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文本内容:
闻所想展现出小城宁静、祥和、舒缓的生活情调
②小说淡化情节，结构散化，虚化人物，营造意境，不以曲折的故事情节取胜，也少有冲突,缺乏悬念，呈现了自然的社会生活状态和人物的心理状况如用邮差先生的送信的经过串联起全文，没有激烈的矛盾冲突，形成了作品的抒情风格
③小说主题含蓄散淡，以小见大文章中分发邮件时的平淡和自乐，让人察觉不出小说写于哀鸿遍布之时我们从作者笔下感受到的，是战争年代下浓重的乡土情结和平民关怀意识（本题考查对小说文体的理解可以围绕小说情节、主题、语言等角度切入思考每点2分，大意正确即可）
10.B（本题考查学生文言文断句的能力“浸曰沂”为所书内容，其间不能断开，排除A、D“疏水”疏浚水流不能作为“括新其二坊”的宾语，排除C、Do句子翻译为沐阳县靠着沐水，是职方氏所写的“水泽叫沂水、沐水”的地方早先的河道漫衍为停滞不流的污泽,沈括重新修筑二堤，疏浚水流为一百条水渠九个水坝，得到上等好田七千顷）
11.D（本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力”与《论语》十二章中‘天下归仁的‘归相同”错误“天下归仁”的“归”是“称赞，称许”，与“饯河东归师”的“归”不同）
12.D（本题考查学生概括分析文章内容的能力曲解原文，“因回来取粮食”错误，原文是“粮饷不继，殿直刘归仁率众南奔”，因此可见，殿直刘归仁因缺粮率领部下逃跑，为掩盖其溃逃，谎称回来取粮食，沈括识破他的伎俩，斩首示众，稳定军心而不是因没有持军符取粮斩首）13
（1）用怜悯体恤别人的心情，施行怜悯体恤百姓的政治，治理天下就可以像在手掌心里面运转东西一样容易了
（2）现在攻城打仗，为了名利牺牲自身，这都是天下百姓难以去做的事情（本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力得分点句
（1）以，用；运之掌上，状语后置句，“在手掌里运转”；不忍人，怜爱、怜悯别人句
（2）“杀身”，牺牲自身、舍生；“此天下百姓之所皆难也”，判断句；“所皆难”，所字结构每句要点各1分，句意1分）
14.
①水利主持治理沐水的工程，修筑渠堰
②天文改进仪器
③改革律法对百姓放宽免役法
④军事精心研究兵器，战略战术；明于治军（
①参见原文“故迹漫为污泽，括新其二坊，疏水为百渠九堰，以播节原委，得上田七千顷”；
②参见原文“括始置浑仪、景表、五壶浮漏，招卫朴造新历，募天下上太史占书，杂用士人，分方技科为五，后皆施用”；
③参见原文括曰以为不便者，特士大夫与邑居之人习于复除者尔，无足恤也独微户本无力役，而亦使出钱，则为可念若悉弛之，使一无所预，则善矣」充然其说，表行之”；
④参见原文
三、五自然段每点1分，任意答对其中三点且大意正确即可）
15.A（本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力A,首句的“佳期”是指春天到来的美好日子，不能理解为“婚期”故选A）
16.
