本学期我担任计算、健康两领域的教学,同时承担了本班特色课英语的教学
(一)健康领域
1、喜欢参加幼儿园各种集体活动
2、初步养成良好的生活、卫生习惯,具有基本的生活自理能力
3、具备初步的安全保健知识,学习对自己的身体进行适当的保护
4、积极参加体育活动,要求动作基本做到轻松协调
(二)科学领域
1、对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心
2、尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象,喜欢探索和提问
3、喜欢与同伴合作,尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果
4、喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识,能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法
5、关心周围环境、爱护动植物,萌发初步的环境意识
(三)英语学习的目标
1、通过各种各样的游戏活动,培养幼儿对英语的兴趣
2、幼儿掌握正确的英语发音
(四)保育目标
1、配合生活老师做好班级内与外的卫生同时,并能按要求将班级物品摆放整齐归类放好,教育幼儿要爱护班级物品
2、养成饭前便后及时洗手的习惯,照顾好幼儿的两餐两点,对进餐慢的幼儿进行教育,并告诉幼儿不可以挑食,代粒不可以掉在桌上和地下,要珍惜粮食
(五)常规教育目标
1、礼貌先从自我做起,对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好给幼儿带个好头,并严格要求自己的言行举止,同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处
2、课堂活动纪律要正确引导幼儿上课的坐椅子姿势、培养良好的课堂常规;不许随便下位置、回答问题时要举手、并学会尊重他人,安静地倾听他人的发言,养成不随便打乱别人的讲话
三、教学措施
1、开展丰富多采的教育活动,激发幼儿的学习兴趣
2、结合一日生活进行随机教育,并要做到持之以恒
3、根据幼儿的兴趣特点,因材施教,多鼓励表扬,激发幼儿上进心
4、尊重幼儿,耐心对待幼儿,保护幼儿那颗稚嫩的心
四、家园沟通
5、通过电话、家访、手册、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现
6、在沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流2023幼儿教师个人学期工作计划篇9本学期,我班将认真贯彻好幼儿园的工作计划,把保育工作做得更科学、更具体,使每个幼儿都有进步;在教学上,认真抓好每各项活动,活动要质量,让幼儿在“动中学”,提高幼儿的学
3、增强对家庭、社会的服务功能明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平
三、具体措施
(一)继续发挥家长委员会的作用,参与幼儿园的民主管理
1、各班推荐3至5名家长组成班级家委会,在此基础上,各推荐一名家长成立幼儿园家长委员会,鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理园部将组织召开幼儿园家委会会议,进一步加强与委员们的联系,充分发挥家委会的领导和桥梁作用,以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享,支持园、班开展各项活动
2、研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态,商讨办好家长学校的措施和方案,及时反馈家教信息,收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见,协调并参与幼儿园管理工作,力求提高管理实效
(二)开展系列“家长学校”活动,提升家长的育人素质为了更有效地指导家庭教育,使素质教育的思想渗入每个家长的心田,加强对幼儿的思想道德教育,增强齐抓共管的力度,全面提高德育教育质量本学期将开展丰富多彩的活动,提升家长的育人素质
1、开办“家长学校”,向家长宣传家庭教育知识习兴趣;并进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯
一、班级情况分析本班幼儿22名,其中,男孩13名,女孩9名本学期需进一步的做好家长的各项工作,让家长对本班工作有着深入的了解和认识并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子,用心关爱每一颗心灵”
二、工作重点和任务本学期继续要求幼儿在各自原有的水平上要有进一步的提高,加强自身动作的协调发展,养成良好的行为习惯和生活习惯,增强自我服务意识和自我保护意识我们还要培养幼儿的动作操作能力、手脑并用及社会教育,来更好地开发幼儿的智力,努力使幼儿的积极性和主动性得以充分地发挥,使幼儿在体、智、德、美全面发展,促使每个幼儿各方面都能协调发展,争做21世纪的主人
三、教学目标及措施健康领域
(一)、发展目标
1、学习控制、调整自己的情绪培养独立进餐和自我服务的能力
2、了解必要的卫生保健知识和安全常识,学会保护自己
3、积极参加体育运动,练习向上抛接球,双脚协调攀登,学习侧面钻,尝试用各种材料做各种动作游戏,继续练习拍球
(二)、具体措施
1、继续培养幼儿的自理能力,初步养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规,要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置,按时入睡,醒来后保持安静不说话,起床时将自己的棉被折好对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦
2、进行初步的安全教育,通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能玩危险物,不能离开集体,不能跟陌生人走;当身体不适时主动告诉老师;通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢;游戏时学会自我保护
3、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动,利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣,如提供圈、绳、旧报纸、棍等;增强幼儿体质,利用园内的大型活动器具及攀沿墙,让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作,通过锻炼,促进幼儿身体的健康发展语言领域
