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123569101113141518212213C DB AC B BBB AD CC(B项“故常设门帘、屏风等引人依礼举止,确保个人实质的私密空间”错由原文“为什么传统宅第没有个人私密的空间呢?因为……反映位序观念的传统宅第就不必提供实质的个人私密空间,而是用许多暗示如门帘、屏风等,来引发人‘依礼举止,希望由人的修养,来达成‘非礼勿听,非礼勿视,非礼勿动’的私密”可知,睡觉时闭门,设门帘屏风等不是确保有个人私密空间)(C项“都会”太绝对原文是“而生息于此世界者,长久束缚于规矩准绳之内,积久亦遂生厌,故春秋战国之际,老庄之学说,已有菲薄人为返求自然之势,人之居处,由宫室而变化至于园林,亦即人为之极转而求安慰于自然也”,原文中没有“都会”的表达)(结合原文”建筑和自然之间是没有被分割开来的,这种合而为一的东西是中国传统上的一种伟大的成就”可知,“中国传统上的一种伟大的成就”是指建筑和自然的结合而D项只是涉及到建造,没有体现出与自然的契合)
4.(4分)
①传统宅第端庄明朗、秩序井然、理性无私密性;
②园林朴素自然、幽深自在、感性有私密性(每点2分)
5.B(“表现出她对宝黛亲密关系的不以为意”错由原文“宝钗便站住低头想了想……此刻自己也跟了进去,一则宝玉不便,二则黛玉嫌疑”可知,宝钗是怕引起宝玉和黛玉的不便和猜疑才抽身回来,这是一种主动的退让,体现她城府深,不是对宝黛关系不以为意)
6.A(“营造出庄重肃穆的节日气氛,寄寓着众女子对春光即逝的伤感”错由原文“满园里绣带飘飘,花枝招展,更兼这些人打扮得桃羞柳让,燕妒莺惭”可知,营造的是盛大而唯美的氛围,是女孩子庆祝的热闹而喜庆的节日)
7.(4分)
①展现出宝钗性格中青春活泼、天真烂漫的一面,丰富了人物形象;
②因追蝶而来到滴翠亭,得以听到红玉和坠儿谈话,推动了情节发展;
③交代了滴翠亭的位置特点,为下文宝钗设计脱身作了铺垫(每点2分,第一点为必答,第
二、第三点任选一点作答,共4分)
8.(6分)
①宝钗本就是为寻黛玉而来,无可藏躲之时,第一时间想到黛玉,是宝钗客观真实的本能反应;
②黛玉并未与众姐妹在一起,此时此刻出现在这里是合乎情理的;
③黛玉素来行事谨慎,不喜张扬,身处此地不声不响,不会有人质疑;
④黛玉身份高贵且嘴不饶人,不会有人与之当面对质而暴露真相;
⑤这是宝钗嫉妒黛玉与宝玉的亲密关系而做出的下意识反应,是可以理解的(每点2分,任选其中三点作答,共6分)【冲谦虚】【B项均为连词表目的,来A项,助词,用在主谓之间,取消句子独立性/结构助词,的;C项,语气词,不译/代词,……的人;D项,连词,表转折/连词,表递进,更】【B项和例句都是状语后置句A项是省略句;C项是被动句;D项是判断句】
12.(4分)(历代)所有的帝王,承受上天的重大使命,没有不为国家深深忧虑而且治理成效显著的,但大功告成之后国君的品德却开始衰微了(凡百所有的,1分;景大,1分;殷深,1分;句子大意1分)
13.B(十一年,拜山西河东慰抚大使,击龙门贼母端儿,射七十发皆中,贼败去)
14.B(最高行政长官是丞相)
15.A(周闵帝受魏禅后追封李虎唐国公)
16.(4分)李世民说“势态危急,可以行动了!”不久炀帝又派使臣快马赶来赦免高祖,起兵发难才中止(“举事”“已而”“已”各1分,大意1分)
17.(2分)
①开仓救济穷困百姓
②将所经之处隋帝行宫、园林禁苑,全部废止