①
一、二句以春天的美好反衬思妇的孤独，以乐景衬哀情，不言愁而愁已满纸；
②
五、六两句运用比兴，抓住富有春天特色的意象，写梧桐嫩叶初生而不肥,宫槐被春风吹动，疏疏落落，恰似若断若续的愁思；
③最后两句抓住衔泥双燕这一春天特有的时令景物，与自己形单影只对比，发出人不如燕的感叹，无理而妙，将思妇浓重的愁思充分表现了出来（每个要点两分，学生有其他答案，有理即可酌情给分共6分）【参考译文】沈括，字存中，钱塘人，因为父荫得官为沐阳主簿沐阳县靠着沐水，是职方氏所写的“水泽叫沂水、沐水”的地方早先的河道漫衍为停滞不流的污泽，沈括重新修筑二堤，疏浚水流为一百条水渠九个水坝，得到上等好田七千顷升任太子中允、检正中书刑房、提举司天监，当时的日官都是庸庸碌碌的人，对于天文现象、天体图象及天文仪器，几乎全然不知沈括开始设置浑仪、景表、五壶浮漏，召请卫朴修造新的历法，向全国各地征集太史用的观测天象的书籍，在司天监里参杂使用读书人，把方技科分为五项，这些办法后来都被采用施行加官为史馆检讨当时朝廷要京城附近地区的百姓每户出马充作赋税以保卫边境，百姓把这当作灾难沈括说“北方地区马多而且人们熟悉骑马作战，好比是中国擅长强弩如今舍弃我们擅长的技艺，勉强去做不擅长的事，怎么能够取得胜利”另外边境地区的人练习打仗，只以拉开弓的强度来确定高下，但未必能射穿皮革，沈括说应该以射出远近的距离和射入硬物的程度作为考核的标准沈括提出类似的意见三十一件，皇帝降诏都同意实行沈括曾经到丞相府汇报事情，吴充问他说“自从免役令颁布以后，百姓对它的诋毁攻击至今没有减少免役法究竟对百姓怎么样？”沈括说“认为不方便的，只是士大夫和城市中习惯于免除服役的人，这不必顾虑只是有些贫穷寒微人家本来规定不服力役的，现在也要他们出钱，那是应该考虑的如果对这些人全部放宽，完全不收他们的钱，就好了”吴充认为他说得对，上表朝廷施行了这项建议种谤军队来到五原，正遇下大雪，粮饷没有及时运到，殿直刘归仁率领部下向南奔逃，士兵三万多人都溃散入塞，当地居民十分恐慌沈括出城在东郊用酒食接待回来的河东军队,得到逃回来的士兵几千人，问他们说“副都总管派你们回来取粮食，为首的人是谁呢？”士兵回答说“在后面“沈括便命令他们各回兵营去到了晚上，又到了八百人，不到十天，溃散的士兵全部回来了沈括出去巡察部队，刘归仁来见，沈括说“你回来取粮食，为什么不拿军符？”刘归仁无言以对，沈括将他斩首示众过了几天，神宗派内侍刘惟简来查问叛乱的人，沈括把处理的情况报告了朝廷种谤军队来到五原，正遇下大雪，粮饷没有及时运到，殿直刘归仁率领部下向南奔逃，士兵二万多人都溃散入塞，当地居民十分恐慌沈括出城在东郊用酒食接待回来的河东军队,得到逃回来的士兵几千人，问他们说“副都总管派你们回来取粮食，为首的人是谁呢？”士兵回答说“在后面”沈括便命令他们各回兵营去到了晚上，又到了八百人，不到十天，溃散的士兵全部回来了沈括出去巡察部队，刘归仁来见，沈括说“你回来取粮食，为什么不拿军符？”刘归仁无言以对，沈括将他斩首示众过了几天，神宗派内侍刘惟简来查问叛乱的人，沈括把处理的情况报告了朝廷括学识广博，善于写文章，对于天文、方志、律历、音乐、医药、卜算，没有不通晓的，都有著作论述他又把平时与宾客谈论的事记录下来编成《笔谈》一书，大多记载朝廷中的典故事实，故旧老臣的进退，流传于世【赏析】《有所思》是乐府旧题，属《鼓吹曲辞》此诗是庾肩吾拟作这是一首思妇怀人之作以别离为题材的作品，在中国诗歌中占了很大的比重、有其特殊的地位，且不乏流传千古之杰作，庾肩吾这首诗可以跻身其中而无愧色春恨秋愁，历来是中国文学中永不更易的主题如果说，秋天在中国诗人心中引起的常常是对感性生命流失的悲叹和对宇宙人生的形而上学思考那么，伴随着春天到来的则往往是生命情思的勃发春天，莺飞草长，万物争秀，在天地间酿出无边温柔东风轻软，吹绐一池清水，娇红遍地，唤来蜂飞蝶忙，面对春日芳景，目睹万花争艳，倍生孤凄之感且花红易落，朱颜易凋，情人不见，韶华空流，又增无限惆怅不言情而情已自现，不言愁而愁已满纸
三、四两句，写春日思亲情苦，更觉天长难耐闲来无聊，因小整箱箧以遣相思之闲愁，而愁思萦绕，挥之不去，排之弥来；拂匣而见离别时所赠之羽扇，开箱而见良人故时之衣一扇一衣，莫不关情，与“芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂”（白居易《长恨歌》），虽角度稍异，而机杼则
一五、六两句，写女抒情主人公的视野由屋内转向屋外，在写景中含蓄着民歌中常用的比兴手法，看似闲笔稍稍点化，实乃顿生无限风情井边梧桐，嫩叶初生而不肥，道边宫槐,被春风吹动，嫩叶飘拂，疏疏落落，露出纵横枝丫O这一切恰似自己若断若续的愁思恨缕最后两句，“不及衔泥燕，从来相逐飞”则由屋外的梧桐、宫槐自然地转到屋内梁上衔泥筑巢的燕子“衔泥燕”，这乃是春天特有的时令景物，它一方面和“芳菲”、“井梧”、“宫槐”等，相互映衬，进一步渲染春日的气氛,烘托离别相思之情；另一方面，从衔泥双飞的燕子，很自然地生发出“不及衔泥燕，从来相逐飞”的感叹从而将思妇浓重的愁思充分表现了出来南朝诗人多醉心于雕逐字句，庾肩吾也未能脱俗，但他这首诗却是个例外在这首诗里，他紧紧抓住春天这一特殊的季节，不断变换角度，多侧面多层次的描写春日景物，很好地烘托了思妇怀人之情他将南朝民歌的自然流转的调子和文人诗的工整韶丽融为一炉，写景则工致贴切，抒情则情真意切，给人以无尽的美感
17.