(一)、发展目标
1、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事
2、培养幼儿能口齿清楚地与老师、同伴交流;理解故事内容并较连贯说出主要情节;接触多种题材的文学作品,获得聆听的乐趣;会仿编儿歌
3、学习有顺序地看图书,乐意与同伴交流图书的主要内容,喜欢看电视、听广播
(二)、具体措施
1、在一日生活的各个环节中都要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法
2、在班内设立语言区,鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流,运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话等形式,培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音,口齿清楚地表达愿望,回答问题
3、在温馨书屋提供多种体裁的图书,继续激发幼儿对图书的兴趣,并能将有趣的情节简单讲述出来多鼓励个别幼儿克服胆怯心理,在老师的帮助下,学习大胆与人交往社会领域
(一)、发展目标
1、继续学习与同伴合作活动培养解决问题的能力,学习尊重别人,学习懂得关心别人的方法,并适当表现,继续体会与人分享的快乐
2、关爱长辈,接触与自己生活有关的社会工作人员,了解与自己的关系,尊重他们的劳动
3、初步辨别是非,遵守集体生活中的基本规则
4、对自己能做的事有信心
5、了解家乡著名的设施、景观,喜爱参与活动,萌发爱家乡的情感
(二)、具体措施
1、在一日活动中,注重培养幼儿的人际交往技能,在班内创设娃娃家、医院、共享区等区域,鼓励幼儿喜欢和同伴游戏,有意识地让幼儿学会分享、轮流、等待、合作引导幼儿在与同伴和成人交往的过程中,学会基本的礼貌用语,培养幼儿讲礼貌的习惯让幼儿明白安静倾听的作用,能学会尊重他人加强个别自控能力差的幼儿的教育,使他们在集体活动时学习控制自己的情绪,不乱发脾气
2、结合主题活动,让幼儿了解各行各业的人们的劳动,并从身边的小事做起,尊重劳动成果
3、组织一系列参观活动,让幼儿了解杭州著名的设施、景观
4、及时肯定和展示幼儿的作品,让幼儿学会肯定自己、欣赏自己
5、通过全园大活动、平行班活动和班级活动,使幼儿乐意参与并体验快乐,激发幼儿愉快的情绪鼓励幼儿表达自己的愿望和要求,培养形成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个性科学领域
(一)、发展目标
1、尝试探索动、植物和人的特征,让幼儿运用多种感官去感知周围环境及现象喜爱提问,愿意收集感兴趣的信息
2、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念学习使用比较、分类、排序、测量等方法
(二)、具体措施
1、结合主题在活动区中开展感觉体验区活动,让幼儿感知周围事物明显特征,发展观察力、感知力及动手动脑能力充分利用周边的教育,组织幼儿参观活动,丰富幼儿经验
2、丰富自然角,按季节变化种植花卉、饲养小动物,引导幼儿其明显特征,学会保护小动物,培养爱心;通过春游和散步发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动,对沙、水等自然现象感兴趣
3、开辟数学利用游戏、操作等活动,让幼儿比较物体的颜色、大小、形状和数量进行分类和排序并学习简单的测量
4、学习观察生活,能进行简单的统计对个别数字概念较差的幼儿单独引导,激发兴趣艺术领域
(一)、发展目标
1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱),喜欢模仿创编歌曲和动作喜欢随音乐奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏
2、能发现周围环境中的美,喜欢欣赏美并尝试自己创造美,学会表现物体的基本部分和主要特征,能大胆安排画面学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣
(二)、具体措施
1、创设音乐表演区,摆放乐器和幼儿自制的沙球,培养幼儿对音乐的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望
2、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐养幼儿的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐的感受
3、通过欣赏各种各样的美术,激发幼儿画和手工制作的兴趣在绘画技能技巧的培养基础上,继续尝试使用多种工具和材料,如印章、手掌、颜色、纸团、积木等,通过画、折、粘帖等方法来完成美术
4、充分利用幼儿的作品布置教室环境,激发幼儿表现的能力
5、创设美工区和创意区,让幼儿想象、选择和创造
6、创建建筑区,让幼儿积塑、积木等材料表现日常观察到的美家长工作
1、充分发挥“家园联系栏”、“幼儿成长档案”的作用,确保每月底向家长公布下月主题活动内容安排,让家长通过“家园栏”、“幼儿成长档案”了解孩子在园学习、生活、游戏的情况,使其真正起到“桥梁”的作用
2、继续优化家园沟通的形式,通过家访、电访、校信通、面对面交流、家长开放日、家长会等多种渠道,提高家园互动,增进家园情感利用早晚接送孩子的时间,针对情况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得科研特色
1、选取多种材料的工具,开展多种形式、多种色彩的版画活动,以个别指导和幼儿自评互评的方式,帮助幼儿提高版画技能和认知水平
2、开设版画区让幼儿有效的开展版画制作活动
四、月工作安排三月
1.继续加强对幼儿进行良好行为习惯的培养
2.开展“三•八”爱妈妈主题活动
3.开展幼儿器乐演奏展示活动
4.区角活动的材料准备与投放工作四月
1.开展爱园周主题活动
2.组织幼儿秋游
3.召开全托幼儿家长会
4.幼儿区角活动的指导与观察五月
1.开展“五•一”爱劳动主题活动
2.继续指导并观察幼儿区角活动的情况
3.“六一”幼儿展示大活动的准备工作・六月
1.开展“六•一”幼儿展示大活动
2.召开家长座谈会
3.幼儿各门特色课的复习与测评工作
五、具体活动安排二月份
1、各班做好开学准备工作
2、各班制定班级计划、游戏计划
3、有效开展一日活动,细化常规
4、各班搞好室内外环境创设三月份
1、社会活动组内试上选拔
2、第一次晨间活动探讨
3、三八妇女节的庆祝活动
4、开展家长会
5、第一主题的总结实施第二主题《春天的童话》
6、深入学习纲要中的目标四月份
1、第二主题的总结实施第三主题《蔬菜大结合》