③放出宫女让她们回家(每点1分,任选其中两点,共2分)文言文译文高祖姓李名渊,字叔德,陇西成纪人他的前七代先祖李皓,晋末时占据秦、凉二州,自称为王祖父李虎,西魏时被赐姓大野,官做到太尉,与李弼等八人辅助北周取代西魏有功,都成为加“柱国”衔的最高武官北周孝闵帝承继西魏帝位时,李虎已去世,便追认他的功劳,封为唐国公,父亲李曷,承袭其父爵位封为唐公,任北周的安州总管、柱国大将军高祖在长安出生,性情宽厚仁爱,袭位封为唐公隋文帝的独孤皇后是高祖姨母,因此文帝与高祖亲近友爱文帝任北周宰相时,恢复高祖姓李炀帝征讨辽东,派高祖在怀远镇督运军粮杨玄感想要谋反,他随从炀帝征辽的兄弟们尽都逃回,高祖事前察觉,禀报炀帝这时,隋朝政务荒废,天下大乱,炀帝多凭猜忌杀戮大臣他曾因事召见高祖,高祖有病,未按时谒见高祖的外甥王氏,在后宫供职,炀帝问王氏,王氏回禀高祖有病,炀帝说“可会死吗?”高祖听说后更为恐惧,于是放肆饮酒、收受馈赠,借以掩藏行迹大业十一年
(615),高祖任山西河东抚慰大使,还击龙门的贼寇母端儿,射七十箭全部命中,贼寇败逃,从尸体上尽数收得所射的箭突厥侵犯边塞,高祖与马邑太守王仁恭迎击,隋军兵少,不足抵敌高祖射箭捕猎纵马驰骋,以示兵力悠闲有余;又另选擅长射术的士兵埋伏作为出奇制胜之军敌寇遭遇高祖,犯疑不敢交战;高祖趁机攻击,突厥军大败而逃大业十三年
(617),炀帝南游江都,天下盗寇四起高祖留守太原,而他所在地区盗贼越来越多,突厥屡屡侵犯边塞,高祖出兵不见功效,炀帝派使臣来抓高祖到江都,高祖十分恐惧李世民说“势态危急,可以行动了!”不久炀帝又派使臣快马赶来赦免高祖,起兵发难才中止副留守、虎贲郎将王威、虎牙郎将高君雅商量趁着到晋祠求雨的机会除掉高祖被高祖察觉,便暗地做了防备开阳府司马刘政会指控王威、高君雅谋反,高祖当即在座位上把他们抓了十七日,突厥进犯边境,高祖传令军中说“有人告发王威、高君雅招来突厥,现证实果然如此J于是杀了王、高二人趁势起兵并派刘文静出使突厥,相约媾和六月己卯日,高祖向各郡发布军事文告,号称是禁暴救乱的义兵,设置大将军府,建立左、中、右三军,开仓救济穷困百姓,将所经过的隋帝行宫、园林禁苑,全部废止,放出宫女让她们回家甲子日,高祖进入京城,晋封高祖唐王义宁二年
(618)正月初一,隋恭帝下诏唐王李渊可佩剑径直上殿,入朝可不按臣子礼仪小步快行,朝拜皇帝不自报名号唐朝武德元年
(618)五月二十日,高祖在太极殿登皇帝位(D项表意率真奔放”赏析错误这是一首思友怀人诗,诗人既实写现实的凄楚风雨、潺潺檐响、漂泊天涯,又虚写因思友之切而将思念之情延伸到梦里,两相对照,极言思念之深和现实的凄凉之苦,表意细腻婉切、感伤凄凉,毫无率真奔放之气)
19.
①颈联诗人虚写与故人把袖言欢、举杯劝饮的梦境诗人在梦中与友人“把袖追欢”“举杯相属”,极言对故人的思念之切
②尾联实写自己身处异乡、凄雨不绝的现实与颈联的梦境相对照,再言现实的感伤凄凉
③诗人以梦境之乐与现实之悲作对比,虚实相生,强化了思苦真情
20.(6分)
(1)思国之安者必积其德义
(2)端章甫愿为小相焉
(3)戎马关山北,凭轩涕泗流(根据文章内容,从第一段的开头第一句话可知,强调的是中国戏曲艺术缺乏创新精神,因此排除A选项和B选项,根据语言表达的简洁,可以排除D选项)
22.C(寿终正寝,原指老死在家里现比喻事物的灭亡无疾而终指人因衰老而自然死亡没有病就死了,比喻事物未受外力干扰就自行消灭了名噪一时,意思是一时名声很大指名声传扬于一个时期名垂青史,意思是把姓名事迹记载在历史书籍上形容功业巨大,永垂不朽名声永留史册兼容并蓄把不同内容、不同性质的东西收下来,保存起来博采众长意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点,或从多方面吸取各家的长处照猫画虎意思是猫与虎的外形有相似之处,因以喻照样模仿而仅得其仿佛按图索骥指按照图上画的样子去寻找好马,比喻墨守成规办事;也比喻按照线索去寻求根据语境意第一空应是戏曲的灭亡,据此排除B选项和D选项;根据语境意和成语意第二空应为功业巨大,永垂不朽,据此排除A选项)
23.(3分)
