文本内容:
第一课时课题:学案12精准分析主旨意蕴-知识梳理上课时间年月日.星期第节教学时数第学月第课时教学目标语言建构与运用能够从不同的层面和角度分析主旨意蕴思维发展与提升掌握常见意蕴分析题的分析要领审美鉴赏与创造培养学生阅读文学类文章的能力，学会感知语言艺术之魅力文化传承与理解使学生接受一定的文化熏陶教学重点能够精准分析主旨意蕴，精准答好主旨意蕴题教学难点引导学生掌握分析主旨意蕴题的答题方法和模式，把握好复习方向教学用具多媒体课件、班班通教学过程【课前读】学生自行大声朗读背诵高考必背之《礼运》【明确目标】
1、掌握多层面、多角度分析原则
2、掌握常见意蕴分析题的分析要领
3、能够精准分析主旨意蕴，精准答好主旨意蕴题活动一自主学习
1、默写《礼运》
2、完成《大一轮复习讲义》第86页阅读活动二考情微观年份卷别篇名提问方式设题角度命题特点小说中多次出现的
①探究题有时“门”，在不同层冠以“探究”面有不同含义，请字样，更多的2021新高考I卷《石门阵》物象意蕴结合文本加以分是以析（6分）“分析”字样出现
②命题父亲说“我们下棋点多选在标题、是下棋”，怎样理关键句子或物2020新高考n卷《大师（节选）》句子意蕴解这句话？请结合象意蕴的分析全文具体分析（6探究分）上“一种美味”有2017浙江卷《一种美味》标题意蕴多重意蕴，试简要分析（5分）“我不是锄地，我是过瘾”这句话，既是理解六安爷的关键，也是理解小2016全国乙卷《锄》句子意蕴说主旨的关键请结合全文进行分析（8分）形象文本层面/-------情节、尊重文本，尊重作者整体把握，不可环境分析层面断章取义多角度、多层次地理解文本或角度人与自然、文外层面人与历史人与人内涵、人与时代\_________人性美丑社厂
①表层意蕴］卜
②标题意蕴会沉思传统常见句子意蕴物深层意蕴卜
③象征意现代战争和J题型象意蕴、主蕴卜
④思想意蕴平人生成长L旨意蕴
⑤情感意蕴家庭伦理,活动三知识梳理小说主旨意蕴类分析是一种基于文本内容的分析，分析的内容多是小说的主旨（主题）及小说所表现的丰富意蕴或深刻内涵，以及作者的创作意图它既可以要求直接分析主旨，还可以要求挖掘主旨的丰富性或深刻性表现为三类分析题分析主旨、分析思想意蕴、分析情感意蕴另外，主旨意蕴类分析还有间接形式，像标题意蕴分析、重要句子意蕴分析、创作意图分析都是此类小说好读而难懂好读在于小说中的故事很精彩，很有趣；难懂在于故事背后的主旨（意义点）难以把握因为它不会像散文的主题那样直接告诉你，而是藏在形象中，因而带有隐晦、复杂、丰旨富的特点这也为分析留下了足够的空间意蕴【布置作业】完成《一轮复习讲义》P87-88l-3o课后反思:。
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