2、深入学习纲要中的内容与要求
3、组织幼儿进行春游
4、“我和孩子的故事”征集
6、游戏观摩研讨五月份
1、五一庆祝活动
2、第二主题总结实施第三主题《奇妙的信》和第四主题《爬呀爬,飞呀飞》
4、深入学习纲要中的指导要求
5、“我和孩子的故事”演讲六月份
1、实施第六主题《快乐的夏天》
2、角色游戏观摩
4、课件展示评比
5、南北幼儿统计
6、幼儿常规评比七月份
1、各项期末工作归类总结上交
2、幼儿暑期安全教育2023幼儿教师个人学期工作计划篇10在孩子们的欢声笑语中一学期就要结束了回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费我深深地感至U,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增现在我就对这一学期的工作做如下总结本学期,我园将在新生入园之前举行新生家长会,介绍幼儿园学习和生活的基本情况和要求,指导家长一起帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活期中,将以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动
2、每月向家长推荐一些关注孩子成长的热点文章,与家长共同探讨当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略并积极鼓励家长撰写读后感受,与老师交流育人心得,并发布在校园网及班级“家长园地”栏目中
3、经常性地对家长进行学习辅导和咨询服务活动利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等,积极向家长宣传科学的教养方法,对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予合理而有效的建议或号召大家共同研讨、解决,帮助、引导家长更新教育观念,了解孩子的发展规律和教育孩子的规律,更好地参与幼儿园育人活动
(三)加强家园联系,关注孩子的健康成长
1、按需召开班级家长会,各班可有针对性地向家长汇报幼儿在园的情况;可针对家教中的某些问题引导家长共同参与讨论,分析、交流意见;可根据需要家长合作的事项作比较诚恳而详细的说明等,家园携手,为孩子的健康成长营造一个平等、宽松而适宜的育人环境、政治思想方面能够积极参加园里组织的政治学习,认真记笔记,数量足,内容丰富积极参加幼儿园里组织的各项活动,发挥骨干教师的先进性热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重新老教师、对待幼儿有爱心严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退在平时的工作中,我热爱幼儿教育事业,坚持正确的教育思想,时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中
二、爱班中每个孩子高尔基说过谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子爱孩子是幼儿园教师应具备的美德,也是教师的天职,作为一名实霍桥幼儿园的教师,当然更应该做到这一点师爱比渊博的知识更重要能够得到教师的关爱,是每个孩子最起码的心理需求,师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用爱的力量是神奇的,它可以不断地挖掘,好似泉涌因此,我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子,让他们沐浴在爱的泉水中,愉快地学习、生活今年我带的是大班,与孩子们朝夕相处的日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解,的确,虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是假如我是孩子假如是我的孩子这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重我想,只要我们用自己的心认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的
三、教育教学方面几年来的教学,让我不断地在教育教学上积累经验,进一步提高自己的能力经过总结,我认为作为一名幼儿教师,最重要的是上好每一节课为了能上好课,我做了以下工作
1、虚心听课、认真指导作为教学经验相对不足的我来说,听课是提高自身上课能力,提高教师专业成长的最快途径所以我总是很珍惜每一次听课的机会,把它们当成自己提高的桥梁认真听课,认真反思抱着学习的态度去听课,抱着学习的态度去听取老师们对这节课的评价课后认真及时地与老师进行沟通,从材料的准备、目标的设定、环节的设置、教学方法的运用等进行交流讨论其实这个过程也是我学习提高的过程
2、认真备课几年来的教学,让我懂得了备课的基本要点不仅仅是要备知识备教材,更重要的备孩子孩子不一样,同样的一节课也许会用完全不同的方式去演绎所以我总是提醒自己要蹲下来了解每一个孩子,及时了解他们的认知能力,认知兴趣,抓住他们的兴趣点,生成课程变幻多样的内容也让孩子们感觉新鲜,在玩乐中不知不觉地学到了知识,让学习不再枯燥无味
3、及时反思一个合格的老师就是要及时地反思自己的教育行为于是,及时反思成了我的必修课程每天的备课时间我总会拿出一定的时间来反思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴,把印象深刻的场景写下来,与老师们交流着教育中的困惑和教育成果,开阔了自己的教育视野,也有了意想不到的收获
四、我与孩子们共成长新世纪、新时期的教师要继续学习,拓展视野,更新观念,跟上时代的步伐,只有思想的切实转变才能成长为一名优秀的幼教老师2023幼儿教师个人学期工作计划篇
11、班级情况分析这学期本班幼儿共有26名,男生18名,女生8名通过之前中班一学期的学习,大部分幼儿在学习和生活上都有很大的进步,能独立的进餐及午休大多数幼儿乐意帮老师做力所能及的事,但是也有许多不足的地方如孩子们现在的年龄正是比较叛逆的时候,他们有自己的主见,对新奇的事物比较感兴趣,但自我控制力较弱,有些孩子在上课时注意力不集中,这些方面还需要不断地加强希望通过本学期的学习,让孩子们能够养成良好的学习习惯,而且能在生活习惯等各方面取得一定的进步,为下学期进入大班做好扎实的准备本学期我班有四名新生,他们有一定的生活自理能力,好表现自己通过两周的集体生活,他们的表现比刚入园时有了不少的进步,现在能主动的和同伴交流,玩耍相信他们在以后的日子会表现得越来越好本学期班上配有三位老师,两位教学老师,一位保育老师本学期我们三位老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足进行有效的指导,对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育,帮助其健康成长