①在“眼花缭乱”前加“令人”;
②在“才能”前面加“这样”;
③将“能够”提到“被前面(每点1分,共3分)
24.(3分)
①孩子,给你两毛五
②(吃惊)
③(捏着一毛钱,轻轻地)(每点1分)(解析本题中,第一空,结合上文“您看五斤二两,算五斤,三分一斤,正好两毛五推断
①处可以填入“孩子,给你两毛五”之类的内容第二空,结合下文“你怎么哭了?”和要求填写“神态5字以内”,推断
②处应该填入“(吃惊)”之类的内容第三空,主要结合下文“儿子,你让娘丢了脸”和要求填写“动作,语气10字以内”,推断
③处应该填入“(捏着一毛钱,轻轻地)”之类的内容最后还要注意字数要求,以及表达的要简洁连贯自然)
25.(6分)
①容易感冒,不宜晨练
②雪后路滑,谨防摔倒
③注意遮盖,防止冻害(每点2分,共6分)(解析本题首先根据天气预报概况图,得出天气情况风较大,温度较低,有小雪其次要考虑不同的对象,因为对象不同,提示内容也不同最后还要考虑语言的得体,字数的限制)
26.作文分析本题是任务驱动型材料作文,两则材料呈现出相反或互补的关系相反关系材料一关注个人小我,体现竞争激烈时代中的物质倾向,材料二着眼于奉献,彰显青年人对精神归属、美好境界的追求据此可立意少年当怀拿云心事,展国家情怀;别为自己的人生设限;和平时代应兼济天下等互补关系材料一过半受访者肯定“标配人生”,说明有其合理性,合理之处在于规划清晰,目的明确,材料二中顾亚的一腔热血值得大书特书,“在顾亚的带领下,孩子们变得阳光自信,对未来充满信心”;材料一目标具体却微小,材料二目标高远而实际,两者互补,方可兼得据此可立意小目标与大理想,做好规划,不忘初心;物质并非洪水猛兽,精神亦非空中楼阁注意此次作文场景是润德中学高二
(1)班举行的关于人生价值的讨论会,文体是发言稿,身份是润德中学高二
(1)班的学生,内容是阐述关于材料的思考,表明自己的观点【评分标准】一类文(6054分)内容方面紧扣材料分析,做到以下三点
①始终围绕人生目标、价值、规划来谈
②深入具体阐述小我与大我的关系
③自然、有力地提出自己的观点与思考形式方面发言稿格式规范(开头有称呼,结尾有结束语)二类文(5348分)内容方面紧扣材料分析,做到以下三点
①能围绕人生目标、价值、规划来谈
②较好地阐述小我与大我的关系
③能提出自己的观点与思考形式方面发言稿格式规范(开头有称呼,结尾有结束语)三类文(4742分)内容方面紧扣材料分析,上面(一类二类)所提三点完成了两点;形式方面发言开头有称呼四类文(4136分)内容方面涉及材料,上面所提三点完成了一点;形式方面发言称呼五类文(35分以下)脱离材料,文中没能出现“人生价值”等关键词【例文】“标配人生”并没有“标准答案”润德中学高二
(1)班的同学们大家好!今天我们班举行了关于人生价值的讨论会,我觉得受益匪浅下面我来说说我的观点“标配人生”并没有“标准答案”工作体面稳定、有房有车和婚姻幸福,确实是许多人认为的“人生标配”在多数人看来,拥有这三大要素的人生,夫复何求?在我们每个人周围也确实有许多人追求“标配人生”不追求“标配人生”,似乎也是没有上进心、没有基本抱负的表现不过在我看来,“标配人生”并没有整齐划一的标准答案,我们不能认为实现了“标配人生”就等于成功,甚至是人生赢家,也不必为达不到“标配人生”而焦虑不已,觉得自己是人生输家每个人起点不相同,这就决定每个人的人生“装配”会有所不同比如从农村辛辛苦苦走出来的“城一代”,靠自己寻找工作,靠自己攒钱买房,靠自己在城里经营婚姻与家庭、教育下一代仅拿攒钱买房来说,就要举全家之力,再加上四处举债,才付得起首付,接下来便是漫漫还贷路若要与“城二代”比较其他人生“配件”,更会让自己疲惫不堪,不如脚踏实地,过一过低配生活,别因不切实际的目标、盲目比较与追求,而迷失了自我,迷失了方向人们对待工作体面稳定、家庭婚姻