（1）知人者智，自知者明
（2）己所不欲，勿施于人
（3）亲朋无一字，老病有孤舟/细草微风岸，危橘独夜舟/移舟泊烟渚，日暮客愁新/谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼（诗句要求扣住“羁旅游宦”）
18.与众不同/引人注目显而易见/可见一斑大有裨益（本题考查成语的语境运用与众不同跟其他人或物不一样引人注目特别引起人的注意结合语境第一处应填“与众不同”或“引人注目”显而易见事情或道理很明显，极容易看清可见一斑由事情的某一点可推论其全貌结合语境，《红楼梦》中的两处文字正印证了胭脂稻的珍贵，第二处应填“显而易见”或“可见一斑”大有裨益形容益处很大第三空是说对身体健康很有好处，应填“大有裨益”）
19.
①句式杂糅，或者改为“这种稻米具有……的特点”，或者改为“这种稻米回锅三次色香犹存、米质不散’
②关联词搭配不当，“然而”改为“而且”（每点2分）
20.
①“胭脂”一词突出了稻米色红气香味腴的特点
②富有暗示性，给人联想（
①结合文本内容中可得出，2分；
②联系林庚《说木叶》中提到的“语言的暗示性”，2分）
21.C（本题考查正确实用标点符号的能力作答时，注意前后句子的关系，了解破折号常见的用法破折号常见的作用有解释原因，对内容进行补充说明，表示声音的延长，转移话题，表示转折、递进、总结等文中破折号后面的内容“孩子们每天有3小时以上的户外运动时间”是对前面内容“一条独门秘籍”的进一步解释说明，A项由“你是萍，……凭”到“凭什么打我的儿子”，话题发生转变，破折号的用法是标明话题的突然转变也可以看作是拖音；B项破折号是对上文的总结；C项“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释，和文中用法一样，对词语和短语的解释说明；D项表示语意的转折
22.
①尤其是孩子的眼健康
②云南却出现了一所“零近视”小学
③好视力主要有几大“法宝”（本题考查学生语言表达之情境补写的能力第一处前面说“视力健康已成为全球关注的话题”，后面论述的是青少年近视问题，所以此处填写“尤其是孩子的眼健康”第二处前面说“不少孩子戴上小眼镜，，，后面说云南湾塘小学无一人近视，所以此处填写“云南却出现了一所‘零近视小学”第三处是后面内容的总括，所以填写“好视力主要有几大‘法宝）
23.【审题指导】材料一中，伟大领袖毛泽东的诗句表达英雄豪杰面对虎豹熊黑，勇于驱除革命道路上的一切拦路虎的战斗豪情，彰显了革命英雄本色材料二中，诗句反映了青年时期的周恩来时代力图“破壁而飞”的凌云壮志和献身救国事业的革命精神周恩来以修身为任，希望学习各种科学知识去改造落后的中国社会后一句，“难酬蹈海亦英雄”可以理解为诗人勉励友人不能出洋寻求真理而从事革命也不失为英雄，也可以理解为诗人抒发即使不能实现革命理想而跳海殉身也为英雄的情怀材料三中，“英雄者，国之干”是重点，突出了英雄对于国家的巨大作用写作时，需要注意下面几点
①不能脱离学生实际空谈英雄的精神血脉，需要认真思考如何传承“英雄”的特质，才能承担起“中华民族伟大复兴”这个神圣的使命
②注意题干要求是写作“演讲稿”，要符合演讲稿的文体和命题写作要求命题杨娅娟徐娟崔菲王菲张胜书李志宏审题胡善国喻景生殷永红黄智平熊燕。
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