二、本学期主要目标
1、根据园长制定的《园务计划》和班级班务计划以及要求来完成本学期的工作任务
2、班级三位老师积极配合,做好保育以及教育方面的工作,既要分工明确,又要团结合作,努力做好保教结合
3、教师积极做好家长工作,及时沟通,更好地达到家园共育的目的
4、根据学期初制定的学期教育计划以及每月月计划、周计划来按时完成本学期的教学内容
(一)常规工作
1、在日常活动中,较强幼儿各种行为习惯的培养,见到老师、家长要主动问好
2、在课堂上,要遵守课堂纪律,如回答问题是要举手、安静的听他人发言培养幼儿初步形成良好的学习习惯和按时完成作业的习惯
(二)教学工作
1、根据幼儿的年龄特点,进行因人施教,从幼儿的兴趣、需要、习惯等处发,为幼儿创设良好的条件,利用好教材,积极的开展教学活动,充分的让幼儿吸收知识
2、严格按照学期教育计划,月计划,周计划开展教学活动,课后及时反思课程中不足的地方,针对出现的问题,采取相应的措施帮助幼儿学习
3、在教育教学方面,教师要充分做好课前准备,每周及时备课并准备充分教具,使教学达到预期的效果
4、在一日生活中,针对不同性格特点的幼儿,运用不同的方法引导他们有兴趣地去学习,在遇到困难的时候培养幼儿解决问题的能力,传授幼儿简单的生活经验和自我保护能力
(三)保育工作
1、每天的首要任务就是晨检,检查幼儿的身体状况,精神面貌,是否带有危险物品入园等,幼儿如有不适立即通知家长在进餐时培养幼儿饭前洗手,饭后漱口、擦嘴,不挑食的好习惯
2、每天如实记录各项消毒表格,并配合保育员做好班级的各项卫生对于季节性疾病要做到早预防、早发现、早报告
3、根据天气的变化,及时帮助幼儿增减衣物,对生病的幼儿要加倍关心,按时给幼儿喂药并做好登记工作2023幼儿教师个人学期工作计划篇12我认为新学期的新开始,公园里的一切都应该是“新”字打头,尤其是我收到的新小班的孩子,从零开始,是一个完全空白的页面,我们的老师需要帮助他们在上面画漂亮的图片因此,作为一名教师,我们非常重要当我们收到每一批新生时,我们应该在原有的经验中不断创新,为他们画出新的完美页面要做好这一点,必须离不开对孩子的学习、日常生活、家长、各方面的周密计划目前的计划如下
一、思想工作本学期,我仍将规范自己的言行,热爱自己的工作,热爱幼儿园,自觉遵守幼儿园的规章制度,关爱每一个孩子,诚实面对每一位家长,积极认真学习幼儿教育相关书籍,认真准备,组织每一项教育活动,根据新大纲的理念创造适合儿童发展的心理和物质环境……多反思,多听,多做,勤于实践,促进自身专业素质的提高和发展
二、能力发展本学期,我将继续吸取教训,总结经验,努力从以下几个方面提高
1、教学认真准备儿童活动所需材料的材料每项教育活动计划;学习更多,将先进的幼儿教育经验应用到自己的教学中;反思更多,结合课堂情况实施有效的教育方法;走、看、听、互相学习,促进
2.儿童发展;多与有经验的老师沟通,争取指导和帮助
3.课题实践认真记录专家的教育理念,认真思考,多提问,有效指导和付诸实践生活中热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,争取与同事成为朋友
5、特色教学仔细分析儿童情况,认真准备英语磁带、道具,提前安排适合儿童的英语舞蹈、节奏,根据儿童掌握及时调整,继续带双语特点,让儿童刚接触英语,爱上英语,对英语有浓厚的兴趣
6.班级工作严格要求自己,以身作则
三、努力方向使兴趣成为儿童英语教育的大门首先,在制定教育目标时,我基于幼儿的特点,目标简单易接受,我们的英语教育注重口语培训,优先听,不阅读,坚持听整合,听后说,听促进,自然学习原则,培养儿童学习兴趣和语言敏感性,培养儿童初步使用两种语言沟通能力,培养儿童良好的学习习惯和各种基本技能2023幼儿教师个人学期工作计划篇13新的学期已经开始了,盘点20—年的个人计划已基本完成学习方面20_年的学习态度比较认真,读了很多的专业书籍,并能够集合实际情景运用到到工作当中,也使自我的工作本事得到了很大的提高基本功方面练习了钢笔字、毛笔字、绘画和手工制作唯一没完成的就是钢琴曲的练习自我所制定练习一首大曲子还没有完成,所以将会放在20—年的个人成长计划里面认真完成下头就是20—年新学期的个人成长计划的具体计划:、教育教学方面:首先,关注幼儿的生活,生活即教育在组织幼儿开展每项活动时,都要搜集各种准备材料,做好教学教具根据幼儿的需要和经验激发幼儿的兴趣让幼儿看看听听说说,自我做好动手做做在玩中学,寓教育与生活游戏中组织活动时,让本事强的幼儿带动弱的幼儿,以大带小,构成良好的学习氛围教学的组织不仅仅局限于活动课上,还要注重幼儿一日生活的各个环节每一天早班下班后,准备充足的材料投放于区域中根据主题的开展,制作与主题有关的作品,注重趣味性,能从多个感官便于幼儿的观察理解和操作,引起幼儿的兴趣让幼儿自主探索,完成作品及时发现问题,指导幼儿去完成例如在区域中教幼儿如何涂色、如何粘贴作品等等指导过程由易到难,贴合幼儿最近发展区
二、保育方面孩子活动时、入厕时等为确保孩子的安全要让孩子时刻在教师的视线范围内,做好孩子的监督监护工作对孩子一日生活的各个环节进行训练,注重培养孩子摆放物品、分类收集资料的本事让孩子学会倾听、养成良好的喝水习惯、安静进餐、收拾餐具、静悄悄午休等良好的生活习惯在班级内组织孩子开展“我是光荣值日生的活动,提高孩子的团体服务意识,增强荣誉感及自信心孩子离园时让孩子自我整理衣服同时问他们“小朋友们,你们今日喝水了吗?今日你们学到哪些知识?你们今日开心不开心?这便于和家长及时沟通交流和孩子谈心能使孩子更加喜欢教师彼此拉近距离
三、家长工作方面幼儿园的工作过程中,和家长沟通取的家长信任和尊重也是我们日常工作的一件大事所以,我们需要和不一样的家长打交道,做到和每一位家长的良好的沟通在这个过程中我把我两个和家长沟通的原则
一、认真细致对待孩子,注重细节
二、理解并尊重家长,重视家长提出的要求和合理化提议为了让家长放心,并得到家长的信任和尊重我也为自我的日常工作提出了以下几点要求
一、与家长沟通时,持平等、尊重的态度,以自信和诚恳的语气与家长交谈
二、利用多种沟通途径(家园信箱、电话、网络等)与家长沟通交流,在沟通前对方式方法做充分的准备,对沟经过程作必要的记录
三、主动征求家长的期望、需求和意见,并让家长感到他们自我的意见得到了教师的认真对待
四、以恰当的方式就幼儿的行为问题与家长进行沟通,不要让家长感到你在抱怨孩子,而是感到你在努力为孩子建立良好的