幸福、有房有车等指标的认识也不尽相同比如工作体面,有人认为端一个稳稳的铁饭碗就叫体面;有人认为接触的圈子越大、社交越广泛、含金量越高就叫体面……衡量标准不同,认谡也就不同有人觉得自己的人生只是“标配”,在他人眼里却是“顶配”所以不必用一个标准来衡量自己我们可以追求“标配人生”,但这里所谓的“标配人生”并非指工作、车房等物质“配件”,而是对生活、工作、家庭、人生拥有期许,并为之努力,在自己能力范围内回馈社会、奉献力量故有学者认为,自律、行动、努力才应该是人生的重要标配,“对人生来说,更重要的是开始行动、保持行动,并持之以恒J也有人说“尽自己最大努力,慢慢靠近自己想要的生活,而不是追赶‘标配,才算没有辜负岁月J实际上,最好的人生不应该要“标配”,而是要“定制”把过上“标配人生”当作奋斗目标,虽会让自己的人生更有清晰的目标和规划,但也可能把人生过成“标准答案”,成为庸常的大多数有网友就如此举例马云没有追求稳定工作的“标配”,成了商业巨头;马化腾没有追求有房有车的“标配”,成就了腾讯的传奇;刘强东没有追求拥有多少存款的“标配”,让京东风光无限……如此看来,“标配人生”确实可能成为“庸常人生”,这值得我们反思与警惕我的发言完毕,谢谢大家!【点评】分数48分本文一开篇由“标配人生”自然引出观点“标配人生”并没有“标准答案”接着从为什么的角度进行阐述每个人起点不相同,这就决定每个人的人生“装配”会有所不同;人们对待工作体面稳定、家庭婚姻幸福、有房有车等指标的认识也不尽相同最后作者指出最好的人生不应该要“标配”,而是要“定制”本文先破后立,观点独特,思路清晰但题目中的两则材料应是互补型关系,本文显然太过偏向于第一则材料,没有很明显地兼顾两则材料的关系;其次,末尾对马云等人的议论不太符合逻辑【素材和角度】
1、有的人,虽然物质条件很差,但精神却很富足身患肝癌,家境贫寒,台州老水手龚桂方捡拾废品省吃俭用,在五年时间里先后资助8名困难大学生完成学业然而去年开始,因病情恶化医药费增加,龚桂方被迫停止了继续资助,为此他耿耿于怀,一直向被资助的学生致歉龚桂方的一句“对不起”,换来了全国读者和网友的感动和敬意龚桂方们过的人生谈不上什么“标配人生”,可他们过的却是“幸福人生”
2、重点高校毕业固然不错,但能够上重点高校的人毕竟不多,上职业院校也无妨,而大学只不过是人生的一段短暂时光,读什么样的大学不是最重要的,重要的是在大学期间学到什么,提高了什么人民大学是重点大学,可每年却有5%的大学生无法毕业,一些读职业院校的大学生,在学校学到了过硬的实用技能,不仅毕业后好找工作,月薪待遇也不错
3、只要凭着自己的努力赚得一份可以养家糊口的薪水,并且通过努力奋斗,能够看到前途和希望,就该是体面的另外,怎样才算有房有车,不同的地区不同的面积价值不同,汽车更是品牌型号繁多,相信只要努力,最终可以通过奋斗得到适合自己的那一款显然,所谓的“标配人生”本就是不靠谱的说法
4、每个人起点不相同,这就决定每个人的人生“装配”会有所不同人们对待工作体面稳定、家庭婚姻幸福、有房有车等指标的认识也不尽相同比如工作体面,有人认为端一个稳稳的铁饭碗、权力比较大就叫体面;有人认为接触的圈子越大、社交越广泛、含金量越高就叫体面比如有房有车,有人觉得房子要有两百平方米,车子要几十上百万,才叫有房有车;有人却觉得蜗居也幸福、小奥拓也风光……衡量标准不同,认识也就不同有人觉得自己的人生只是“标配”,在他人眼里却是“顶配”,所以不必用一个标准来衡量自己
5、我们可以追求“标配人生”,但这里所谓的“标配人生”并非指工作、车房等物质“配件”,而是对生活、工作、家庭、人生拥有期许,并为之努力,在自己能力范围内回馈社会、奉献力量尽自己最大努力,慢慢靠近自己想要的生活,而不是追赶“标配”,在努力过程中,享受生活中的美好和温暖,如此,才算没有辜负岁月。