2、向家长开放半日观摩活动,观摩前教师要使家长明确目的,让家长了解看什么?怎样看?引导家长正确看待孩子的发展水平及与伙伴交往的状况,发现孩子在原有基础上的发展,同时也组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行交流,有针对性地采取一致方法,实现家园教育的一致性本学期将举行全园性的家长开放半日活动
3、进一步创设“家园园地”栏目,注意内容的整合归类,与主题环境的创设融为一体在家教指导栏目中,不仅仅是摘抄一些家教文章,同时要注意与家长互动,可针对家教中的热点难点问题组织讨论,也可让家长轮流介绍自己一些家教经验,有针对性地提高家长的家教水平
4、根据主题需要,积极倡导家长参与助教活动,摸清不同家长的资源优势,加强培训与指导,进一步提高家长助教质量,不断丰富幼儿园教育内容
5、向家长发放问卷调查表,通过问卷方式,反馈信息,及时调整教育及管理的策略
(四)密切与社区的合作,共创育儿的大环境
1、利用幼儿园自身教育资源的优势,为社区提供学前教育服务利用家教橱窗宣传科学育儿的知识
2、充分利用社区现有资源对幼儿进行教育利用社区的人文、习惯想具体的办法
五、对于特殊事件(如幼儿生病、事故等),要做到主动、及时、坦诚地与家长沟通,理解家长的情绪反应,并协商相应的处理办法
六、对于家长期望教师保守秘密的事情,要给与家长明确的保证,并严守秘密
七、每一天在幼儿的生活环节中分别关注2—3个幼儿,注意他们的喝水的行为、吃板的习惯、睡眠的喜好或当天的突发情景,也可针对家长异常关心的问题进行观察(如小年龄幼儿的家长最关心的是孩子的吃饭、睡眠情景),并在心中做好记录,作为与家长交流时的素材
八、在不带班的时间与家长交谈时,眼神要专注,不能东张西望,让家长误解你不专心、忙碌或者是不想与家长沟通
九、切忌“告状”式的谈话方式,这样会让家长误认为教师不喜欢甚至是厌恶自我的孩子,从而觉得自我的孩子在办理会受到不公正的待遇而产生抵制情绪
十、给家长提提议时不应当是说教式,而应当是相互交流和沟通先要充分肯定家长在幼儿教育方面已有的好的经验,而后也要自信的和家长交流自我的育儿观点,与家长共同为孩子良好的发展共同思考、共同努力、共同行动
四、特色活动手指印画能够锻炼幼儿的想象力和创造力,本学期将会把手指印画作为本学期的特色活动,每周一次和幼儿创造出美丽而有丰富的画面
五、个人学习发展方面
1、读书《3—6岁儿童学习与发展指南》解读和《幼儿园教师专业标准》解读这两本书会认真的去读熟读懂,另外还会学习其他关于幼儿教师的专业书籍,坚持每一天读书半个小时并持之以恒
2、学习葫芦丝,本学期练会葫芦丝一级曲目两首《金孔雀轻轻跳》《洋娃娃和小熊跳舞》
3、钢琴曲目《感情的婚礼》,另外会坚持每一天练习哈农练指法半个小时
4、舞蹈《鲜花的祝福》,另外会每周坚持练习一次舞蹈基本功的练习
5、坚持每周一张毛笔字,每一天一张钢笔字,每周两个玩教具,每一天一张简笔画2023幼儿教师个人学期工作计划篇14在进入幼儿教师行业半年的时间中,通过各种学习、观摩、实践,让我深深的感受到,作为一名新的幼儿教师,想要成为一名专业、成熟的幼教工作者还有很多方面需要努力,需要我花时间和精力去努力和探索因此,我为自己制定了一个三年成长计划,希望能够督促自己向一名好的幼儿教师努力
一、自身发展现状分析
(一)优点
1.热爱幼儿教育,对待幼儿很有耐心
2.对待工作认真负责,做事踏实,能吃苦
3.自己本身是教育专业毕业的,能够很快的融入到集体中
(二)不足
1.在课堂上表情不够丰富,语言不够生动
2.缺乏教学经验,驾驭课堂的能力还有待提高
二、总目标
(一)强化专业意识,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己
(二)结合自己现承担的工作,不断提高自身素养,配合园部更好地服务,使幼儿园的.工作发展达到园预定目标
(三)学习身边老师的宝贵经验,提高教学水平,使自己的课堂变的生动有趣,教学上形成自己的风格和特色,成为一名“骨干型”教师
三、具体计划20年教学目标1有序的组织幼儿,课前认真准备,上好每一堂课2在下半年上好园内组织的新教师汇报课3在平时多看报刊中的幼儿案例、幼儿个案分析等专业技能目标能熟练地使用彩色铅笔、油画棒、水彩笔等绘画工具,能用简笔画画法画出相关主题的简单造型班务工作目标积极主动配合主教认真做好每月主题墙设计家长工作目标熟悉幼儿的家庭环境,了解家长的工作性质和性格特点20__年教学目标1学习多媒体课件的使用,使自己的教学化、丰富化、使幼儿更加喜欢上幼儿园2在教学中语言要丰富,表情要和蔼,这样幼儿才能喜欢自己专业技能目标在弹唱方面要利用休息时间多练习,让自己在这方面的能力有所提高班务工作目标能及时正确的处理突发事件家长工作目标主动和家长交流,尽快熟悉家长,能和家长成为朋友20—年教学目标1关注新的教学观念,不断学习新的教学理念2学习更多的教育教学技巧,让自己的课堂活跃化专业技能目标弹、唱、画、跳都能有很大的提高班务工作目标配合主教进一步做好班级工作家长工作目标充分利用家长资源,做好家园共育工作
四、具体措施一加强师德提高素养认真学习《师德规范》,遵守幼儿园各项规章制度,服从领导安排,积极参加园内的园本特色课程建设工作,在实践中不断磨练,使自己能显现科研工作所长,并在园内起到示范、指导作用二阅读好书厚实底蕴一本好书可以让人获益匪浅,在这三年里,我将每月至少读一本与专业有关的理论书籍,认真做好读书摘录、写下读书随感;还要随时关注《幼儿教育》、《早期教育》等幼教杂志,了解幼教信息,开阔眼界,指导工作
(三)提高水平反思行为提高自己的教学水平,不断反思自己的教学行为,及时记录自己的反思、体会;多观摩优秀案例活动,多学习现有教育理论,改进自己的教学方式,提高自己的教研能力
(四)勤于练“功”在绘画方面比较薄弱,多向幼儿园绘画好的教师请教,提高自己的绘画水平;多讲故事,不断提高自己的普通话水平,并且,坚持每天和孩子、和同事交流使用普通话,以促进自己普通话水平的提高;在日常工作中,坚决不写错字、别字,保证使自己的文字规范化
(五)、家园共育的措施通过和学生谈心、家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解;定期召开家长会,并通过家园栏和网络等方式常与家长交流育儿经验作为一名新进幼儿教师,我身上有很多的缺点和不足,希望在园领导的培养下,在老师们的帮助下使自己更快的成长起来,不断提高业务能力,争取成为一名优秀的幼儿教师2023幼儿教师个人学期工作计划篇15我班共有30名幼儿,男孩20名,女孩10名其中5名小班年龄幼儿根据幼儿兴趣、教练选拔及家长意愿三方意见,上学期有10名幼儿参加体育舞蹈班,17名参加乒乓班我们依据《上海市学前教育课程指南》,从幼儿年龄特点出发,考虑每个孩子的发展需求,设计适合本班实际的活动方案,努力使每个孩子都得到发展经过一学期的中班集体生活,在生活自理能力、学习习惯、运动能力等方面都在一定程度上得到了提高,现就对幼儿上学期在各个领域的表现情况进行具体的分析
一、自理能力幼儿自理能力较小班时,有了很大程度的提高如进餐方面,许多幼儿克服了挑食的毛病,并能按时吃完通过“值日生督促、提醒;餐厅服务员的饭后检查”等活动,帮助幼儿养成文明就餐习惯,绝大部分幼儿能注意保持做到“三净”当然有部分幼儿进餐速度较慢,一名幼儿长得较瘦弱,两名幼儿属于轻度肥胖,对于他们,我们都给予了特别关注另外在日常生活起居中我们还重视让幼儿进行穿脱衣服、束衣裤等的生活技能的练习,鼓励幼儿自己的事情自己做幼儿自我服务意识逐渐增强,大部分幼儿能独立束好衣裤、整理自己的物品等
二、认识自己我班幼儿依赖性比较强,在家都是娇生惯养,家长包办的情况较为严重,一旦遇到困难他们就寻求帮助“阿姨你帮帮我好吗?”“老师,我想要……”独立性差日常生活中,教师一方面给予他们适当的帮助,同时也为他们提供了不少锻炼的机会,现在他们很多时候都会先自己尝试一下,再不能解决就会求助老师或者同伴;而那些年龄稍大一点的幼儿就比较独立一点,他们喜欢与同伴一起参加各种活动,比较善于表达自己的情感,还能主动帮助同伴
三、适应集体我们班幼儿的个性差异较大,一部分幼儿性格张扬,较为开朗,在参加集体活动时,能积极地投入其中,情绪愉快地参与活动但对集体规则的意识不强,如刘松泉、王晓霆小朋友就对自己的情绪控制能力较差,因此日常活动中经常利用谈话、故事等形式增强他们的规则意识而有一小部分的幼儿性格内向,不善于与同伴老师交流,对于此类幼儿我们鼓励他们大胆地表达,为其创设自由的空间,在集体面前表现的机会
四、交往合作我班幼儿都为独身子女,父母长辈的宠爱,养成了一些幼儿以自我为中心,在游戏中,小班时幼儿经常出现争抢玩具,不会商量的现象,但进入中班以后,幼儿的交往能力逐渐提高,懂得了拿同伴玩具应征得对方同意,不打人,不说不礼貌的话等道理,但日常生活中真遇到争执,幼儿虽然也会表现出较为霸道,不懂得谦让,但是老师稍加引导,幼儿就能明白道理,控制自己的行为这学期我们仍然要加强培养幼儿与同伴友好的交往能力
五、关爱情感进入中班以来,老师和孩子之间的距离更近了,孩子和孩子之间的关系也更融洽了他们喜欢和老师、同伴在一起游戏、学习,关心班级的大事小事幼儿也能礼貌待人,来园看见老师阿姨都能亲热地叫声好,但来园时却没有与同伴打招呼的习惯,这是我们在本学期继续要加强培养的
六、操作探索上学期我班开展多个主题的探索,如“我爱我家”、“美丽的秋天”、“运动的身体”旨在鼓励幼儿主动发现问题,提出问题,培养幼儿语言发展能力,以及增强幼儿学习的主动性和积极性在探索尝试活动中,孩子们积极性很高,主动发现问题,寻找答案从而激活了孩子的思维,领悟了学习的方法在主题活动的开展中我们也得到了家长的支持,例如收集各种主题活动资料;协助完成各项调查表;积极参与亲子活动等等,家长与孩子从中一起进步,提高了解决问题的能力通过观察自然角,种植角、饲养角,他们初步认识了各种植物和小动物,知道了它们的名称,也能尝试着照顾它们
七、运动能力本班幼儿喜欢参加各种体育活动,对体育活动的兴趣高,大多数幼儿能积极主动地参加游戏活动和专项训练上学期在接受全国园长大会的开放活动中,通过开展综合性体育区域活动,多方面为幼儿设置障碍,创设磨练机会,促进幼儿心理综合素质的全面提高和增强克服困难的勇气和坚韧性,幼儿的娇气和创造性得到有效的提高,运动能力,如平衡能力、弹跳里、手脚协调性等都有很大提高部分幼儿拍球还不连贯,还需多练习在体育特色班的学习中,体育舞蹈班的幼儿学会了简单的组合步伐;乒乓班的幼儿熟悉了球性,掌握了简单的接球动作幼儿进行足球训练通过足球专训,大多幼儿尝试学习了一系列的带球基础动作;另外在形体专训中,幼儿也获得了系统的基本动作练习,提高了身体协调能力学期中我们一方面作好和教练的交流工作,另一方面鼓励幼儿坚持专训,激发他们的成功感,因此现在幼儿基本都能愉快地参加训练,这对进一步培养幼儿具有健康的心理素质也有良好的促进作用
八、基本常识幼儿对周围的事物感兴趣,通过一学期的主题活动开展,幼儿初步了解以自己为辐射到周围的人(父母、同伴、邻居……)、社区设施(银行、超市、标志、运动设施……),了解人与周围的一些联系;也知道了秋、冬季的显著特征
九、数形时空上学期,幼儿学习了10以内数的形成、数数;把5以内物品按大小、长短、粗细、厚薄等的进行排序特征;能熟练区分几何图形、根据事物的某一特征进行分类,比较出同一物品中的不同区别在区角活动中,孩子们也能将这些学习的内容加以经验的迁移,真正掌握了其中的知识,除了个别小年龄幼儿比较欠缺外,其余幼儿均达标自然环境资源开展相关主题活动,让每一个孩子认识自己的家乡、热爱自己的家乡;组织幼儿参观居委会、书店、超市、菜场等,积累相关的社会经验;利用节日与社区的老人孩子开展“尊老爱幼”相关活动;组织幼儿参加社会实践和公益劳动,帮助清除社区杂草废纸等,培养幼儿初步的环保意识等等,为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围2023幼儿教师个人学期工作计划篇3面对大班的下学期工作,我感觉到肩上的担子很重;自己要有怎样的心态去面对他们;要怎样言传身教的实施好教育行为;怎样在教育教学中提高自身素质都是我要认真思索的问题而为了使本学期自己的工作更有序地进行下去,特作如下计划
一、思想工作本学期虽然不在班长的岗位,但我仍将以一名优秀教师的要求去规范自己的言行,热爱本职工作,热爱幼儿园,自觉遵守幼儿园的各项规章制度,关爱每一位幼儿,坦诚面对每一位家长,积极认真研读幼儿教育的相关书籍,认真准备、组织每一次教育活动,按新《纲要》的理念创设适合幼儿发展的心理、物质环境多反思,多听,多做,勤于实践,促进自身专业素质的提高与发展同时认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,《指南》中强调学习品质的好坏决定了儿童现在和今后的学习和发展的质量当
十、倾听阅读通过图书室活动,懂得了看书的规则安静阅读、不影响他人、书看完要物随原处等在教室里,也开辟了图书屋,有专供幼儿区角活动时看的书这学期我们将继续运用每周一次的图书室活动对幼儿进行有计划的阅读习惯的培养,努力提高幼儿阅读的能力,语言表达的能力我班幼儿倾听习惯较弱,总是没等别人说完就急于表达自己的观点,听的习惯培养是一个长期的工作重点,本学期我们也将重点培养幼儿学会从同伴的话语中,找到自己想知道的,或者是有疑问的地方,从而进行讨论
十一、语言表达我班幼儿语言表达能力有所提高,在日常生活中乐意用普通话与同伴、老师进行交谈,大多幼儿能用完整、连贯地普通话表达自己的意思,表达的语句较清楚幼儿提问的能力提高,善于发现问题和及时提出,本学期,我们将进一步制定如何提高幼儿语言表达能力的计划
十二、想象、艺术我班幼儿对于艺术活动的兴趣、积极性较高,无论是音乐还是绘画,他们都乐意在集体面前展示幼儿对音乐有良好地感受能力,喜欢和同伴、老师一起唱歌、舞蹈,并试着用小乐器演奏乐曲我班幼儿对绘画的兴趣很高,表达表现的形式也较为丰富,观察能力加强,线描、涂色等绘画技能进步很快,但是在对艺术的感受与创新上却存在着较大的差异,想象力不丰富,都有待提高在绘画中,孩子们有充分地想象创造能力,能用不同的手法来表现2023幼儿教师个人学期工作计划篇16
一、培训项目名称《基于农村资源融入集体教学提升教师的教学实践能力》
二、教师队伍现状分析经过三年在园带动园本培训活动中,我们的教师在活动教材的运用、活动组织、随机教育、班级组织等方面的能力有了较大的提高,特别是民间游戏在我园的开展,经过我们老师不断的学习、探讨,让我们在民间游戏的运用上把握得很到位但我们的教师群体在教育教学的领域上多多少少还仍存在一些问题,如在主题中,怎样的生成活动是孩子们需要的?教师该如何发现、取舍生成活动;强调把握好生成与预设的关系,教师要善于捕捉教育的契机,做到有效生成教师往往在生成活动时看到了活动的价值,但是如何发挥教学内容的价值,老师们就做不好了这一现象说明教师缺少教学活动探究主动性和深入性此外,课程意识比较淡薄,在教学内容选择上,教师以教材作为确定课程内容的依据,将教学内容与教材等同,认为教学要“以教材为中心”,忽略了课程目标、幼儿兴趣及身心发展水平等在确定课程内容时的重要作用所以立足我园实际,开展有针对性的培训,让教师的成长与工作进展同步,让师资队伍的建设和幼儿园的发展与时俱进,形成具有我园特点的培训工作,已成为我园园本培训工作的重点
三、问题的提出大自然就是活的教育,广阔的自然资源一直是农村幼儿园广为运用的孩子们用泥土来构建和塑造;用石头、豆类来装饰;用树叶、麦秆来操作;用种植和饲养还劳作等等如何让散发着泥土气息的乡土材料与现代化有效结合,成为摆在老师们面前的一个课题这就需要我们教师走进身边的大自然,去发现、探索自然中隐藏着的教育价值与智慧,并不断学习相关的理论知识,以此为基点,将我们身边的自然力量引进集体教学课堂我园的园本培训,将从“基于农村资源融入集体教学,提升教师的教学实践能力”方面入手,引导教师将“农村资源”融入集体教学活动中,在总结提升和反思主题活动的过程中寻求专业的引领、理论的支撑;对老师的自我修养、基本技能、知识结构的更新和提高都有很大的促进作用
四、园本培训目的
1.以“基于农村资源融入集体教学,提升教师的教学实践能力”为载体,指导教师有效地开展教学实践活动,逐步提高教师对农村资源的开发和利用、创造性运用教材、有效生成活动的能力
2.让老师成为“农村资源融入集体教学”研究的主体,不是旁观者,不是陪衬,而是真正的研究者、亲身体验者,推动教师对教育教学理论的渴求、学习和应用,提升教师教育教学理论水平
3.以“农村资源融入集体教学”为研究主体,注重发掘教师的实践智慧,教师的团队协作精神,注重发挥教师集体的教育合力,在设计活动、实施活动、反思活动的过程中促进教师个体专业化发展
五、培训对象及形式培训对象全体在职教师培训形式采取以集中参与式、教师的自我反思为主的多种培训形式包括专题学习、主题研讨、案例教学、教学观摩、协作交流等
六、培训内容
(一)教育理论学习
1.学习《幼儿园指导纲要》通过教师自学、集体学习了解教育目标与内容要求、教育活动的组织与实施、教育活动评价等方面的关键点
2.预设理论学习“什么是农村资源”“农村资源的开发与利用”“农村资源如何融入集体教学活动中”以上理论的学习将根据培训的实际情况采用自学、集体学、相互交流的形式开展
3.教师自学摘记若干篇文章,并开展理论交流活动2次
(二)专题的讲座
(三)经验共享“目标的有效落实”(分年龄段、分领域)
(四)集体教学活动设计评比
(五)现场观摩与研讨以“农村资源融入集体教学”为主体,通过讨论活动思路一一观摩教学实践一一自我评述一一集体研讨一一形成改进方案一一重返教学现场一一汇集实践经验一一分享教育智慧为模式进行一课二研活动
七、主要措施
1.理论学习支撑园本开展
(1)继续学习贯彻新《纲要》和新课程理念为核心,组织教师重温幼教专业理论,学习前沿理论,使教师不断更新知识储备,拓宽知识结构,转变传统的课程观念,逐步提高自身专业素养,以适应素质教育的需要
(2)通过现代多媒体手段、网络技术等,学习围绕主题为“农村资源融入集体教学活动”的相关内容不断积累相关的理论知识,为研讨活动做好有力的铺垫⑶延续“读书活动”的良好习惯,自我学习一些与“农村资源”相关的知识,并能及时做好摘抄、记录工作,在不断为自己充电的同时,加强此方面的理论知识
2.让经验分析成为动力的起点通过教研活动平台,集结教师们在自我不断学习、发现、探索中,畅游经验分析方,运用经验来观察、分析决策对象和环境,提出来出咨询意见和方案的方法
3.思维碰撞,形成观点交集在园本培训活动中,把教师们提出的观点进行探讨、交流、总结,选取一些有教育价值的观点,并根据这些观点收集相关的材料,去深入集体教学活动把讨论的观点作为进行集体教学的有力理论基础,通过材料的收集、教学活动的设计,把农村资源融入到集体教学中
4.案例剖析,自我反思案例分析是我们自身成长的一个好方法通过真正走进课堂,将在集体活动中发生的片段,围绕某一个点,进行阐述,将自己是如何更好将农村资源利用在课堂上的策略或者活动过后的点滴反思进行案例交流
5.一课二研,进一步提高教学能力对于活动设计的基本格式和要求做了一下全面的梳理,使教师们对于规范的设计方案有所了解在观摩后,从目标的定位,整合的形式、内容、方法等不同地方进行分析,经过讨论提出了更完善的设计思路和活动内容,然后,教师再次实践、观摩并讨论,在总结梳理中教师们的理念能得到进一步的提升
6.互相听课,取长补短本学年我们以“农村资源融入集体教学中”为主题,通过同事间相互听课,发现其活动中的亮点,并能结合实际谈谈自己的想法,利用交流的平台提升教育教学经验2023幼儿教师个人学期工作计划篇17新的一个学期,一个新的计划,期待一段新的旅程,一次新的体验,一次新的成功!以下是我对下学期的工作计划
一、思想政治方面认真学习有关政治文件,坚持正确的思想政治和方向经常和教师们一齐探讨学习体会,以便更快的提高自我的政治思想觉悟热爱自我的事业,无论是应对孩子还是应对家长,始终要坚持微笑,树立起良好的教师形象,用教师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿,滋润每一颗童心对幼儿要一视同仁,并且要时刻告戒自我,一切要从孩子的角度出发,让每一个幼儿在幼儿园中都能健康欢乐的成长时刻注意自我的言谈举止,严格要求自我
二、常规方面由于班上的孩子们比较活泼好动,所以常规有些乱,首先要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢教师,见到人要主动打招呼(早晚主动向爸爸妈妈、教师说再见,见到叔叔阿姨、同学主动问好等)!养成良好的卫生习惯(银前洗手,)锻炼幼儿的自理本事(自我穿脱衣服,自我吃假等)养成轻声说话,不大声喧哗,椅子轻轻搬轻轻放的好习惯学会友好的与别人相处、帮忙别人(不争抢玩具,和小朋友分享自我的玩具、并能主动帮忙教师做一些力所能及的事情)学会遵守公共秩序!
三、教育教学方面首先,在新的学期里,我要认真做好主班的各项工作其次,在这个当今知识“爆炸”的时代,我深知学习的重要性有位教师也曾说过这样一句话“教师每一天都在吐出知识,如果不及时吃进新知是不行的”所以有此可见知识的重要需要我们教师争分夺秒地学习,以提高自我的实践和理论水平主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并经过多种途径幼教刊物、多媒体技术、观摩等,吸取教育学科的新知识、把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中多读书、多看报,不断充实自我主新技能要不断提高自身的业务本事,认真钻研教材,精心设计教案、制作教具,充分利用现代化的设备,认真上好每一节课还有,尽快提高自我对小班幼儿的管理和教学本事掌握小班幼儿的年龄特征和发展特点平时多向富有教学经验的教师学习,注重榜样借鉴、内化,争取尽快提高自我小班年龄幼儿的管理和教学本事活动前后对进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有效反馈的思考实践积极参加专业学习培训和教研活动,进一步探索适合本班的教育资料、教育方法
四、安全方面尊重小班幼儿身心发展的规律,在安全的意识渗透下,为幼儿供给健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面、差异性地发展需要搞好班级卫生,每一天做好清洁、消毒、通风工作,预防传染病的发生,合理地安排好幼儿的一日生活;日常生活中,教育幼儿不动插座、电板,以防触电;不将手指放在门、窗处,以防夹伤;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼儿入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤在一日生活中时常仔细留意,引导幼儿注意个人卫生,不把脏东西放入嘴里,以防止病由口入,不吃不洁净、变味发霉的食物平时利用晨间谈话、教学活动、游戏活动,对幼儿进行浅显的安全常识教育,提高幼儿的安全意识和自我保护本事在常规培养中教育幼儿遵守活动规则,不携带危险物品参与活动(如剪刀、玩具等尖锐物件),游戏中不做危险动作(如头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自离开团体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不(打、推、咬、抓)人2023幼儿教师个人学期工作计划篇18
一、教师基本情况姓名性别_出生年月工作年月专业现有学历在职进修专长职称职务是否班主任是否教育教学骨干
二、现状分析对《纲要》理念的理解和运用状况幼儿园的教育应面向每一个幼儿,教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料,以保证每个幼儿各种方面发展的需要教育目标具有导向作用,在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识,在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况,具体问题具体对待教育内容的选择与组织应根据教育目标,有助于幼儿的学习,游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念,实施健康教育参与学校内外教育教学研究活动情况今世界的儿童教育中,越来越多的社会、老师、研究者和政策制定者将学习品质视作儿童入学准备与持续发展的一个相当重要的、关键的领域因此,从小培养幼儿良好的学习品质、学习习惯,学习方法,是我们教育任务的核心我们和家长应该正确理解幼儿学习,珍视孩子童年生活的独特价值,努力使每个幼儿都拥有一个快乐生活、健康成长的美好童年
二、能力发展本学期,我会吸取上学期上的教训、总结经验,争取从以下几方面获得提高教学方面,我将认真准备幼儿活动所需材料;写好每一次教育活动计划;多学习,把先进的幼儿教育经验运用到自己的教学中;多反思,结合自己班幼儿情况实施收效好的教育方法;多到平行班级走走、看看、听听、取长补短,促进幼儿发展;多和有经验的教师交流,争取获得她们的指导、帮助课题实践中,细心记录专家们的教育理念,认真揣摩,多提问,使自己在教学工作中的疑惑得到有效指导并付诸实践生活中,热情待人,友爱助人,谦虚为人,团结向上,争取和同事们成为朋友
三、家长工作定期电话、面谈等多种形式保持家园联系,让家长了解幼儿在园的情况、双方交流思想、征求建议和解决家长的困难,以及对我们工作的支持继续应用qq和班级博客和家长进行网络交流,听从领导安排,积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动,认真作好听课笔记、反思及随笔,通过不断地学习、反思、改进,让自己在教育教学方面能够能有所成长本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面优势本人热爱幼教工作,积极,对工作认真负责,能够较快融入集体,在艺术方面专业较突出,能够学以致用薄弱方面在教学方面还有很多的不足,缺乏教学经验,希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步
三、指导思想以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心,积极学习各种教育理论,更深层次的加深对《纲要》理念的理解,并深入学习和研究新课程理论及课程标准,和所有老师一起在各个方面努力成长,让自己成为一名优秀的幼儿园教师,
四、预期目标总目标
1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语,提高自己的表达能力和较强的组织管理能力
2、能够加深对幼儿园课程的理解,正确把握每节课的重难点多上课,上好课,成为一名优秀的幼儿教师
3、虚心向老教师学习,尽快让自己能够胜任这份工作,精心做好工作,和搭班老师共同管理好班级,发挥自班的特色,培养良好常规分项分阶段目标项目20—年度关心喜爱每个孩子,对孩子细心耐心,在常规方面以身作则加深自身多美术课程的学习,希望尽快让自己满意多参加园内外优秀教师的课,吸取他们的优点弥补自身的不足积极参与园内的教研活动,发现不足进一不提高能力20—年度用教师的爱心去接近每一个幼儿,让幼儿心连心的交流,也让幼儿和幼儿心连心多读书,多学习,并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动对课的把握要精确,上好每一节课,让孩子快乐的学习不断提高自身的科教水平,能有成功并值得别人学习的回报课产生20—年度学无止境,和孩子一起学习,让自己永远充满精力去学习更多的知识紧跟新的教育理念,加强对专业技能的学习,不落后并富有创新能有更多的好课和大家一起商讨,一起研究在教学方面有更大进步有一定的科研能力,向园外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动
五、围绕目标的具体措施
1、在为人处事方面积极活跃,情绪乐观,兴趣广泛,敢于尝试,愿意与人交往,在与孩子交往过程中,能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响
2、经常和家长沟通,反馈孩子在园的情况,努力做好本职工作,做孩子和家长心目中的好老师
3、多听课,多和老教师交流,不耻下问,吸取他人的长处,发挥自己的优势,争取能够上好每一节课
4、不断学习、反思,积累经验,在实践中去理解课程理念多上课,上好课,积极参与课程研讨活动,使自己更快更好的成长
六、达到目标的标志让每一个幼儿喜欢上幼儿园,喜爱老师;成为让家长满意和放心的老师;和同事搭配无暇,一起进步;得到领导的肯定,成为一个好下属让家长能及时了解班级最近的活动,并做好配合,又能了解到自己孩子最近的表现情况每周认真如实地填写好家园联系册,与家长及时沟通、交流随机地与家长面谈交流,让家长配合本班的工作,并能积极参加幼儿园组织的各项活动,支持我们的教学需求、提供各种资料和材料,为搞好幼儿的教育尽心尽力
四、努力方向有了目标,工作才不会迷失方向,才具有提高与发展的意义所以,本学期我根据自己的情况制定了以下三个目标
1.争取成为幼儿园优秀教师
2.团结协作大家努力期末成为优秀班集体
3.踏实努力地做好本职工作,争取向党组织靠拢力争使本学期工作能圆满结束
五、出勤方面严格要求自己,保证工作时间,做到一学期不无故迟到,不矿工;用饱满的热情对待工作2023幼儿教师个人学期工作计划篇4都说教师是传道授业解惑者,这一职业的特殊性决定了我们教师必须把读书作为一生中的头等大事,在书籍的滋养中不断成长而幼儿园给我们创造了一个很好的学习环境成立了博雅书社作为一名幼儿教师,要通过读书学习,不断更新自己的教育理念,用新的思想,新的理念,指导与反思自己的教育教学,激发自己的思维能力和对教育问题的理性思考下面我根据学校的活动计划制定了自己的读书计划
一、读书目标
1.知识提高让自己成为更富有内涵的幼儿教师
2.意识提高在读书中提高自己的思想境界
3.能力提高在实际教育教学中努力提高自己的教学能力
二、读书内容
1.研读专著幼儿园教育李季湄北京师范大学出版社早期教育与能力培养铃木镇一河北人民出版社
2.重点解读《36岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教育指导〜纲要(试行)》
3.本学期必读,《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社
三、主要措施
1.积极参加学校组织的集体读书学习活动
2.充分利用网络资源,开展网上电子阅读,开阔自己的视野
3.以品读为主,认真书写读书心得体会读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则,与教育教学工作有关的先读、精读
4.与思考有机结合古人云“学而不思则罔,思而不学则殆”要能边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出自己的。